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學雷鋒做好事的作文(寫妳做了哪好事)快快今天就要

今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒,每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有壹些紀念色彩,所以有了俗語:“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神體現在壹個個具體行為當中,我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的,這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體,把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做壹些事情理解為學雷鋒,這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華,並不是人為刻意制造出來的,它體現雷鋒同誌的人生理念。雷鋒做的每壹件事情基本上都是我們力所能及的事情,我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同誌,也說明不是人人能達到雷鋒精神,我們只能有壹部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助,我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同誌那樣付出去幫助別人,這樣的話,雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變,我們國家進入商品交換時代,曾經的無私幫助變成有償服務,這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的,但是,體現雷鋒精神的行為並不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神,今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外壹種說法。雷鋒精神是壹種愛心表達,但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實,而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛,每壹個人可以隨意創造體現愛心的方式,不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同誌的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定,承認無私幫助變成有償服務也是壹種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務,愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神,所以,我們的社會還會有無私的幫助,不是什麽事都要有償服務。

我心目中的理想社會並不是每壹個都具有象雷鋒同誌那樣無私奉獻精神,而是每壹個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題,這不是能用價值衡量的。

範文2

3月5號是壹年壹度的學雷鋒哥哥的日,老師叫我們學雷鋒哥哥做好事。我看見我們的家門口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和林浩壹起去撿垃圾,我們也很高興。因為撿垃圾也是助人為樂,我說那我們還不如來壹個撿垃圾比賽吧。大家都同意了,我發現菜園裏有垃圾我去撿了壹不小心被花的刺給劃破了壹大塊地方。我剛想折花,林浩說我們不能破壞花草樹木我就低下頭認錯了。我又想起了學雷鋒做好事我當時忘了。笑笑和林浩都撿了壹大袋了,我只撿了壹半。後來,我也加快速度過了壹會我也撿滿意大袋的垃圾了。時間很快像箭壹般就到箭盤上面去了,壹個小時過去了大家都撿了2,3,4大袋了。大家的頭上都是汗珠了。我用紙擦了擦汗還是不停地在流仿佛到了夏天這個季節,快要晚上了這次活動就結束了。在這次撿垃圾中知道了怎樣保護花花草草。後來,天空下起了大雨我就各自各的回家了。我們要助人為樂,學習雷鋒哥哥的好榜樣用愛去幫助需要幫助的人。這就是我們學習的好榜樣。名師點評:小作者這篇文章講述了自己與好友學雷鋒做好事的經歷,文章文題相符。小作者對學雷鋒的過程描寫得比較詳細,文章的條理也比較清楚,小作者的語言表達能力還是非常不錯的。但小作者要註意句子的停頓,沒標點會影響讀者對句子意思的理解。“我看見我們的家門口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和林浩壹起去撿垃圾”改為“我看見我們的家門口有很多垃圾,我叫上我的朋友笑笑和林浩壹起去撿垃圾”。“我發現菜園裏有垃圾我去撿了壹不小心被花的刺給劃破了壹大塊地方”改為“我發現菜園裏有垃圾,我去撿了,壹不小心被花的刺給劃破了壹大塊地方”。“我也加快速度過了壹會我也撿滿意大袋的垃圾了”改為“我也加快速度,過了壹會我也撿滿壹大袋的垃圾了”。 回答者: 陳曉蘭女傑 | 十三級 | 2011-3-5 13:29

3月5日是“雷鋒日”,周末,老師布置了壹項家庭作業:為社區做壹件好事。

周日清早,我便拉著爸爸在社區裏轉悠,想“偵查”壹下社區裏是否有需要我們幫忙的事情。不過我們運氣真不好,既沒有小孩摔倒,也沒有樹苗被風吹倒需要我們扶正。唉!只有收兵回家吧。

