處理同學之間的矛盾。

日常學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育教學要求和班級學生的實際情況確立主題的壹種班會活動。妳參加過什麽樣的主題班會？以下是我整理的以處理學生矛盾為主題的班會。歡迎閱讀收藏。

關於處理學生之間沖突的班會1 1。時間:年165438+10月28日。

2.地點:三年級14班。

3.班會主題:如何正確處理學生之間的矛盾？

四、班會背景:

針對上周初三學生在校外群毆，以及這個班的學生看事件，可以看出矛盾無處不在，無時不在。有矛盾並不可怕。可怕的是如何正確對待矛盾。中學生年少輕狂，經常因為壹點小矛盾就弄臟衣服打架，對學生的身心健康危害很大。

動詞（verb的縮寫）班會的目的:

通過主題為“如何正確處理學生之間的矛盾”的班會，讓學生學會“先理解”和“與人為善”，從而更好地相處，營造和諧的學習環境。讓學生學會與人交往的藝術，懂得用寬容來維護自己的友誼，巧妙地避免沖突，提高自己的性格修養，養成良好的品質和習慣，形成良好的道德修養和心理調節能力，從而懂得尊重，學會欣賞，提高學生判斷是非、增強免疫力、冷靜化解矛盾、珍惜同學友誼的能力。

六、班會準備:

1.動員學生從各種渠道收集關於“寬容”的文章。

2.網上收集幾個真實的中學生血案。

3.安排每個小組應該做什麽。

4.練習《朋友》這首歌，準備副歌。

七、班會流程:

(壹)主持人對話，介紹主題(男主持人:曲鵬女主持人:張學)

男人:藍天是白雲的家，清樹林是鳥兒的家。

女:綠水河是魚的家園，遼闊的牧場是牛羊的家園。

他:可愛的二年級四班是我們的家。

男人:這個家是由妳、我和我們所有人組成的。

女人:這個家依靠妳，我和我們所有人。

男人:只有每個人都有壹份愛，才能讓我們的家庭更幸福。

女:只有活在愛的世界裏，才能快速成長。

高三(14)主題班會現在開始！

我們班壹直是壹個和諧的集體。同學之間可以很好的相處，互相包容。這學期，我們班增加了新成員，增強了集體力量。我們是壹個大家庭。俗話說，牙齒還在咬嘴唇的時候，同學們天天生活學習在壹起，難免會有小摩擦小摩擦，產生壹些矛盾。在這種情況下，我們該怎麽辦？今天我們就來討論壹下“如何正確處理同學之間的矛盾”這個問題。請先聽壹個小故事。

(二)學生講故事

有壹次理發師給周總理刮胡子，總理咳嗽了壹聲，刀子劃到了他的臉上。理發師非常緊張，不知所措。周總理和藹地說:“這不能怪妳。咳嗽之前沒跟妳打招呼。妳怎麽知道我要搬家？”這件小事讓我們看到了總理的美好——包容。凡事都要先找到自己的不足，設身處地為對方著想，同時才能得到別人的包容。

w:那我想問同學們:什麽是寬容？(問幾個學生)

m(總結什麽是寬容):寬容就是原諒別人的錯誤，允許別人有和自己不同的意見，接受朋友和別人的成功。

女:那麽如果我們在生活中走在寬容的對立面會怎麽樣呢？請聽壹些我們生活中真實的故事。

幾個學生讀了幾個故事:本不該發生的故事

答:20xx年6月27日，天門市某高中高二學生劉軍、廖曉輝在李小豹宿舍玩耍時將水潑在他身上，因此發生爭執並扭打，後被舍友勸離。當晚6時438分左右，劉軍邀請其同學胡誌軍等人到李小豹宿舍，強迫其買煙並道歉。第二天下午，劉軍和其他人把李小豹叫出教室，打了他壹頓。李小豹邀請平江、周源、彭洪等人晚上回到劉軍。而劉軍也邀請了胡誌軍等人準備木凳腳等工具。當晚10左右，兩組學生在教室外的走廊上開始打鬥。打鬥中，李小豹拿出水果刀捅了上去。被刺傷後，胡誌軍經醫院搶救無效死亡。

