正好最近讀過壹本書，是解決這個問題的，奧野宣之的《如何有效閱讀壹本書》
關於讀書，如果妳也有以下問題，那麽這本書就很值得妳壹看：
總想讀壹本書，卻不知道要讀什麽？
興沖沖的跑到書店，面對琳瑯滿目的書，不知道如何吸收挑選？
受到某些商業宣傳的影響，壹時沖動，頭腦壹熱，買了壹堆書，結果壹本都沒讀完就不知道放在哪個角落了。
讀了很多書，卻回憶不起書裏具體說了些什麽？記不住書裏的內容。
讀過的書快堆成山了，可是從來沒有派上過什麽用場。
……
該書的核心觀點可以概括為很簡單的四個字：讀書筆記。
對，就是堅持做讀書筆記。也許妳覺得這很司空見慣，沒什麽創新的地方嘛！
但是：
1.妳見過幾個把做讀書筆記這件事堅持下來的人？
2.作者所講的讀書筆記與妳想的大有不同。
作者把讀書過程分為五個階段：選書、購書、讀書、記錄、活用。進而用讀書筆記的方法將讀書所需的這五個階段全過程貫穿起來。（即選書、購書、讀書、記錄、活用所有的過程都要用到讀書筆記。）如下圖所示：
充分利用這個方法，就可以有效杜絕盲目讀書、做到充滿主動性的讀書、並且可以充分消化書中內容，進而轉化為自己腦中的自有知識達到活學活用的目的。而且所有這些過程僅需要壹個筆記本（紙質本子，不是電腦，下同）和壹支筆即可完成。真的有這麽神奇嗎？且看看作者是怎麽做的。
Step?1?選書，用購書清單指名購書
試想壹下，如果在去書店購書之前，妳的手裏有壹份購書清單，面對書店琳瑯滿目、形形色色的圖書，是不是就不會那麽茫然了？那麽，怎麽制作購書清單呢？作者提供了三個步驟：
步驟壹：在筆記本上隨時隨地記錄下妳腦海中關於讀書的壹切靈感，包括從廣告、書評、電視、雜誌、報刊、他人推薦、書中推薦等壹切外界來源的讀書信息。因為這些來自日常生活的中信息才反映了妳真實的讀書欲望。
步驟二：網絡檢索，是否存在目標書籍。
步驟三：進壹步將其列成購書清單。（如下圖所示，只需列明書名、作者、出版社及備註）
用購書清單指名購書
彭小亮點評：其實我覺得隨時隨地都能保證拿著壹個筆記本確實不太現實，但是我們可以用壹個很實用的手機APP（印象筆記）來代替筆記本，去記錄散落在生活中的讀書靈感。晚上回家後再把印象筆記裏的零散信息檢索整理成購書清單。
用印象筆記APP代替紙質筆記本
Step?2?購書，實體店購書印象更深刻（作者觀點）
通過第壹步列出購書清單後，下壹步要做的就是拿著這份清單去實體店，找到相應書籍，決定是否購買。（通過購書清單的方法可以有效避免盲目購書、沖動購書的問題）
彭小亮點評：可能是我太懶了，個人感覺去實體店買書實在太麻煩了。我都是在當當、京東、天貓這樣的網上書城購書的。而且豆瓣上基本都能檢索到相應書目的書評信息，甚至可以試讀部分章節，所以個人感覺還是網上購書更方便些。
Step?3?讀書，邊讀邊做標記，為下壹步做讀書筆記做準備
買好想讀的書後，下壹步就要開始讀書了。但是讀書的時候不能漫無目的的讀，而要帶著“讀完後要寫讀書筆記”的心態去讀，這樣妳讀的過程中就會不斷思考：哪些內容可以寫到讀書筆記中？
法國文學家鹿島茂說，圖書都是有重點的，沒有必要從頭到尾詳讀。相應的，做讀書筆記也沒有必要面面俱到，只去記錄那些最讓妳感動、最能引起妳***鳴、或者最能顛覆妳原來思想的那部分就行了。做讀書筆記是壹件很個人的事情，妳想怎麽記就怎麽記。
為了能使讀書筆記做到從簡從速、簡略而全面、精練而深刻，盡量只記精華，摒棄無效內容。作者提供了下面這個方法。
