孩子對玩具的選擇很糾結。每個孩子小時候都有很多玩具。孩子們在中學裏玩耍。玩玩具不僅能讓孩子開心，還能鍛煉他們的各種能力。但是，每次給孩子選玩具都很糾結。我不知道該選什麽。來看看推薦吧。
孩子對玩具的選擇很糾結。1家長在給孩子選擇益智玩具時，壹定要先了解其用途，然後根據孩子的年齡來選擇！
孩子們可以在玩益智玩具的時候學到很多東西。因為益智玩具比普通玩具更註重學習，所以妳在選擇之前，首先要想好妳想讓孩子學什麽，想讓孩子在什麽方面發展。
下面介紹壹下益智玩具的用途，以及適合不同年齡段的益智玩具種類。
益智玩具的用途因年齡而異。
顧名思義，益智玩具是讓孩子學習知識的玩具，但是“知識”這個詞可以指向很多不同的領域。比如理解事物的順序，記憶規則，理解數字的概念，提高空間意識，這些都是“知識”的壹部分。
益智玩具的用途取決於孩子的年齡和發展階段。只有給孩子提供適合其年齡和發展階段的玩具，家長才有望看到孩子智力的進壹步增長。
益智玩具和按年齡玩具
了解不同年齡段益智玩具的用途，有助於為孩子選擇合適的產品。我們來看看0-6歲的益智玩具的用途和具體種類。
0歲兒童在選擇益智玩具時要註意自己的年齡特點。
0歲是智力快速發展的時期。每個月都有明顯的增長，所以益智玩具需要根據孩子的年齡來選擇。比如0個月的孩子，視力還很弱，可以用會發出聲音的玩具刺激大腦。
三個月左右，他們會開始用手去觸摸自己感興趣的東西。選擇壹些摸起來很好玩的玩具，可以提高孩子的好奇心。
到了六個月左右，孩子不僅能觸摸東西，還能疊東西、搬東西。用積木或手推車刺激他們的觸覺。
1歲的孩子要根據日常生活選擇益智玩具。
到1歲，孩子對日常活動的興趣越來越大。手推車、與日常生活相關的拼圖、簡單的繪本等玩具，都是可以期待孩子智力發展的玩具。此外，木琴、鍵盤等能發出聲音的樂器也是孩子學習聲音規律的益智玩具。
2歲兒童益智玩具以玩過家家遊戲為主。
到兩歲時，孩子會對與日常生活相關的玩具更感興趣。比如迷妳廚房、娃娃、玩具車等。，可以享受設置各種場景的遊戲。他們也會開始喜歡玩沙坑，開始玩鏟子和水桶。
3歲兒童益智玩具是可以壹起玩的玩具。
三歲的孩子正處於可以通過和別人玩遊戲來加深交流的年齡。家長在選擇玩具時可以多考慮這方面。比如三維拼圖和搭建軌道的玩具，有助於發展孩子的空間意識。
4、5、6歲是培養創造力的好時機。
從四歲開始，應該通過玩具鼓勵孩子發揮創造力。妳可以給他們找壹些自由度高的玩具，讓他們自己制定規則，而不是那些有固定規則的玩具。
比如可以自由組裝的積木或者可以排列成任意形狀的多米諾骨牌。
用益智玩具享受親子時光。
益智玩具不僅能開發孩子的智力，還能提高他們的交際能力。為了讓親子時光更有意義，要選擇符合孩子發展階段的益智玩具。
孩子們在選擇玩具時很糾結。1.為什麽小孩子總是喜新厭舊？
1，父母溺愛
蒙臺梭利說，讓孩子在沒有父母教育的情況下自由成長是危險的，這也許可以解釋為什麽孩子喜歡新的，討厭舊的。
隨著生活水平的提高，現在大部分家庭都只有壹個孩子，獨生子女的愛可想而知。所以父母幾乎都是盡力滿足孩子的要求，盡力給孩子最好的東西。只要孩子提出要求，家長幾乎不可能拒絕。
