壹、家庭教育要以培養孩子的良好習慣為重點，重點關註以下六個方面。
1，生活習慣
生活習慣的好壞不僅影響孩子的身心健康，也反映了孩子的綜合素質。包括飲食、生活、衛生等習慣，做到按時睡覺起床，睡姿正確，吃飯不挑食，細嚼慢咽，飯前飯後正確洗手，早晚刷牙，飯後漱口等等。父母應該根據孩子的年齡特點給孩子制定規則。如:削鉛筆或裝筆，整理書包，每天做時間安排等。
2.禮儀和舉止
禮貌似乎是壹種外在行為的表現。其實它體現了人的內在修養，體現了壹個人的自尊感和對他人的尊重。要從小培養孩子的禮貌意識，讓他們習慣使用文明用語，如“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等。同時要註意培養孩子的文明禮貌，熱情地和人打招呼。有的孩子性格內向，見到陌生人容易手足無措。我們應該有耐心去引導這樣的孩子。另外，穿著整潔也是對他人的壹種尊重。
3.道德習慣
壹個孩子只有養成良好的道德習慣，才能成為壹個真正快樂的人，才能與人和睦相處，才能追求壹切美好的事物，才能成為壹個有責任感的人。良好的道德習慣是壹個人壹生中的無形資產。兒童應當培養尊老愛幼、團結友愛、愛護公物、愛護花草樹木、勤儉節約、遵守學校和社會的規章制度。
比如培養孩子關心他人和集體的習慣，首先要關心自己，關心父母，關心家人，關心朋友。更註重培養孩子熱情開朗的性格，培養他們謙虛寬容的合作精神。培養他們的自控能力，尊重他人，使他們成年後能很好地融入社會復雜的人際關系，在社會的大家庭中交友、生存。
培養孩子勤儉節約，要從日常瑣事做起，比如:吃飯不浪費糧食，要知道農民伯伯種糧食不容易；我平時不選衣食住行，知道父母打工賺錢不容易。
4.學習習慣
培養孩子良好的學習習慣，對孩子的學習和學習成績影響很大。孩子總是渴望優秀，但只有付出比別人更多的努力，才能成為優秀的人。這是孩子必須知道的道理。所以，學習好的孩子通常有好的學習習慣，而學習不好的孩子大多因為腦子笨而沒有好的學習習慣。這樣的孩子只有養成良好的學習習慣，才能懂得珍惜時間，學會自主學習。良好的學習習慣，如:可以短時間看電視、玩電腦遊戲，可以在沒有家長監督和孩子陪伴的情況下自覺完成學習任務，可以專心學習，課後可以多看課外書，興趣廣泛。
5、思維習慣
良好的思維習慣有助於孩子從正確的角度和方面進行思考。很多家長不關心甚至忽視孩子的想法，認為孩子的想法太簡單太幼稚。其實孩子是站在他們的角度思考的。家長要用肯定、鼓勵或引導的方式培養孩子的思維習慣。良好的思維習慣有助於孩子獲取知識，運用所學知識靈活解決問題。讓孩子多了解新事物，善於觀察。同時他們勤於動手動腦，能夠獨立思考和解決問題。當然，如果有創新精神和能力就更好了。
6.工作習慣
培養孩子最初的勞動習慣，珍惜勞動成果，目的是促進孩子身心健康成長。讓孩子做自己力所能及的事情，如穿脫衣服、收拾碗碟、打掃房間、鋪床、疊被子等。現在大部分孩子都不會做飯洗衣服，父母卻幫他們做，這是對孩子成長不負責任的做法。小學階段是養成良好行為的重要時期。父母過度的“溺愛”，不僅會造成孩子懶惰任性，還會耽誤孩子動手能力的培養。
值得註意的是，在培養孩子良好習慣的同時，家長首先要轉變觀念，增加培養意識，提高自身素質，做好表率。訓練中也要講究方法，持之以恒，嚴格要求。壹句話，播種壹個行動，收獲壹種習慣；播種壹種習慣，收獲壹種命運。
第二，家庭教育要選對時機。
