孩子做家務
年齡對照表
不少父母會認為，孩子還小不會幹家務，只是幫倒忙。比如，讓孩子洗個碗，他不小心就會把碗打碎，甚至不知輕重地用手撿拾碎片劃傷自己；叫他掃個地，他倒是很開心，學著少林掃地僧比劃，把家裏當作練武場，弄得塵土飛揚......
還有不少父母則覺得，孩子當前的任務是學習，做家務是浪費時間。最典型的就是壹些婆婆，但凡父母想安排孩子倒個垃圾、掃個地，她都會半途攔截，讓孩子回去看書，她自己去做。然後還批評我們不知輕重，說孩子長大了自然會幹家務。
相信存在以上兩種想法的父母不在少數。正是因為這樣的思想作祟，我們忽視了對孩子做家務能力的培養。
當孩子在做家務時到底在做什麽？
○懂得感恩
父母對孩子說“妳只要專心學習就好，其他的什麽都不用管”。孩子自然而然地就會覺得自己是這個家庭的中心，他理所當然地覺得別人對他好是應該的，他什麽都不做是應該的。
在做家務的過程中他才會體會到原來媽媽平時也有這麽多難題，原來做家務壹點都不容易，唯有感受過媽媽的感受，他才會覺得自己有責任分擔。
○增強做事的條理性
有的父母說自家小孩做事沒有條理。壹個從小幹家務的孩子，反而不用擔心這點。他們知道做菜什麽時候放鹽最好，知道地面要怎麽擦才不會容易弄臟，知道什麽時候要做什麽事，要按照怎樣的順序做，什麽事先做效果最好。
家務繁瑣多樣，看似細小，其實潛移默化中影響著孩子做人做事。
○增強動手能力
兒童心理學家皮亞傑指出：兒童最早是通過動作來發展思維的，越喜歡動手越有利於大腦的發育。很多家長忽略了家務也是壹項技能。
像最基本的收拾清潔，到買菜烹飪再到剪草種花，再難度高壹點的修理家具電器等等都特別強調實踐。
對照下面的家務年齡表，父母可以更好地把握什麽年齡的孩子該做哪些家務。
兒童家務年齡對照表
9-24個月
給予壹些簡單的指示，讓孩子自己拿湯匙吃飯
2-3歲
在家長的指導下，把垃圾扔進垃圾桶。
在家長請求幫助時幫忙拿取東西。
幫忙把衣服掛上衣架澆花 (家長給孩子適量的水)晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲
擺放碗筷和椅子
餵寵物
睡前幫忙鋪床，如拿枕頭、被子等
飯後自己把碗盤放到廚房水池裏
幫忙把疊好的幹凈衣服放回衣櫃
把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子裏
4-5歲
自己鋪床
飯前準備餐桌 (從幫家長拿餐具開始，慢慢參與擺盤)
飯後收拾餐桌，把臟的餐具放回廚房
把洗好烘幹的衣服疊好(家長要教給孩子如何正確疊不同的衣服)
自己準備第二天要穿的衣服
將自己用完的毛巾、牙刷掛好，放整齊
5-6歲
幫忙擦桌子
幫忙換床單 (從幫忙把臟床單拿走，並拿來幹凈的床單開始)
自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋
收拾房間，養成把亂放的東西撿起來並放回原處的習慣
7-12歲
能在父母的幫助下洗碗盤
做簡單的飯
擦地
清理洗手間
會用洗衣機
13歲以上
更換吸塵器裏的垃圾袋
清理冰箱、竈臺等
如何讓家務活變成親子遊戲?
收玩具
可將玩具桶或收納箱 (盒) 分類編號，如此將玩具收起來時，簡單、不占空間。告訴寶寶他的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來還要再放回去，培養他的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數字在背後編號或用貼紙貼。
收書
按書的大小歸類，爸媽在收拾的時候可以和寶寶互動，跟他說“這是大的，放這裏；這是小的，放這裏。”如此可以培養寶寶的成就感及懂得愛惜書本。
收椅墊
可先跟孩子玩椅墊遊戲，在遊戲結束後，請他跟著妳壹起將椅墊放回原位。
收遙控器
找個大的餅幹盒，讓寶寶將遙控器通通放進去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，壹方面收擡，壹方面可以讓寶寶學會認形狀。
收拖鞋
可教寶寶將拖鞋左右配對，插在壹起，再放進鞋櫃裏。拖鞋的大小、顏色不壹，可讓寶寶學習認識大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒有重量，沒什麽危險性，適合寶寶自己收拾。
吸地
可以故意丟壹些小紙屑，讓寶寶學習吸地，吸的時候，跟他說“紙要回家了”，再壹起將垃圾倒出來，這樣可培養寶寶的空間存在感，讓他知道不見得東西還是會出現的。
如何讓孩子愛上家務?
從個人份內工作開始
讓孩子從個人份內工作開始學習，鍛煉生活自理能力，如:自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好，把臟衣服放進籃子裏。
設計計劃表，並打分鼓勵
和孩子壹起討論他能做些什麽，想做些什麽。設計份工作計劃表，然後按照計劃表執行，每做好壹項就打出分數，並給予孩子適當的鼓勵。
從趣味活動中學習
可讓孩子假設自己是開著清潔車的清潔隊員清掃各種玩具和東西，然後交給收購員(即父母)處理。借由遊戲培養孩了做家務的興趣，達到教育效果。
家長逐步引導
例如要教孩子學會煮飯，家長應和孩子壹同參與，告訴孩子舀多少米，怎麽淘米，放進電飯鍋後如何操作。壹步步引導，讓孩子清楚理解家務步驟。洗米時，也可以告訴孩子，淘米水還可以留著洗菜等，讓孩子學會節約的理念。
引導孩子做家務註意這6點
量力而行
各年齡孩子的動作技巧、認知程度和體力耐心均不相同，父母對孩子做家務的要求應視孩子能力範圍而定，讓孩子做力所能及的事情，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。
***同參與
與孩子壹起做家務，當孩子越幫越忙時，要耐住性子，教孩子改正並做出正確示範。此外，可陪孩子壹邊做事、壹邊聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作樂趣。
保持耐心
“多容忍、少責備”，在指導孩子時口氣要溫和，不宜破口大罵。有耐心、有步驟地、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。
以身作則
父母本身對做家務的態度要端正，勿讓孩子從父母的言行舉止中認為做家務是件令人討厭的事情。大妻倆對家務的分工要妥善安排，以免孩子產生“做家務是女性的事情”等錯誤觀念
註意安全
在滿足孩子的好奇與學習動機時，安全問題也不容忽視。拿取危險物品時，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作以確保安全。
經常鼓勵
無論孩子做得如何，別忘了給予贊美和鼓勵。讓孩子知道他做的每件“小事”妳都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。