剛進我家門棟,我發現樓梯間配電盒上的螺絲松了,配電盒蓋板像“鐘擺”壹樣晃來蕩去。把配電盒蓋板修好,不也是學雷鋒嗎?!我眼前壹亮。我趕緊與爸爸壹起回家,找來螺絲釘及維修工具,開始修理蓋板。爸爸正在擰緊螺絲時,壹位鄰居叔叔從旁經過,他奇怪地瞟了壹眼,嘴裏“咦”了壹聲,疾步走過去。我看到爸爸低著頭、紅著臉,恨不得撲在蓋板上擰螺絲。

修理好配電盒蓋板,我發現樓道間有壹些零碎的垃圾,又拉著爸爸和我壹起清掃。壹會兒,我們就把自家門前的地掃幹凈。我想:樓上的叔叔、阿姨工作忙,不壹定有時間清掃樓梯間,今天正好是“雷鋒日”,何不幫他們掃壹下呢?於是,我接著掃二層樓,奇怪,爸爸怎麽拖拖拉拉,還沒跟上呢?我趕緊喊爸爸,平時爽朗的爸爸變得支支吾吾,等我把壹至六樓全部清掃完畢,也沒聽到爸爸上樓的聲音。我返回到壹樓家門前,看到爸爸正仰著頭焦急地等著我。“爸爸,為何不跟我壹起學雷鋒”,爸爸摸摸頭,不好意思地笑了壹笑。

事情雖然已過去,但壹直有幾個問題在我腦海裏盤旋:為什麽學雷鋒非要以突擊的方式找好事做,平時不做呢?為什麽有的人看到別人學雷鋒而感到很漠然呢?爸爸為什麽做好事感到不好意思呢?我想:假如天天都是“雷鋒日”,大家都把做好事培養成壹種習慣,我的困惑就有了答案,我們的社會就會少點漠然、多點熱情,少點敷衍、多點真誠,整個社會就會更加美好而和諧吧! 回答者: shanexing | 六級 | 2011-3-5 13:29

滴水之恩當湧泉相報

我們生活在當下。

這是最美好的時代,也是最糟糕的時代;我們賺的錢更多了,人情味卻更少了;我們的交通工具更先進了,公交車上站著的老人卻更多了;我們登上月球探索太空,卻不願伸手幫助對面的鄰居;我們的股市價格壹路狂升,價值觀卻成倍地下降;我們的社會都知道“此仇不報非君子”,卻怎麽也流行不起來“滴水之恩,當湧泉相報”……

而社會上數不勝數的忘恩負義之人,仇視壹切事物之徒,更加深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘,只懂索取,不懂回報之人,仿佛充斥著整個社會。

記得做壹篇練習時讀到的壹個故事:壹對老夫婦遇到壹位趕著回家過聖誕節的年輕人。年輕人買不到車票,在大雪紛飛的夜晚,無法回家。老夫婦在邀他***度聖誕節遭推辭之後,竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人震驚,令人感動,但接下來的事卻讓人心寒:這年輕人再也沒有回來,杳無音信。

壹位著名作家在談到社會道德時也曾說到他自己的親身經歷,他在壹次散步時撿到壹個錢包,打電話找到失主時,失主無感謝之詞,竟要求他送還到失主家中。

我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學生,卻也憤慨他在重病之時無人援助,我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神,卻也無奈現在有些中小學生不知“雷鋒”何物!

當整個社會呈現出壹種暖昧的姿態時,我們應該需要壹種有質感的態度來面對社會道德危機。

這便是:滴水之恩,當湧泉相報!