2.兒童對新事物的探索
孩子總是對新事物充滿好奇，總想去探索。孩子覺得沒看過沒玩過的人好。他們認為即使玩具沒有那麽高級和有趣，新鮮感也會經常吸引他們的註意力。這主要是因為好奇。
3.孩子們缺乏創造性的遊戲。
因為孩子的年齡、性格或者玩具年齡，很多孩子不知道怎麽玩玩具，導致對玩具的興趣下降。以便選擇更簡單的新遊戲。
第二，父母給孩子買的玩具太多，會阻礙孩子的創造力發展。
1，玩具太多會影響孩子的註意力。
可能要到孩子上了小學，才發現專心學習有多重要。玩具太多會讓孩子沒有選擇，所以拿起這個玩具玩壹會兒，每次只能玩三分鐘。這種習慣壹旦形成，孩子就很難集中註意力，玩具本身的價值也發揮不出來。
2.影響孩子的創造力
孩子如果不能長時間集中註意力在玩具上，就沒有時間和耐心在玩具上動腦。相反，當玩具數量減少時，他們會開動腦筋，創造出各種新鮮的遊戲，讓玩具真正起到開發智力的作用。
3.影響孩子的自信心。
許多智能玩具需要壹些時間才能玩好，這可能會讓孩子不耐煩，孩子可能會抗拒玩這些玩具。如果孩子花更多的時間去學習壹兩個玩具，他們會玩得越來越好，這會讓孩子對玩具有更多的控制權，這是他們成就感和自信心的來源。
4、阻礙神經系統的發育
玩具過多，會給孩子帶來過多的信息，對大腦造成過度刺激，可能會阻礙孩子神經系統的健康發育。
第三，面對喜新厭舊的孩子，家長不妨這樣引導。
1.制定遊戲規則，選擇適合孩子年齡的玩具。
如果孩子已經有很多玩具，我們需要幫助他們制定遊戲規則。比如壹次只能拿出壹兩個玩具，換其他玩具要多久等等。，有效防止孩子壹次接觸太多玩具。
每個玩具都是為孩子成長的某個階段而設計的。很多家長買的玩具都是超出自己年齡的，但是當面對超出自己控制範圍的玩具時，孩子只會更加沮喪，進而失去進壹步探索的興趣。
2.選擇“簡單”的玩具
所謂簡單玩具，是指看起來很簡單，但可塑性很強的玩具，可以開發出更多好玩的玩具。從橡膠泥、彩沙、豆子到各種積木、樂高，都是低結構玩具。這些玩具的好處是孩子玩的時候需要動腦，有很大的創作空間。低結構玩具比按按鈕的電動玩具更有利於孩子的智力開發。
3.用當地材料制成的玩具
如“低結構”玩具、生活垃圾紙箱、吸管、塑料瓶、各種形狀的包裝容器也可以“變身”成兒童玩具。此外，自然界的樹葉、花朵、沙子和石頭也是孩子們最喜歡的玩具。對於這些玩具，家長完全不需要引導，孩子可以自己創造無限的玩法。
最後，孩子再怎麽玩，也還是需要父母的關註。也許他們沒有時間和妳說話，但是當他們做出壹些小成績或者遇到壹些小困難的時候，他們會首先想到妳。所以，在孩子玩耍的時候，我們不需要打擾他們，但是壹定要陪伴。
孩子們很難選擇玩具。3壹個適合孩子的玩具，不僅能讓孩子玩得開心，還能讓孩子在玩耍的過程中成長，得到智力開發和啟蒙教育，從而達到寓教於樂的目的。
但是，很多家長在選擇適合孩子這個年齡玩的玩具時，會很困惑。那麽他們應該如何給孩子挑選合適的玩具呢？讓我們壹起來看看吧。
1，玩具可以根據孩子的特點和需求來選擇。
對於每個孩子來說，他們的興趣愛好都是不壹樣的，所以在選擇玩具的時候，也要跟著興趣走。比如男生喜歡車，家長買玩具可以多買壹些關於車的玩具。
