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家庭垃圾分類實踐活動方案

 為了確保活動得以順利進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎麽制定才好呢?以下是我精心整理的家庭垃圾分類實踐活動方案,歡迎閱讀與收藏。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇1

 壹、活動背景:

 校園在進行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環境越來越惡劣,垃圾隨處可見,汙水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公***衛生,環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質,還關系到學院的良好發展。

 二、活動名稱:

 xxx垃圾分類環保活動

 三、活動主題:

 “垃圾分類,保護環境,***建美麗校園”

 四、活動目的:

 1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

 2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關,讓他們自覺的保護環境,讓環保學院真正環保。

 3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,壹場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

 五、活動口號:

 保護環境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。

 六、主辦單位:

 xxxx

 七、活動時間:

 20xx年x月x日

 八、活動地點:

 校內

 九、參加對象:

 學校學生

 十、活動形式:

 演講,宣傳手冊,宣傳海報,小遊戲,知識卡片等。

 十壹、活動流程:

 (1)、活動宣傳:校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關於垃圾分類的倡議書),並且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。

 (2)、主題活動:

 A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。

 B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上註明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

 C、在宣傳處進行有關垃圾分類小遊戲(主持人待定),遊戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。並進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。

 D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

 (3)、活動結束

 1.安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動後期宣傳報道,並公布於校新聞網。

 2.協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

 3.成立機動小組,謹防活動當天發生意外事件。

 4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

 5.最後參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,每個人的壹個動作,將是我們熱愛的學院環境前進的壹大步。(視情況而定)

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇2

 在改革開放政策的指導下,我國經濟不斷發展,國民生活水平不斷提高,但是,人們的環保意識卻是比較滯後的,就以垃圾分類為例,國內的狀況就顯得不容樂觀,不僅是垃圾分類的實施不足,而且對於垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的,但是操作起來卻困難重重,目前,有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬於可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過程中,對於垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

 壹、活動主題

 為了生態更美好,垃圾分類齊動手。

 二、宣傳對象

 全校師生、學生家長。

 三、活動內容

 (壹)校領導與教師高度重視,爭作表率,引領推普教育

 1.召開領導小組會議,學習上級文件,進壹步明確活動時間、意義,明確學校本次活動中各自的職責任務。

 2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態更美好,垃圾分類齊動手”為主題的發言。

 3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。

 4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。

 (二)布置校園環境,營造宣傳氛圍

 1.懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。

 2.通過校園廣播,增加本次推普周宣傳的內容。

 3.在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。

 (三)家校溝通,以學生為紐帶,向家長宣傳

 1.通過《致家長的壹封信》請家長教育學生,以身作則。

 2.開展愛我家園征文比賽。

 四、活動預期目標和效果

 通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環保活動,以學生為宣傳紐帶,通過學生自身的實踐與宣傳,加強社會市民垃圾分類意識,加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動手,***同保護我們的生態環境。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇3

 壹、活動目的:

 節約資源保護環境

 二、活動要求:

 (壹)高度重視,加強領導

 區教育局成立教育系統垃圾分類活動領導小組,由孫夕禮局長擔任組長,莊蕓、俞泰鴻副局長擔任副組長,各中小學幼兒園壹把手校長(園長)以及教育局機關各科室科長為領導小組成員。各中小學、幼兒園結合本校實際認真研究部署垃圾分類工作,也要相應成立領導小組,明確任務責任,健全工作機制,強化領導,確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內進行規範化垃圾分類回收,並通過開展“小手拉大手”等系列活動,推動全區中小學、幼兒園垃圾分類的開展。

 (二)明確意義,加強宣傳

 各學校行政領導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,積極開展宣傳發動工作,利用升旗儀式、班會課向學生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳,在學校主要出入口設立宣傳標牌,懸掛宣傳標語,使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性,形成全體學生參與的濃厚氛圍。