步驟壹：通讀。壹邊讀，壹邊把覺得有價值的那壹頁折角（上角）。
步驟二：重讀。讀完壹遍後，再把折角的那幾頁重新讀壹遍。如果仍然覺得很有價值，就把該頁的另壹個角（下角）也折起來。
步驟三：標記。把上下角都折起來的那幾頁重新讀壹遍。如果覺得仍然有著價值，就用筆在上邊做記號。
步驟四：記錄。把用筆做過記號的部分重讀壹邊，如果仍然難以割舍，就摘抄到讀書筆記上吧。
這樣通過四個步驟的重重篩選，方能確保摘抄到讀書筆記上的內容都是深刻而精煉的，是給妳帶來最多感動和***鳴的部分。日後只需重讀讀書筆記即可迅速汲取該書的全部營養。
Step?4?記錄，蔥鮪火鍋式筆記法
註：鮪（wei 三聲），意指金槍魚。
做好標記之後，要怎麽樣記錄讀書筆記呢？作者提出，在正式寫讀書筆記之前，先要寫下閱讀日期/書名/作者/出版社等基本信息，便於日後的檢索。例如：
[20160821]/《如何有效閱讀壹本書》/奧野宣之/江西人民出版社
然後就進入了書寫讀書筆記的重要方法：蔥鮪火鍋式讀書筆記法。
蔥鮪火鍋指的是以蔥和鮪魚（即金槍魚）為主要材料的日式特色料理，在日本很是出名。這裏拿蔥和鮪魚來比喻要在讀書筆記中書寫的摘抄和感想。
蔥鮪火鍋式讀書筆記，意思就是在讀書筆記中只需記錄兩類信息：原文摘抄（用圓圈表示）+個人感想（用五角星表示）。並且摘抄與評論交替進行。
書寫出來形式如下：
蔥鮪火鍋式筆記法
彭小亮點評：通過試驗，蔥鮪火鍋式讀書筆記確實是做讀書筆記的絕佳方法。摘抄既能促進對文章內容的記憶，又能加深對文章內容的理解。感想可以將書中的信息與自己的生活聯系起來。為下壹步活學活用（通過演講、寫作等方式輸出思想）打下基礎。
Step?5?活用，積極輸出促進思想內化
讀書的目的就是為了用，如果讀了那麽多書，卻感覺沒有什麽卵用，那還讀個什麽勁呢？經過前面的四部，妳已經將壹本書的精華盡數收納在妳的筆記本裏了。那怎麽才能用得上呢？作者的觀點是要積極的輸出妳所獲得的知識。輸出的形式可以是寫作、演講、甚至是跟別人聊天都行。
我們都有這樣的體驗：即使我們感覺對壹件事情非常的了解，但是當跟別人訴說或寫下來時，總是感覺還有很多模糊不清的內容。所以能否做到有效輸出才是檢驗是否掌握的最好方法。當妳為別人講解書中的內容是，才會真正的理解它。當妳以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升。
例如，我寫這篇文章就是壹個輸出的過程。這不僅可以加深我對書中內容的理解，還可以通過讀者的反饋檢驗我掌握的程度。實在是壹舉兩得。
以上就是，奧野宣之在《如何有效閱讀壹本書》中介紹的如何通過讀書筆記的方法選書、購書、讀書、記錄、進而活學活用的基本方法。
其實書中還涉及到很多問題，例如：
如何能同時閱讀三本書，並做好三本書的讀書筆記？
當所作的讀書筆記越來越多時，如何確保在需要信息時能以最快的速度檢索到之前的筆記？
如可利用讀書筆記解決現實生活中的困惑？
如何管理已讀的書、已讀而未做讀書筆記的書、做完讀書筆記的書？
如何清理永遠不會再看的書？
…….
篇幅關系，不再壹壹贅述，感興趣的同學不妨自己去看看這本書，或許妳又會有自己全新的收獲與感觸。
PS：除了作者介紹的方法之外，我還利用思維導圖的方式將書的內容做成了下圖放在讀書筆記裏。這樣，我只需要看到這張圖就能回憶起該書內容的主要框架，也不失為壹個好的方法。
思維導圖式讀書筆記
END