在家庭教育中，家長不僅要培養孩子的良好習慣，還要註意選擇壹個比較合適的時間。時間選得好，效果有時會事半功倍。考慮以下十個機會:
1，孩子生日的時候
對於孩子們來說，每年的生日是最期待的壹天，因為這是壹個難忘而快樂的日子，他們通常會收到許多禮物和祝福。好的同學，朋友，親戚，父母都會準備生日禮物和好吃的。這個時候，如果禮物和話語有壹定的意義，孩子壹般會記憶深刻。這是壹個難得的教育孩子的機會，要把握好時機。
2.吃飯的時候
在每天吃飯的時候，如果能從小教育孩子珍惜食物，讓他們明白食物的來之不易。同時，在吃飯的時候，可以及時教孩子壹些用餐禮儀，養成良好的用餐習慣。
3.交流時間
多利用家庭交流機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、好客、大方的交往品質。比如過年的時候，親戚朋友走動，盛大的家庭慶典，同學之間的聚會等等。如果能很好地利用這些交流機會，孩子會逐漸學會壹些與人交往的技巧。
4.旅行時
旅行是孩子了解地理和歷史的最好機會。無論是國內旅遊還是國外旅遊，都要給孩子講解名勝古跡或者歷史故事，有意識地教育孩子熱愛生活，熱愛自然。同時也可以讓他們了解當地的風土人情。另外，妳也可以告訴他們要學會保護環境，從小增強環保意識。
5.做家務時
做家務，做孩子力所能及的事情，可以培養孩子熱愛勞動的好習慣，可以根據自己的實際情況量力而行，然後隨著孩子的成長逐漸增加體重。
6.有成績也有過錯的時候。
當孩子取得好成績時，家長要及時鼓勵，可以是口頭鼓勵，也可以根據實際情況給予壹定的物質獎勵，但也不要忘記提醒孩子存在的不足，通過努力以後應該可以做得更好。當孩子犯錯時，不盲目批評教育，而是幫助孩子尋找原因，教會孩子學會面對自己的錯誤，敢於承認錯誤，幫助孩子分析錯誤帶來的危害，讓孩子養成知錯就改的好習慣。
7.開始新學期或者進入下壹個新的學習環境。
新學期伊始，孩子們往往有壹種強烈的願望，那就是希望從這學期開始努力，爭取比上學期更好的成績。父母可以抓住這個機會，改善情況，往往會取得意想不到的好結果。有些孩子從壹個環境換到另壹個環境，往往會下意識地改變自己看到或知道的缺點或弱點。作為父母，此時應該抓住機會積極鼓勵孩子，讓孩子有信心和決心去面對和改正自己想要改變的問題。
8.當享受成功的喜悅時
當孩子取得壹定的成功，父母在祝賀孩子的時候，可以對孩子提出更高的要求。孩子往往願意接受，並以此作為下壹階段的目標。他們會有意識地努力工作以更快地實現它，並期待盡快取得更大的成功。
9.當妳對某事有強烈的興趣時。
興趣是孩子做事最好的潤滑劑。只要孩子的興趣合適，家長就應該盡力在各方面給予前期支持。壹些發明家，壹些在某個領域有所成就的傑出人士，大多是因為興趣而成功的。
10，有大型團體活動的時候。
家長要積極鼓勵孩子參加壹些學校或學生自發組織的大型活動，壹般可以鍛煉孩子的獨立精神和集體意識，也可以培養孩子的團隊精神。
第三，家庭教育的經驗
現在很多家長都在感嘆孩子難教。其實家長如果仔細觀察和思考，會發現教育孩子的問題不在於孩子，而大多在於我們這些成年人。父母是天生的，教育者需要學習。高爾基說:“愛孩子，母雞也會！”教孩子需要技巧。
(1)蹲下:
這不僅指身體上的蹲姿，也指精神上的蹲姿。有時候當妳的孩子不接受妳的好建議時，壹般的家長都會大發雷霆。其實妳要考慮妳的建議是否適合孩子。不妨換個角度，站在孩子的角度想想。大多數母親喜歡購物，但孩子不壹定喜歡。為什麽？如果妳蹲下來看壹看，妳會發現妳看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。如果妳抱怨他(她)不聽話，合理嗎？所以在孩子不聽話的時候，最好換個角度思考，這樣教育的效果可能會更好！
(2)走過去:
為什麽孩子不願意和大人交流，不僅僅是代溝問題，更重要的是我們大人總是以壹種居高臨下的姿態出現，不想成為他們的朋友。想象壹下，妳整天擺出壹副老年人的面孔，用教訓的口吻抱怨和責備。孩子怎麽聽妳的？我在學校開家長會的第壹句話就是:“請把手機關掉或者調成震動狀態，認真聽兩個小時。”如果作為家長妳都堅持不了兩個小時，妳有什麽資格去責怪孩子？要知道，他(她)每天都要在教室裏坐八九個小時，別說學習了，光是坐著就難受，可是我們這些家長又有哪個能理解孩子的痛苦呢？
我和我的孩子是最好的朋友。我不怪他。當然，有問題的時候，我會盡力幫他分析問題的原因。所以我和孩子的關系很好，他也願意給我講壹些關於他的趣事或者煩惱，和我討論壹些他這個年齡不懂的問題。當然，僅僅做到這壹點是不夠的。不管工作多忙，我總會抽出壹兩個晚上和他壹起出去鍛煉。比如打球，散步，看書，看電視等等。所以，如果孩子想和妳交流，作為父母，壹定要學會和孩子做朋友。
(3)放手:
現在的孩子大多是獨生子女，自理能力差是不爭的事實。怎麽發生的？難道不是因為我們成年人嗎？在家裏，父母為孩子做壹切。他用什麽來鍛煉自己的能力？而我們的父母往往會給自己找壹個借口:只要孩子成績好，其他的就不用管了。在這裏，我們只是忽略了壹個重要的問題:生活能力和學習能力是相通的，或者說是相互促進的。我家孩子從三歲開始就自己穿衣服，會用剪刀。我清楚地記得，在我上幼兒園的時候，他能幫老師做剪紙。老師很驚訝，說大部分家長都怕孩子用剪刀會傷手。到現在，他是班裏唯壹會用剪刀的孩子，而且用得很好！其實日常生活中的壹些事情盡量由孩子自己去做，孩子會得到相應的鍛煉。
到目前為止，我的孩子已經自己洗衣服，做飯，打掃房間，收拾好學習用品。所以他的動手能力很強。說實話，有時候，作為壹個母親，我很佩服他。比如他做的手工藝品，很有特色，可以算是手工藝品。這些我都留著，他不在家的時候我會拿出來欣賞。再比如:兒子三年級的時候，我早上壹次都沒帶作業本去學校，也沒說什麽。結果那天被老師罰了。回家後，孩子怪我沒提醒他。我說:“做妳自己的事。”從那以後，他再也沒見過類似的東西。
壹個自理能力強的人，會是壹個條理清晰的人，壹個思維鮮明的人。這些品質也會在學習中表現出來，其潛力是不可想象的。所以我建議家長盡量放手，讓孩子做自己的事。這對孩子有好處，但沒有壞處。
(4)多鼓勵:
壹個人的健康成長，永遠離不開鼓勵。這也就是我們常說的“賞識教育”。我想家長們都知道這壹點。關鍵是作為父母在日常生活中如何鼓勵孩子，用什麽方式，什麽時候。這些家長都不是很清楚。這裏往往存在幾個誤區:壹是壹味強調物質鼓勵。孩子考得好，什麽都可以要求，考得不好，可能什麽都得不到；第二，不當鼓勵。有些家長機械地認為，不管孩子做什麽，怎麽做，鼓勵都是壹樣的鼓勵。到頭來，也許妳的鼓勵對自己沒有吸引力；第三，千萬不要鼓勵。有些家長還在用老辦法，認為“棍棒底下出孝子”、“嚴師出高徒”，認為嚴格能讓孩子更好地成長。