 (三)結合實際,全面清理

 各學校要結合本校實際,開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育,增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程,增強學生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內實現最大程度垃圾源頭減量,規範化分類回收。組織開展校園內外環境大清掃活動,徹底清除校園內衛生死角,對校園垃圾做到日日清分類處理。

 (四)豐富活動,培養理念

 結合學生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,制作手抄報,知識競賽等活動,在學校營造濃厚的生活垃圾分類、節約資源、保護環境的氛圍。組織學生參與誌願服務活動,到社區、公***場所開展垃圾分類宣傳,參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內容,使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下循環經濟理念教育的壹種有效方式。教育學生樹立低碳、環保理念,合理使用學習用品減少浪費,鼓勵學生學習用具再利用,減少廢棄物的產生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創建綠色學校的壹項內容。

 (五)垃圾分類要求

 1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類電池等)分類存放。

 2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學名“利樂包”)單獨存放。

 各中小學要高度重視,廣泛宣傳發動,從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類存放,***建美好校園。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇4

 壹、活動目的

 在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們壹起***同努力,保護好我們身邊的環境,為了大家都能擁有壹個清潔、美好的環境貢獻出自己的壹份力量。

 二、活動時間

 20xx年x月x日下午xx

 三、活動對象

 xx校區x年級全體學生

 四、活動地點

 xx校區x樓報告廳

 五、活動流程

 1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

 2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

 3、學生代表發言。

 4、現場提問並進行模擬操作。

 5、各班“環保小衛士”宣誓。

 六、活動安排

 1、報告廳布置、錄像:xx負責。

 2、學生座位安排:xx安排。

 3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負責。

 4、電視臺人員茶水:xx。

 5、活動主持:xx。

 6、拍照、微官網:xx。

 7、信息報道:xx。

 8、學生代表發言、環保小衛士集合:xx負責。

 七、補充說明

 1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。

 2、x月x日下午,x年級xx課暫停壹次。如果下雨,原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停壹次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關註好。

 3、假期裏,學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的'社會實踐作業。壹二年級繪制宣傳畫,三四年級設計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

 4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊壹期黑板報。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇5

 為進壹步落實區有關開展文明城市建設的要求,加強居民小區生活垃圾的分類管理,提升城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平,不斷改善小區居民環境,特制定小區垃圾分類試點實施方案。

 壹 、指導思想

 以區政府關於建設文明城市、鞏固區模範衛生城成果,建設宜居城市的要求為指導,以強化小區居民廚余生活垃圾資源化處置為根本,以加強垃圾分類回收利用管理,發動居民積極參加垃圾分類從我做起為目標,積極做好垃圾分類工作。

 二、工作原則

 1、加強宣傳、發動群眾。在區管委的直接領導下,在社區和小區物業管理單位的大力支持下,進壹步向居民開展垃圾分類宣傳工作,努力做到家喻戶曉、廣泛參與。

 2、加強管理、落實責任。進壹步加強對公司垃圾分類工作人員管理培訓,明確工作職責、工作內容、工作區域、工作要求、工作標準,完善作業流程機制,不斷提高垃圾分類投放質量。

 3、嚴格考核、獎懲並舉。細化考核制度,建立考評,不斷完善垃圾分類管理制度,切實做到獎勤罰懶,促進垃圾工作的順利進行。

 三、工作目標

 在區管委直接領導和社區、物業單位的大力支持下,多層次、多渠道的發動居民積極參與小區垃圾分類和垃圾循環再利用活動中,力爭達到生活垃圾分類覆蓋面達到xx%,分揀率達到xx%,作業區域幹凈整潔率xx%。

 四、方案步驟

 1、召開小區居民動員大會。以“小區是我家,垃圾分類靠大家”為主題,召開社區居委會、物業管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管理作業單位等參加的動員大會,形成合力,普及科學垃圾分類知識(居民區生活垃圾壹般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類),確立垃圾減量、分類從我做起,低碳環保生活觀念,努力在小區和居民中營造戶戶響應、人人參與,自覺垃圾分類光榮的氛圍。