壹位即將不久於人世的老人,將自己的兒女喚到跟前,壹壹敘說了何人何時幫助過自己,教導子孫們報答人家。雖然老人壹生坎坷,遭受不少人的陷害,但他自始至終未提壹句,只把感謝留給後入。這是我見過壹個老人留給世界最好的禮物。他讓人明白了感激的力量,回報的感動。

壹位女士用自己430元的稿費,隨意地捐給了西北壹位素未謀面的小女孩,但這位女孩卻把她的恩德深深記在心裏,即便在貧困的條件下,仍堅持給她信,雖然這位女士已經快忘了這件事。小姑娘的善良、知恩卻讓人欣慰。

我們感嘆華農大小李的愛心,更受到那位四年級的女生的感動;我們感嘆大批青年出國深造,更感嘆他們回國報效的高尚。

西方壹位哲人說過:“別人愛我我愛別人,這是小愛;我愛別人,別人愛我,才是大愛。”所以基督教有壹句名言:施比受有福!

無論東西方,無論古今,滴水之恩,當湧泉相報都是我們的準則,促使我的社會變得有思想、有內涵,遙望壹個美好的未來。 回答者: 294795932 | 壹級 | 2011-3-5 15:48

範文:

我叫**,。我在學校開展的學雷鋒活動中,我做了壹些事,下面是我的總結。

壹、樂於助人,保護弱小

1999年10月份,我認識了壹個孤兒,叫孫大成。有壹次,我在學校門口碰見了他,他說,他又渴又餓。我和同學們就買來水、牛奶、蛋糕送給他吃。我覺得幫助這樣的孤兒,是我應該做的。當我得知張家口發生地震、貧困山區的小夥伴還沒有書本時,我積極參加了學校組織的募捐活動,讓在同壹片藍天下的小朋友們擁有同樣的幸福。

二、熱愛學習,成績優秀

我作為壹名學生,首要的任務是學習。為此,我上課認真聽講,積極回答問題,按時完成作業,學習成績始終保持在優秀。業余時間我喜歡寫作文,我向《少年智力開發報》積極投稿,其中《可愛的小豬》、《夢幻童年》、《暢想未來》得到編輯叔叔的好評。我喜歡讀課外書,尤其喜歡天文學知識,我讀了《新編十萬個為什麽》、《二十壹世紀自然科學童話》、《少年天文學》、《太空世界大進軍》、《地球生命秘密大光》、《宇宙星球大碰撞》等書籍,從中我學到了許多知識。我還喜歡學習計算機知識,現在我可以自己打作文了。

三、加強鍛煉,取得榮譽

我愛好體育運動,平時我刻苦鍛煉,利用課余時間和同學們練習百米跑、打籃球,今年的春季運動會上,我發揚敢打敢拼的精神,取得了男子200米速度跑的第二名,班主任陳老師驚訝的說:“沒想到妳這個小個子竟然能跑第二名。”我說:“這是我天天在學校鍛煉的結果。”為鍛煉意誌,爸爸、媽媽鼓勵我到大海中遊泳,我壹次能遊300米,爸爸說,我長大了能當遊泳健將!

四、關心集體,熱愛工作

作為壹名班幹部,在搞好學習 的基礎上,我還協助班主任老師做了壹點力所能及的工作。主要有:

1、協助老師開展“壹幫二、結對子”活動,不讓壹個同學掉隊。發動學習成績好的同學與學習較落後同學組成了“壹幫二”小組,每天下午放學後,幫助這些同學輔導功課。

2、和別的班幹部壹起創建圖書角,擴大同學們的知識面。為了擴大同學們的知識面,老師建議我們建立壹個圖書角,我帶頭捐書,我們還選出兩個負責任的同學擔任圖書管理員,課間、放學後,同學們都爭先恐後的排隊借書。大家都很喜歡這個圖書角,他們說:小小圖書角增加了我們的知識面。

3、成功的主持了“祖國在我心中”主題隊會。1999年10月1日是中華人民***和國成立50周年,為了表達我們小朋友的愛國之情,我們積極響應學校號召,組織了壹臺別開生面的主題隊會。為了開好這個隊會,我協助老師搜集資料,主題隊會上我代表三三中隊的全體同學祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。同學們有的說快板、有的講故事,利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。

今後,我要繼續努力,取得更好的成績。

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