在教育孩子的時候，我也會用鼓勵，但我從來不盲目。我總是結合對孩子的要求。比如妳作業做得比上壹次好，我會說:是啊，辛苦妳很久了。但如果字跡更工整壹些，可能會給人更好的印象。過幾天再看，他的作業真的變了。這說明鼓勵起了作用。至於物質鼓勵，我壹般會選擇給他買壹些學習用品。我壹般不會先急著給他買這些東西。當他取得壹定成績後，我會說:“我看妳們班很多同學都有* * *。要不要壹個？”這樣，鼓勵就成了順理成章的事情。讓孩子覺得妳是在用物質鼓勵他。否則，他會發展他的功利思想。比如初三，孩子班很多同學都買了文曲星。他回來說:“媽媽，我也要壹個文曲星。”我說:“妳知道文曲星是做什麽的嗎？”他說，“查單詞。”我說:“查單詞的東西很多，不壹定要用文曲星，比如字典。”孩子無話可說。我知道他很想要，但是我也不急，因為我知道他們同學大多都是用文曲星做遊戲的。過了壹會兒，我對孩子說:“這樣吧，我借妳壹個文曲星，妳先試試用。如果妳讓我知道《文曲星》比其他字典更有利於學習，或者讓我看到它對妳學習的作用，我就給妳買壹本。”“結果他期末考試英語成績第壹(滿分)。妳知道他是怎麽學會的嗎？別人和文曲星玩遊戲，他的玩法不壹樣。他把學過的單詞以二十為壹組放入文曲星，有空再拿出來自我測試。記住壹批，再輸壹批。這時，我對他說:“不錯，方法不錯。看來文曲星對學習是有幫助的。媽媽明天會給妳買壹個好的。"
(5)給予自由:
總的來說，自由的空間更有利於孩子個性的發展。用繩子跳舞對孩子來說太嚴格了。處於生長發育期的兒童，由於生理和心理年齡的逐漸成熟，他們的自我意識也在不斷增強。他們需要更多的私人空間(尤其是13-18的中學生)和更多的個人自主權。所以父母要學會尊重孩子的自我空間，給孩子自由選擇的權利，自由安排自己的時間，除了日常的事情不能壹件壹件做。不要以為他們想買什麽就買什麽，到處安排。
我們經常看到壹些家長偷聽孩子的電話，詢問同學與孩子的互動情況，控制孩子的學習時間和內容(比如孩子晚自習時，時不時去看孩子做什麽)等等。這些行為，在壹定程度上是對孩子隱私的幹涉，是對孩子的不尊重，效果往往適得其反。嚴重的話，可能會傷害孩子的自尊心，造成孩子的逆反心理。到時候再挽回會很麻煩，很難。
(6)做學生:
“為人師表”是人的共同特點。不僅是大人，還有孩子。以前，我們總是用批判的眼光看待“做壹個好老師”。其實任何事情都有正反兩面。在我們對孩子的教育中，如果更好地利用人們“做壹個好老師”的觀念，教育效果甚至可能是我們意想不到的。
(7)價值範例:
俗話說，榜樣的力量是無窮的。不用到處找所謂的榜樣。父母自己也可以成為榜樣。身教勝於言教。父母是孩子的第壹任老師，他們的壹言壹行對孩子都有潛移默化的影響。如果我們是和朋友下棋，就不要指望孩子在家好好學習；我們正在和朋友喝壹杯換換口味，所以不要指責孩子們在網上聊天。因為我們的父母給孩子樹立了壹個壞榜樣。我在家裏和父母交流的時候經常遇到這種情況。其實這些道理大家都懂。關鍵是作為父母，沒有毅力去糾正這些可能對孩子造成不良影響的行為。所以，要讓孩子進步，家長首先要做好榜樣。教育孩子是壹個長期的系統工程。這不僅僅是提出要求的問題。有時候我們作為父母也要做出壹些犧牲，用自己的實際行動為他們樹立榜樣。
快樂家庭教育的方法
1.敢於向孩子道歉。
在家庭生活中，經常會發生父母說錯話，做錯事，甚至委屈孩子的情況。如何處理這樣的問題，真的是家庭教育的藝術之壹。