 2、開展小區“綠色分類、環保文明”宣傳月活動。與社區居委會、物業單位聯手***商,讓環保、綠色、文明,自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住戶、記人心,使小區和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義,形成“綠色靠大家,環保在手下,文明貴行動,幸福妳我他”的理念,“小手拉大手”、家家齊上陣,限度的讓環保、綠色、文明分撿垃圾的活動,變成小區和居民的自覺行動。

 3、推行“綠色家園”環保存折試點工作。制定“綠色環保”存折實施辦法,在居委會和物業管理單位的協助下,將“綠色環保”存折發至試點小區的每個家庭,積極鼓勵試點小區居民踴躍參與,從源頭開展垃圾分類。並在社區居委會和物業管理單位的幫助支持下,在小區樓門開辟垃圾分類模範家庭專欄,宣傳評選垃圾分類標兵家庭。

 4、全力做好垃圾分類的服務保障工作。壹是與物業管理單位協商,明確廚余垃圾分類放置桶,設置明顯標識,告示投放時段,方便居民投放。二是組織專業工作人員在試點小區現場示範、分類指導、加強巡視、重點看管,使小區和居民能正確、合理、有序投放分類廚余垃圾。三是在社區居委會和物業管理單位的大力支持下,在小區設立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢點,方便居民兌換獎品和咨詢。四是在社區居委會和物業管理單位的幫助下,力爭建立誌願者參加的宣傳、勸導垃圾分類誌願者隊伍,擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考核,摸索細化小區居民垃圾分類投放流程,掌握居民垃圾分類投放習慣,日產日清、合理處置,做好小區垃圾分類的各項基礎性工作。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇6

 壹、指導思想

 我校有36個班級,900多名師生員工,每人每天都要產生壹些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在壹起被運走,壹方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另壹方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環境汙染。另外,少數學生平時亂扔垃圾,既影響校園環境,又會養成不良的習慣,這也不利於學生環保意識的培養。

 鑒於上述情況,學校在發展循環經濟,建設節約型社會的思想指導下,培養學生保護環境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為壹種習慣。同時進行環保宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣,以學生影響家庭、社區,為我區實施垃圾分類打好基礎。

 二、活動的口號

 資源回收,清潔校園,保護環境,和諧發展。

 三、活動的宣傳

 1、在校長室、教導處的領導下,由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,並轉化為自己的直接行動,為保護環境盡壹份力(附後)。

 2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》(附後),讓師生反思自己的行為。

 四、具體分類收集工作安排及要求

 (壹)人員配備

 1、加強領導,由校長室牽頭,各部門協作,大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。

 2、各班由班主任、環保小衛士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類的要求進行監督執行,每周進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。

 (二)工具配備:垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。班級發垃圾桶2個,為可回收,不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。

 (三)垃圾收集的類別

 根據學校的實際情況,師生產生的垃圾主要為:

 A類:廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。

 B類:食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

 C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

 D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃後的殘存物等。)

 (四)垃圾收集的方法

 1、教室產生的垃圾,分類後在統壹時間送交學校垃圾收集箱。

 3、廢舊電池、實驗廢液由學校統壹收繳後交上級部門處理(特別是廢舊電池壹定要放在專用收集箱內,家中使用的電池也可帶來。)。

 4、文印室的廢墨盒由文印室人員統壹保管集中處理。

 五、加強監督、強化管理

 1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統壹檢查評比。

 2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇7

 壹、明確活動目的:

 1、明確垃圾分類的重要性。

 師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾,妳知道這些垃圾到哪裏去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然後再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂,處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產垃圾12000噸,算壹算每天該是多大的壹筆支出,而且這麽大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場,變成填埋場後的土地滲漏的有毒物質,侵害著人們的身體健康。於是西方國家應用另壹種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒後產生的所體會增加二次汙染的風險。針對這壹問題,我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的,就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

 2、知道活動的目的。

 出示大屏幕:通過本次活動,積極利用環境資源優勢,從實際入手,從小事入手,抓環境、轉理念、導行為,使學生的環保意識得到提高、不斷關註環保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