b:20xx年6月28日下午，宿城區倉集中學初三6班學生劉在課外活動時向初三7班學生梁吐口水，隨後雙方發生沖突。倍感失落的梁放學後將壹把刀藏在褲兜裏，拿起壹根木棍與劉算賬。兩個人又在劉的班級門口打起來了。劉的幾個同學來拉架，梁覺得自己要吃虧了，就拿出刀捅向劉。劉被刀刺中心臟，送醫院搶救無效宣告死亡。

c:20xx 65438+2月23日下午，我市某中學壹、四班學生秦與同班女同學楊燕發生爭執。楊燕立即找到了同校二班和四班的高三學生李飛，將怒火發泄在自己身上。在遇到秦後，發生了壹場戰鬥，而並沒有就此罷休。第二天21時，我校、等10余名學生聚集在校園內再次追逐秦。在此過程中，秦掏出事先準備好的折疊水果刀刺向追趕者，並先後刺傷和。其中，馬龍因要害部位被刺，死於急性失血性休克。秦立即被接警後趕到的公安人員抓獲。

d:20xx年9月7日上午，兩個中學生在浦東高橋壹所學校附近打了起來。其中壹人掏出刀，刺向另壹人。隨後，傷者被送往上海市第七人民醫院，經確認，傷者不幸死亡。據了解，兩個中學生壹個是13歲，壹個是14歲。目前，警方正在核查此事。

m:剛才聽到這個故事真的很震撼。這些學生站在寬容的對立面，與寬容背道而馳。所以我想問問同學們，當這些問題出現在我們的生活中，妳們會怎麽做？

下面說說看法和想法。

女:學生們講得很好。同樣的事情，因為壹個同學采用了恰當的方法解決了問題，用了幾句文明的話化解了原本的矛盾。不同的治療方法產生不同的結果。有句話說得好:如果妳覺得周圍的人都像天使壹樣，那麽妳會覺得自己活在天堂；如果妳覺得周圍的人都像惡魔壹樣，妳會覺得自己活在地獄裏！那麽壹個寬容的人應該具備哪些品質呢？

第壹組:(1)增強承受委屈的能力。

委屈幾乎伴隨著每壹個人，從偉人、明星、領袖到普通人。每個人在生活中都會遇到冷遇，都會面臨委屈。關鍵是如何正確對待他們。比如，吵架不僅造成很多麻煩，還會養成壞習慣，壹舉兩得；而如果妳以寬廣的胸懷包容委屈，以善良的態度影響他人，時間久了，妳會覺得周圍的人都充滿了善意，妳愛別人，別人也會愛妳。壹個人的幸福，就誕生在這種不在乎別人說什麽，埋頭做好事的頭腦裏。

第二組:以大局為重，有道理也讓人。

我們同學生活在同壹個集體裏，人際交往中難免會有摩擦。在這種情況下，其中壹方必然會給予寬容，從而維護集體的紐帶，鞏固集體的凝聚力，維護大局的利益。

第三組:從失中求，從失中得。

表面上看，我們吃了苦頭，但實際上，我們可能避免了更大的沖突，造成了更嚴重的後果。同時，我相信我們的失落和寬容會影響那些冰冷的心。中國不是有句老話嗎:吃虧是福。

第四組:為他人的成功歡呼——擺脫嫉妒。

爭強好勝的人之間通常會有嫉妒心理或心理，我們不必掩飾，但這畢竟是壹種不好的心理，是壹種狹隘自私的表現，我們應該克服它，擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭，把壓力變成動力。別人的長處是對自己的挑戰，但妳永遠有長處。難道不是對別人的挑戰嗎？還有人超越了自己，給自己壓力。他們應該歡迎這種挑戰，積極迎接，在競爭中迎頭趕上，在較量中相互促進。為對手的成功表現喝彩，這是強者豁達品質的體現。

m:同學們，知道了壹個寬容的人的特質，妳們想成為壹個寬容的人嗎？

w:我們理解壹個寬容的人應該具備的品質。那麽，同學們，妳們在我們班找到這樣的人了嗎？說說身邊寬容的事吧。

大家都在談論發生在身邊的“寬容故事”。

m:只要我們寬容，我們就會有壹個和諧的班級。我們將能夠擁有珍貴的友誼；我們的明天會更好！

來自班主任的留言:

同學們，今天的主題班會很成功。通過討論和演講，學生們學會了如何正確處理學生之間的矛盾。從方式上看，主要包括:學生之間的理解；通過教師進行調解；在父母的幫助下解決。從根本上說，是提高自己的道德水平，完善自己的高尚人格，提高生活藝術。送妳幾句話，妳* * *鼓勵:

學會寬容大度；學會互助互愛，豁達開朗；學會尊重別人；學會彎曲；學會道歉。

在妳憎恨的地方播種愛；在受傷的地方播種寬恕；有疑問的地方，播種信念；

在絕望的地方播種希望；在黑暗的地方播種光明；

這樣，我相信我們就能擁有壹個安靜的校園。

h:今天的主題班會到此結束！

處理同學之間的矛盾班會2班會主題:如何處理同學之間的矛盾？

活動時間:20xx年9月16。

地點:教室

主辦單位:團支部

參加人員:全體成員及班主任。

組織者:李、任阿賢

主持人:任阿賢

活動背景:

20xx年9月15日，政教處發布了如何處理學生之間的矛盾和案件，每人壹份。看完之後，同學們深有感觸。在我們的日常學習和生活中，難免會和別人產生矛盾。有矛盾的時候該怎麽辦？我們做什麽呢本次班會的目的是引導學生理性、藝術地處理同學之間的矛盾和沖突。

活動目的:

高中是我們學習的聖地，是培養人才的殿堂。為了創造壹個更好的學習環境，學生應該知道如何妥善處理自己的事情。高中是我們人生的轉折點。不要因為壹些小事毀了我們的生活。正確對待身邊的每壹個小矛盾，團結同學，創建和諧班級，建設和諧校園。

準備工作:

(1)安全教育主題班級活動申報材料

(2)收集因矛盾處理不當導致學生違反學校紀律的安全案例。

(3)準備歌曲《見面是首歌》

(4)指派人員的工作

活動流程:

壹.導言

同學們，我們這個班有個班會。主題是“如何處理學生之間的矛盾”，副題是“法制安全教育班會”。

學生是學校生活的主要參與者，為了壹個共同的目標而進入學校。我們有著美好的夢想和鮮明的個性，也肩負著父母和老師的殷切期望。我們壹起奮鬥，壹起進步，壹起面對挫折(安全教育教案)，壹起營造良好的學習氛圍。然而，校園中的壹些不和諧因素總是威脅著我們。今天借著這個班會，讓我們壹起認識校園暴力的危害，壹起為壹個良好的學習環境而努力。

第二，課件展示了壹個關於“如何處理學生之間的矛盾”的案例。讀完後，讓學生談談他們的經歷和感受。

總結:“壹個人的安全就是全家”，我們每個人都是家庭的重要組成部分。沒有了誰，這個家就不再完整和溫暖。面對沖突，確保冷靜對待，理性分析。

第三，分組討論本次班會的主題。

第四，學生代表發言(主題為如何處理學生矛盾，避免校園暴力)。

第五，就地解決同學之間的矛盾。

6.介紹學生的交往安全，列舉幾種人際交往形式，防止不經意間交友的隱患。

7.資料介紹完後，兩位主持人上臺談感受，並邀請班主任演講。

在校園裏，同學之間難免會有壹些矛盾。但是，我們應該認識到，班級是壹個家庭，學校是壹個集體。我們應該互相幫助，榮辱與共，每個學生都應該寬容地對待這些矛盾。畢竟我們是壹家人！

八、壹起唱《見面是首歌》，班會結束。

活動的預期效果:

認知:通過這次班會，可以提高學生對同學之間各種矛盾的認識，豐富學生處理同學之間關系的知識。

能力:通過這次班會，我們教會了同學們如何處理他們之間的矛盾，讓他們掌握了壹些他們之間溝通的重要技巧。