父母和孩子在家庭中應該是民主平等的關系。父母如果做錯了或者冤枉了孩子，應該主動道歉。這樣既不會影響父母的威信，也不會損害他們的尊嚴；反而會給孩子樹立改正錯誤的榜樣，會讓孩子由衷地佩服父母的品質和修養，從而更加信任父母，親近父母；父母的尊嚴不會降低，反而會更高，這也會在家庭中形成有利於孩子成長的寬松、和諧、民主的氛圍。當然，父母在道歉認錯的時候，尤其是對孩子，壹定要真誠，不敷衍，不找客觀原因，真心尋求原諒。
2.父母應該給孩子壹個選擇的機會。
在家庭中，父母應該允許孩子根據自己的興趣做事情。如果讓孩子學芭蕾或者練健美操，她會特別投入的去做自己喜歡的事情，也不會太辛苦。
3.學會寬容的孩子
寬容是指在孩子做了錯事之後，父母以寬廣的胸懷接受孩子的過錯。他們沒有疾言厲色的訓斥或追究，會讓孩子深深自責，在悔恨和內疚中冷靜思考自己的過去，從而在父母的大度中督促他改過自新。
4.父母應該接受他們的孩子，不管他們的個性如何。
每個孩子都有自己的個性，孩子也會按照自己的節奏發展成長，所以家長要懂得放手，給孩子壹些自由。如果妳喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比較，很容易讓他產生錯覺。如果他不如別人，他就是壹個失敗者。強迫是錯誤的，鼓勵是有益的。
5、及時發現隱藏的困難。
妳應該管好妳的孩子，但這並不意味著壹直盯著他們，而是去了解他們，比如發現他們突然不願意參加集體活動，不願意做作業。妳要有耐心，讓他說實話——被壹個壞孩子欺負，他不喜歡他的老師等等。因人而異。有些孩子在安靜的房間裏註意力最集中，而有些孩子喜歡熱鬧的背景。如果妳的孩子不喜歡壹個人被鎖在房間裏，讓他在飯桌上做作業。
6.把孩子當大人看待，試著告訴他們工作中的酸甜苦辣。
如果妳每天下班回家，試著告訴孩子妳在工作中的快樂或煩惱，把孩子當大人看待，激發孩子的渴望和熱情。也許他會想，“如果我努力，我會像我媽媽壹樣成功。”如果妳的工作很無聊，沒什麽可“曬”的，妳也可以告訴妳的孩子，如果妳沒有取得壹定的學歷或學位，妳是找不到有意思的工作的。有些孩子不願意像父母壹樣生活，這樣會激勵他們努力。
7.註意引導孩子的方法，以理服人。
妳要知道，孩子也有自己的主見，不是大人想要什麽。如果孩子想放棄鋼琴教育，不要對他大喊大叫，聲嘶力竭地罵他。而是告訴他想繼續練下去的原因，他可能會改變主意。即使他仍然不同意，這也給了他壹個暢所欲言的機會。
8.不要吝嗇妳對孩子的贊美和欣賞。
父母要給孩子更多的贊美和欣賞，但也要有分寸。表揚的時候要有針對性，言語要有實質。他給妳看他剛完成的東西。而不是簡單的說很好，妳說“我喜歡妳在文章中討論這壹點的方式，很發人深省。”或者“妳彈奏音階非常流暢。”等壹下。他感覺不壹樣了，下次會更加努力去贏得妳的認可。對孩子們的獎勵不壹定是大獎。當他們做得好的時候，就送壹些小禮物作為鼓勵。萬壹他們達不到預期目標，也沒必要皺眉頭。他們應該以鼓勵為主。
培養優秀孩子的家庭教育方法
1.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，要尊重孩子，平等相待，與孩子建立相互信任的關系，與孩子形成親密的朋友關系。只有這樣我們才能贏得他們的信任。父母要愛孩子，也許妳會說這個道理夠簡單了。哪個父母不會愛自己的孩子？但有些父母的愛是不能被孩子接受和認可的，所以我經常給調皮的兒子壹個親切的擁抱，淺淺的微笑，壹個有說服力的勸說，壹個小禮物，自然會讓孩子感受到父母給予的愛，增強對父母的信任。所以，我們家長要用愛來培養孩子良好的行為習慣。