 二、活動過程設計

 1、連線生活

 (1)根據妳對垃圾問題的認識,把下面有聯系的兩項用直線連接起來。

 玻璃瓶扔在地上,有毒物質會汙染土壤

 廢電池堆成肥料

 鋁罐回收,熔化制成新品

 廢報紙幾十年不腐爛,汙染環境

 剩飯回收後可做成再生紙

 枯樹葉原料從礦產中提煉出來,無限開采會用盡

 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節省原材料

 鐵絲堆放在露天會寄生細菌,產生異味,汙染環境

 殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒,不能倒入水中

 (2)垃圾被稱為“放錯了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的價值,但回收利用的關鍵是分類。妳能把下面垃圾公成三類嗎?

 易拉罐廢報紙建築垃圾鐵罐盒子果皮果殼

 2、思考現狀

 (1)妳所生活的城市、社區是如何處理垃圾的?

 (2)妳實行過垃圾分類嗎?試壹試,並把過程記錄下來。

 我的感受:

 (3)妳認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

 3、行動起來

 (1)設計壹份垃圾分類可行性調查問卷。

 (2)妳對垃圾分類的認識(請填寫在橫線上)

 4、付諸實踐

 (1)妳是如何開展調查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷,請求協助的?

 (2)妳如何進行統計並把統計結果反映出來的?

 (3)撰寫調查報告,向有關方面遞交報告。

 (4)到社區作垃圾分類的宣傳。

家庭垃圾分類實踐活動方案 篇8

 為深入有效推進城鄉環境綜合治理工作,建立和完善農村垃圾收運體系,以城鎮治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標,按照上級文件精神的要求,結合我村實際,現制定以下工作實施方案:

 壹、工作目標

 進壹步完善農村生垃圾“戶分類、村收集、鎮轉運、區處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設,提高垃圾分類和清運設施的利用率,

 根據要求我村作為生活垃圾分類工作點,將全面推行農村垃圾前端分類工作,使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平,農村生活垃圾集中收運率達xx%以上,無害化處理率達xxx%。

 二、健全機構

 為搞好農村垃圾分類處置工作,紮實推進城鄉環境治理工作,我村成立了農村垃圾分類處置領導小組,其成員組成如下:

 組長:xxx

 副組長:xxx

 成員:xxx、xxx

 三、實施方法

 1、構建宣傳氛圍:每戶設立垃圾分類宣傳欄。

 2、增添措施。首先,我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化,按照分類、回收、轉運三步進行,簡明扼要,壹目了然。其次,為村民提供垃圾桶,確保了垃圾的分類、收集、轉運,全過程不造成“二次汙染”。

 3、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類,投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,由村保潔員收集進入垃圾分類房並負責村內垃圾設施的日常維護,收集的垃圾由環衛公司對垃圾房再次收集分類。

 四、基本情況

 xx社區位於x市新都區軍屯鎮,該村幅員面積x。xx平方公裏,轄xx個居民小組,總戶數xxxx戶xxxx人。黨員xxx人,全村xx戶參與了垃圾分類,***發放垃圾桶xx個,每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農村環境“三包”責任書。

 五、工作步驟

 1、宣傳發動階段,充分利用宣傳欄、致農民壹封公開信等多種手段,大力宣傳農村生垃圾無害化處理的目的和意義,使農村生活垃圾分類集中處理工作深入人心,充分調動廣大農民群眾的參與積極性。

 2、全面集中治理階段,對區域內的生活、生產及建築垃圾進行徹底清理,分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進行集中堆放發酵後作為農家肥處理利用;對不可降解的,能回收利用的進行回收再利用;對不能再利用的,統壹轉運到垃圾處理場集中進行生態無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。

 3、建章立制,結合實際,建立健全農村環境衛生保潔長效管理機制。建立健全生活垃圾收集處理體系,村組環衛保潔機構、人員保障體系,農村垃圾處理設施相關運行、管理到位,並得到有效落實。

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