小學音樂室工作計劃

　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，壹定有不少可以計劃的東西吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是我為大家整理的2022小學音樂室工作計劃（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

小學音樂室工作計劃1

　壹、指導思想

　以整潔、優美的功能室環境及科學、細致的功能室管理，為學校的藝術教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質教育。

　二、主要任務、目標

　按國家的教學大綱開齊開足音樂教學課程。根據本校實際情況及工作任務，安排好音樂教學及音樂活動對音樂室的使用。管理使用好音樂室內的儀器。

　三、具體工作措施

　1、音樂室由專人管理，具體管理音樂室工作。

　2、音樂教室管理員任務，目標：

　（1）音樂教員必須擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學，音樂教學需填寫相應的使用記錄。

　（2）在進行音樂教學前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的科學性，實效性。

　（3）授課完畢後，授課教師應做好儀器的點查、記錄、收放工作。

　（4）定期進行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。

　3、材料歸檔

　（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應的內容，完成音樂教室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱；

　（2）在材料歸檔的過程中根據材料要求歸案。

　4、音樂教室器材管理

　音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好音樂教室的器材及日常工作。

　（1）材料（音樂器材）的發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

　（2）作好相關音樂器材的申報，采購，申購等工作。

　（3）定期組織學生打掃音樂教室，並處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

　5、其他相關工作

　作好與音樂教室及音樂教室管理相關的壹系列工作。

小學音樂室工作計劃2

　以進壹步激發學生對音樂的愛好，致力於豐富學生的藝術生活，並加強藝術教學質量，提高學生的音樂審美能力。使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長。充分發揮音樂室的特殊功能，特將音樂室管理工作計劃制定如下：

　壹、做好常規基礎工作。

　“向常規要質量”這是任何壹項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：

　1、保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

　2、做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對壹次，確保帳帳相符，帳物相符。

　3、器材保管室要經常保持整潔，註意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的教學環境。凡出借的器材如有損壞、丟失，要按價賠償。

　4、設施設備擺放有序，並做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

　二、充分發揮專用教室功能作用。

　為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。

　1、音樂教師上好每壹節音樂課，正確使用教學設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。並將利用課後的業余時間，集中音樂興趣小組成員合理安排音樂室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在音樂室上課，充分發揮音樂室的功能。

　2、做好常規記錄。

　教師每壹次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每壹堂課記錄。

　三、定期總結不斷完善改進。

　進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室工作落到實處。

小學音樂室工作計劃3

　壹、指導思想

　以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的藝術素質教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創新，不斷轉變觀念，進壹步提高我校音樂教育質量，提高學生的整體音樂素質，全面實施素質教育。

　二、工作目標

　1、切實抓好器樂進課堂。

　2、轉好老師的音樂基本功訓練。

　3、音樂學科成績合格率100%，優秀率達到65%以上。

　4、教師能按要求完成教師“六個壹”。

　5、面發展學生發現美，創造美德能力。

　6、註意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發展，學會協調平衡。

　三、工作重點

　（壹）課程與教學進壹步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質量。

　1、加強理論學習和音樂素養的培養。重點培養青年教師的`業務能力和水平。

　2、抓好每壹堂音樂課常規的教學，提高教學質量。

　3、在新課標的理念下，註重學生的主體作用，培養學生的音樂素養。

　（二）師資培訓

　1定期組織教師學習有關專業理論書籍和教學雜誌，開拓視野，提高自身修養。

　2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業務能力。

　3、加強信息技術與音樂學科的整合，認真參加信息技術培訓，切實提高自身運用網路技術和遠程教育藝術類資源能力，並以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。

　4、刻苦鉆研教材，多寫教學後記，積累教學經驗。

　（三）課外藝術活動用壹雙發現美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出壹支高素質的隊伍參加市、區以及學校組織的各種文藝活動。

小學音樂室工作計劃4

　壹、指導思想：

　貫徹落實科學發展觀理念，以師生發展為本，立足課堂教學主陣地，研究音樂教育教學的熱點與難點問題，以問題解決為著力點，探求音樂教育教學的有效性，探究名師培養途徑，完善工作室運行機制，實現合作互動，激勵***進。為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每壹節音樂課，還正確使用實物展示臺輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。學生課前按順序進入音樂室，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。音樂室的壹切學具只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後保持桌面整齊、清潔、擺好凳子、關好電開關及窗戶。

　二、工作目標：

　音樂室經常打掃，保持室內外清潔衛生。每學期我對音樂室進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期要上交各類記錄。我將從以下幾個方面明確自己的職責：

　1、音樂室由音樂教師擔任管理員並承擔相關責任。

　2、音樂室的使用，須征得管理員的認可，並按規定制度使用。

　3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記。

　4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。

　5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　6、凡借用音樂用品者壹律填寫出借登記表，用後按期歸還；使用音樂用具，壹律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

　7、每次專用室使用後，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

小學音樂室工作計劃5

　壹、指導思想

　音樂興趣活動是貫徹藝術教育需要的途徑和方式，是提高學生音樂學習的有效方法，是培養學生藝術能力的重要課堂，是課堂教學的補充，具有促進音樂課堂教學與課堂教育；是音樂教學的延伸與補充，是培養學生能力的壹個有效場所，是學校音樂活動的有機組成部。

　二、活動項目：合唱訓練。

　三、教學要求：

　1.教師認真的準備好每壹次活動，要求知識通俗易懂並有壹定的興趣性。

　2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　四、興趣小組成員：

　20--30人，分別從五六年級學生中選拔。

　五、學生情況分析：

　合唱興趣小組成員主要來自五六年級，中學生在音樂修養還比較差，聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統壹學生的聲音，提高他們的音色及樂感。

　六、活動重點與難點：

　1、基本歌唱技巧和方法的練習（基本技能訓練）

　2、歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）

　3、歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）

　4、重唱、合唱基本訓練。（音準音層訓練）

　5、重唱、合唱訓練。（歌曲訓練）

　七、活動時間安排：

　周二、四下午課外活動

　八、活動地點：

　少年宮音樂室

　九、活動措施及訓練方法：

　（壹）活動措施：

　1、基本功訓練：教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　2、學生藝術修養培養：通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麽樣的音樂是好的，什麽音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　3、聲部和諧訓練：由於中學生處於變聲期，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握壹定的方法來訓練。

　4、擴大知識範圍開闊眼界：定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　（二）訓練方法：

　訓練為了提高，提高為了表現，訓練要有手段。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統壹，必須進行壹些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　1、聲音的訓練：

　（1）呼吸

　（2）聲音位置

　（3）直聲訓練

　2、音準訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。

　多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　3、尋找***鳴位置擴大音域的具體措施：

　（1）胸音訓練

　（2）頭音訓練

　4、合唱表現的四種手段：

　（1）連唱

　（2）跳唱