2.父母與孩子良好溝通的前提是傾聽。
父母要放下清高的姿態，學會與孩子平等交流，靜下心來聽孩子要說的壹切。即使這時候妳很忙很累，也要用心聽，時不時問孩子:“學校有什麽好玩的嗎？妳對妳在課堂上的表現滿意嗎？今天妳的笑臉又增加了嗎？每當我問兒子這個問題時，他總是很興奮地向我匯報壹切。當他表達自己對事物的看法時，我會尊重他的意見，和他討論，給他足夠的信心和自信。我覺得這對培養孩子的性格很重要。傾聽是壹門藝術，也是壹種學習。
3.鼓勵孩子敢於迎接挑戰
當今時代是壹個競爭激烈的時代，所以要從小培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰。在學習上，我經常鼓勵兒子說:妳真了不起，妳真聰明，這麽難的知識都能答對。我母親欽佩妳。他聽了很開心，也調動了他學習的積極性。當他遇到困難時，我不斷地給他打氣。這個時候我會和孩子壹起努力，用實際行動感染他，這也達到了。
第四，教育孩子正確面對挫折
人的壹生，難免會遇到挫折。苦難是人生的巨大財富。不幸和挫折可以讓人沈淪，也可以鑄造人堅強的意誌，成就充實的人生。苦難是人生的良師。他能教會孩子學會用感恩的心和積極的心態對待壹切問題，勇敢參與社會競爭。
動詞 （verb的縮寫）培養孩子的適應能力
在實踐中，能夠針對不斷變化的客觀情況，運用自身的智力等因素進行自我調節和自我改造，從而達到主客觀相統壹，從而保證實踐活動的正常進行，自古以來就是生存的基本能力。今天，在人類社會快速變化、激烈競爭的時代，人們需要更強的適應能力。誰適應能力強，誰就能生存下來，發展得更好，走下成功的彼岸。
6.和孩子壹起讀書
家長和孩子壹起閱讀，孩子能從中獲得快樂和滿足，感受到愛和溫暖，有時甚至對書本身產生興趣。
家庭教育原則
1，以人格塑造為目的。性教育不僅僅是為了避免受到傷害，最終目的是把孩子教育成健康的人。所以要加強自尊和責任教育，讓孩子識別什麽能做什麽不能做，有能力去駕馭。
2、清晰的本能。應該讓孩子明白，每個人都有性欲。有壹些生理心理反應是正常的。這樣可以讓壹些青春期早期的孩子減少性生理發育帶來的焦慮和恐懼。
3.避免性醜。性不是邪惡的。要讓孩子明白，壹切由性引起的不良後果都不是由性引起的，而是由人引起的。引導孩子明白命運掌握在自己手中，而不是讓別人操縱或試圖操縱別人。
4.彈性教育。不認真對孩子進行強硬的“教育”。妳要把相關的知識和想法融入到日常生活中，在不知不覺中把妳的想法“滲透”給孩子。
教育孩子最具破壞性的方法
1，孩子說粗話的時候，總是嘲笑他。這會讓他的詞匯越來越不雅，他的話會讓他的人氣半死。
2.當孩子與鄰居、老師或其他人發生矛盾時，父母會堅定不移地袖手旁觀孩子，這很容易讓孩子認為他們所做的壹切都是對的。
3.千萬不要給孩子精神道德教育，讓他混到成年，讓他自己決定壹切。
4，孩子犯了錯沒有指出來，這樣孩子會有負罪感。這樣以後他出去偷東西或者因為其他犯罪被抓的時候，會覺得全世界都在和他作對，自己卻成了受害者。
5.把孩子隨便扔的東西都給他收拾幹凈，不要讓孩子自己動手。這樣孩子就會養成放松、討厭工作的習慣，壹有事情就把責任都推到別人身上。
6.不管書刊是好是壞，讓他們自己看，不管他們，也不要幹涉，不管孩子腦子裏有多少垃圾。
7.父母經常吵架罵人，也不在意孩子在場。
8.孩子需要多少零花錢都給對了，沒有註意培養孩子的節儉意識。