但是不建議有些家長按照自己的想法給孩子買玩具，因為不同年齡的孩子有不同的發展需求，玩具要能滿足孩子的發展需求。
比如1歲的孩子開始學走路，可以選擇壹些玩具幫助他學走路，比如走路推車。當三歲的孩子開始理解邏輯和空間的關系時，可以給他買拼圖、迷宮等玩具。
那麽這就需要家長對孩子不同階段的發展需求有壹個清晰的認識，並且能夠密切觀察孩子的新的發展變化。
2.選擇孩子可以重新創造的玩具。
現在社會上有很多漂亮精致的玩具，比如電動車，玩具手機，會講故事的電動娃娃等等。這些玩具基本都是不能加工轉化的玩具，但是這種玩具切斷了孩子想象和做事的空間，所以不建議家長給孩子買這種玩具。
其實有時候看似簡單的玩具其實更受孩子歡迎，因為那些簡單的玩具是可以再創造的。例如，不同顏色的木塊可以堆成各種形狀，壹條漂亮的絲巾可以用作衣服或用於跳舞。這些東西可以幫助孩子通過自己的創造與玩具建立更深層次的關系，自然會更喜歡玩具。
同時，這樣的玩具也能更好地激發孩子的想象力、創造力和動手能力。
3.孩子越小，玩具應該越簡單。
壹位名人說:“孩子們很難從這些讓他們困惑的話中分辨出哪個是要告訴他們的主要內容，所以說得越少效果越好。”
同樣，功能越復雜、結構越精致的玩具，孩子越找不到玩具的真正用途。因此，對於幼兒來說，應該選擇越簡單的玩具。
4.註意玩具的適齡階段
妳不必在任何年齡玩什麽樣的玩具，因為每個孩子都有個體差異，壹定要根據寶寶的能力來選擇。如果壹歲的時候還玩兩個月的玩具，那麽這是不利於寶寶發育的。
5.註意玩具的安全
孩子玩玩具的安全也很重要。家長買玩具盡量不要有尖角。選擇環保無毒的材料；年齡較小的寶寶不能選擇太小的玩具，以防寶寶誤吞；同時要註意玩具的繩套，可能會絆倒或纏住寶寶。
選擇玩具要註意什麽？
1，壹定要看清生產廠家或銷售商的名稱和地址，執行標準和合適的年齡。
2.千萬不要買小零件容易吞咽或吸入的玩具，以及邊緣鋒利或粗糙的玩具。
3.買毛絨玩具時，要用手拉玩具上的鼻子、眼睛、紐扣等小零件，看看是否容易脫落。用手感受壹下質感，再近壹點聞聞氣味。大部分摸起來硬硬的或者結塊的，有異味的毛絨玩具裏面都填充了壹些劣質材料，不要給孩子買。
需要根據寶寶性別選擇玩具嗎？
相信對於很多人來說，買玩具的時候，他們的想法是給女寶寶選芭比娃娃，給男寶寶選汽車，但其實這樣對寶寶不好。因為有專家明確指出，過分強調性別的玩具會阻礙寶寶性別的發展。
因此，我們應該為寶寶選擇壹些沒有性別標簽的玩具，如積木、球、拼圖、橡皮泥、動物農場玩具等。另外，孩子玩具多也不好。最好讓他們學會用舊玩具玩壹些新花樣，學會用舊東西當玩具。
玩具怎麽消毒清洗？
1.防潮、防腐、不易褪色的玩具，可用0.2%過氧乙酸或0.5%消毒液浸泡、擦拭、消毒。
2.毛絨、紙質玩具、書籍都可以通過暴露用紫外線消毒。
3.木制玩具可以用肥皂水燙傷。
4、金屬玩具可以先用肥皂水擦洗，再放在陽光下暴曬。
5.用電子消毒櫃或者消毒液浸泡也很有效。
給孩子選玩具也是壹門學問。不要小看這件事。有時候可能僅僅因為壹個玩具，就對孩子產生深遠的影響。