小班早操教案1的設計思路
小班的孩子年齡小，運動發育差，需要大量練習。為了更好的發展孩子的手眼協調能力和跑跳扔的能力，我給孩子準備了壹些自制的運動器材，劃分了活動區域，讓孩子在每個區域都能掌握場景中的技巧。啟發孩子用運動器材玩不同的遊戲，增強孩子對體育活動的興趣。考慮到小班的孩子容易模仿，我沒有劃分很多區域，只是在每個區域多放了同樣的設備。
由於小班孩子自我保護能力差，我選擇的運動器材大多是用布縫的，比較安全。
活動目標
1，在活動中發展孩子的大肌肉動作，培養孩子走、跑、跳、投的能力。
2.感受體育活動帶來的快樂，願意參加體育活動。
要準備的活動
1，壹些自制的運動小玩意(小轉盤，布繩，沙袋等。)
2.分為四個區域:沙袋區、鋪繩區、轉盤區、球區。
在沙袋區放30個沙袋，2個大嘴巴，15個“害蟲”；
在球區放20個球，2個球架，20個小紙棒；
在繩子區放20根繩子；
在轉盤區域放置20個轉盤。
活動過程
1，熱身運動
1)檢查孩子的衣服鞋子，為活動做準備。
2)引導活動，放松關節。
看到鳥點頭的動作
看熊招手-上肢運動
看到小猴子就打個招呼——彎腰運動。
看到山羊蹲下-蹲下的動作了嗎
看兔子跳-跳的動作。
2.分散運動
1)，孩子選擇自己喜歡的地域活動。
提醒孩子去沒玩過的地方。
2)、各地區老師進行指導。
沙袋區:小朋友把沙袋扔進動物嘴裏消滅“害蟲”，要求投擲準確。讓我們看看誰扔得遠。
球區:孩子可以用紙棒拍球、打滾、踢球、接球。
布繩區:小朋友可以把布繩放在褲子後面，做“小尾巴”玩抓尾巴遊戲。也可以在地面上擺各種圖案，跳格子。
轉盤區:把轉盤當飛盤飛到空中，放在地上當障礙物跳過去。
3)啟發孩子思考玩設備的新方法，鼓勵他們介紹和演示如何使用小型設備移動。
比如繩子可以用手連起來開火車，扔繩子。轉盤走直線、曲線等。在它的頭上。
3.估價
為活動中多玩遊戲的小朋友點贊，讓我們壹起來清理活動裝備吧。
3.早操
1)，找到自己的晨練隊伍，排成壹條直線。
2)、對著音樂做動作，動作整齊有力。
活動反思
在這次活動中，氣氛活躍，孩子們情緒飽滿，積極性高，樂於實踐。孩子們的跑、跳、投能力在活動中得到發展。第壹個環節，孩子在老師的指導下，可以輕松完成各個肢體的動作。第二個環節，在遊戲中鍛煉孩子的運動技能。
活動中發現，小班的孩子大多沒有創新意識，都是跟風。只有少數有能力的大壹點的孩子才會想出新的玩法。
小班早操教案2活動準備
經驗準備:幼兒已經有晨間活動的相關經驗。
材料準備:兒童問卷:“壹周運動計劃表”；運動員的照片。電腦、實物投影儀等。
活動目標
能夠關心自己的身體，了解自己在運動過程中身體的變化。
學會記錄體育內容，和同齡人交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢和全身動作，並嘗試選擇練習的內容和項目。
活動過程
壹、經驗介紹，引發思考。
1.給我看兩套運動裝備:帶球跳和提桶。老師:讓我們壹起做運動吧。讓我們感受壹下妳的身體發生了什麽變化。妳有什麽不同的感受？
2.孩子可以自由選擇運動器材，做壹分鐘運動。
第二，主動探索，積累經驗。
1.溝通兩組運動後的不同感受。
2.幫助孩子建立上下肢運動的初步概念。
(1)老師:我們可以給像孩子壹樣臂力強、活動多的運動取什麽名字？我還把它命名為上肢運動。
(2)老師:運動中發力較大，活動較多的腿腳，我們可以叫什麽？我把它們命名為下肢運動。
(3)老師:原來我們分別鍛煉上肢或下肢時，上肢和下肢得到的鍛煉不同，身體會有不同的感覺。手臂、腿和腳壹起運動的名稱是什麽？我還把它們命名為全身運動。
3、給孩子展示晨練器械，請孩子根據上下肢和身體運動分類。驗證兒童的分類是否正確。
第三，開闊視野，提升閱歷。
1，老師:我們來看看這些運動員。他們身體的哪些部位非常強壯和健康？
2.討論:如果我們想充分鍛煉身體的每個部位，妳想怎麽做？我們再來看看這三個孩子的運動時間表。孩子們之間的同伴討論。
第四，內化經驗，制定計劃。
1，老師:我們每個人都有自己的想法，那就在“壹周鍛煉計劃表”上記錄下妳下周的鍛煉計劃，看看妳的計劃能不能讓妳身體的各個部位都得到鍛煉和發展。
2、孩子在“每周鍛煉計劃表”中記錄自己的鍛煉計劃。
3.請孩子們介紹他們的鍛煉計劃，並解釋他們設計的原因。
4.總結:要想鍛煉全身各個部位，讓身體長得很棒，就要讓上肢和下肢交替進行。大家按照自己的鍛煉計劃來行動吧！
小班早操教案3壹、活動目標:
1，通過遊戲，培養孩子的平衡能力和四肢的靈活協調能力。
2.通過練習雙腳跳跳的能力，發展孩子腿部的跳躍能力和動作的協調性。
3.喜歡和同齡人合作，體驗遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1，平整寬敞的場地。
2.尼龍袋，沙袋，圓滾軸，二人三人鞋，跨欄，梅花樁
三、活動過程:
1，活動導入:
老師:今天天氣真好。袋鼠媽媽會帶妳去搬運收獲的水果，但是路途遙遠。妳要繞過樹林，上車，下車後壹起走過草地，跨過山坡，過橋，然後妳就可以摘水果帶回來了。妳怕累嗎？
年輕:不怕累！
司；在離開之前，我想說明壹下註意安全。
事項:在森林裏走動時，必須互相跳躍(屍體裝在尼龍袋裏)。妳不能推孩子。天氣非常熱。脫下衣服降溫(脫下尼龍袋)。坐公交車(圓鼓)的時候，兩個人只能坐壹輛車，或者壹個人坐壹輛車。必須排隊上車，下車後可以壹起走或者三個人(穿鞋)。走小橋(梅花樁)的時候要壹個壹個排隊，不然會掉到河裏。最後妳會把水果(沙袋)摘下來，然後把身體裝進尼龍袋裏，下巴和沙袋壹起放下來，跳回起點放進籃子裏，然後再次排隊摘水果。妳能做到嗎？
楊:我能行！
2、幼兒活動的教師觀察
看孩子參加活動的情況，有沒有危險行為，有沒有違規行為。
提醒運動量大、出汗多的孩子休息壹下。
3.整理玩具。
4、終結階段:
老師總結:表揚大膽勇敢，不怕困難，遵守規則的孩子，肯定所有的孩子。
小班早操教案4【活動目標】
1，有興趣玩球，體驗玩球的快樂。
2.要明白球是圓的，可以向各個方向滾動。
3、學習擊球的基本方法，提高手眼協調能力。
[活動準備]
有幾個球，籃球，排球，足球，乒乓球等。有著同樣數量的孩子。
[活動流程]
首先，老師和學生隨著音樂《玩具進行曲》做動作。
寶貝，妳喜歡玩玩具嗎？妳玩過什麽玩具？(請小朋友自由回答)
明天，孩子們將帶著他們喜歡的玩具到幼兒園和他們的好朋友壹起玩！
二、玩球:
1.今天老師也給孩子們帶來了好玩的玩具。它們是什麽？(展示球)妳想玩嗎？老師發球，壹人壹個！
問題:(1)寶貝，妳的球是什麽顏色的？
(2)球上的圖案是什麽？
2，球寶寶還是有很多技巧的！讓我們壹起玩，看看球能做什麽！(請讓孩子自由地玩球)
問題:妳怎麽玩球？
(1)網拍:請讓孩子壹起學習。兒歌《大球真好，拍，跳，跳，壹會低，壹會高！”球為什麽會跳？(因為充氣後的球比較硬，鼓鼓的)和放氣後的球相比，怎樣才能讓放氣後的球跳起來(用打氣筒給它充氣)？
(2)拍球:拍球，用手接住。
(3)滾球:讓兩個孩子壹組滾球，說童謠:“妳滾，我滾！”球為什麽會滾動？
(4)地面轉球:單手轉球(原地轉球，兩腿間轉球，轉開球)
總結:球是圓的，圓的東西可以滾向各個方向！
三、寶箱取“寶”
寶寶玩完球後累了。今天老師帶了壹個百寶箱，裏面有玩具。妳能猜出它是什麽嗎？(孩子可以自由想象)
老師邀請幾個小朋友來摸壹下:兒歌《寶箱寶箱有很大的魔力，裏面是什麽？請過來摸摸！“老師說兒歌，摸出玩具:排球，籃球，足球。請說出小朋友的名字，說怎麽玩！
四、活動結束:
現在讓我們在院子裏用這些玩具做遊戲。