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小班早操教案

作為壹名人民教師,必須精心準備教學計劃,這是保證教學成功和提高教學質量的基本條件。那麽問題來了,教案怎麽寫?以下是我整理的小班早操活動教案,希望對大家有所幫助。

小班早操教案1的設計思路

小班的孩子年齡小,運動發育差,需要大量練習。為了更好的發展孩子的手眼協調能力和跑跳扔的能力,我給孩子準備了壹些自制的運動器材,劃分了活動區域,讓孩子在每個區域都能掌握場景中的技巧。啟發孩子用運動器材玩不同的遊戲,增強孩子對體育活動的興趣。考慮到小班的孩子容易模仿,我沒有劃分很多區域,只是在每個區域多放了同樣的設備。

由於小班孩子自我保護能力差,我選擇的運動器材大多是用布縫的,比較安全。

活動目標

1,在活動中發展孩子的大肌肉動作,培養孩子走、跑、跳、投的能力。

2.感受體育活動帶來的快樂,願意參加體育活動。

要準備的活動

1,壹些自制的運動小玩意(小轉盤,布繩,沙袋等。)

2.分為四個區域:沙袋區、鋪繩區、轉盤區、球區。

在沙袋區放30個沙袋,2個大嘴巴,15個“害蟲”;

在球區放20個球,2個球架,20個小紙棒;

在繩子區放20根繩子;

在轉盤區域放置20個轉盤。

活動過程

1,熱身運動

1)檢查孩子的衣服鞋子,為活動做準備。

2)引導活動,放松關節。

看到鳥點頭的動作

看熊招手-上肢運動

看到小猴子就打個招呼——彎腰運動。

看到山羊蹲下-蹲下的動作了嗎

看兔子跳-跳的動作。

2.分散運動

1),孩子選擇自己喜歡的地域活動。

提醒孩子去沒玩過的地方。

2)、各地區老師進行指導。

沙袋區:小朋友把沙袋扔進動物嘴裏消滅“害蟲”,要求投擲準確。讓我們看看誰扔得遠。

球區:孩子可以用紙棒拍球、打滾、踢球、接球。

布繩區:小朋友可以把布繩放在褲子後面,做“小尾巴”玩抓尾巴遊戲。也可以在地面上擺各種圖案,跳格子。

轉盤區:把轉盤當飛盤飛到空中,放在地上當障礙物跳過去。

3)啟發孩子思考玩設備的新方法,鼓勵他們介紹和演示如何使用小型設備移動。

比如繩子可以用手連起來開火車,扔繩子。轉盤走直線、曲線等。在它的頭上。

3.估價

為活動中多玩遊戲的小朋友點贊,讓我們壹起來清理活動裝備吧。

3.早操

1),找到自己的晨練隊伍,排成壹條直線。

2)、對著音樂做動作,動作整齊有力。

活動反思

在這次活動中,氣氛活躍,孩子們情緒飽滿,積極性高,樂於實踐。孩子們的跑、跳、投能力在活動中得到發展。第壹個環節,孩子在老師的指導下,可以輕松完成各個肢體的動作。第二個環節,在遊戲中鍛煉孩子的運動技能。

活動中發現,小班的孩子大多沒有創新意識,都是跟風。只有少數有能力的大壹點的孩子才會想出新的玩法。

小班早操教案2活動準備

經驗準備:幼兒已經有晨間活動的相關經驗。

材料準備:兒童問卷:“壹周運動計劃表”;運動員的照片。電腦、實物投影儀等。

活動目標

能夠關心自己的身體,了解自己在運動過程中身體的變化。

學會記錄體育內容,和同齡人交流自己的想法。

能初步了解上肢、下肢和全身動作,並嘗試選擇練習的內容和項目。

活動過程

壹、經驗介紹,引發思考。

1.給我看兩套運動裝備:帶球跳和提桶。老師:讓我們壹起做運動吧。讓我們感受壹下妳的身體發生了什麽變化。妳有什麽不同的感受?

2.孩子可以自由選擇運動器材,做壹分鐘運動。

第二,主動探索,積累經驗。

1.溝通兩組運動後的不同感受。

2.幫助孩子建立上下肢運動的初步概念。

(1)老師:我們可以給像孩子壹樣臂力強、活動多的運動取什麽名字?我還把它命名為上肢運動。

(2)老師:運動中發力較大,活動較多的腿腳,我們可以叫什麽?我把它們命名為下肢運動。

(3)老師:原來我們分別鍛煉上肢或下肢時,上肢和下肢得到的鍛煉不同,身體會有不同的感覺。手臂、腿和腳壹起運動的名稱是什麽?我還把它們命名為全身運動。

3、給孩子展示晨練器械,請孩子根據上下肢和身體運動分類。驗證兒童的分類是否正確。

第三,開闊視野,提升閱歷。

1,老師:我們來看看這些運動員。他們身體的哪些部位非常強壯和健康?

2.討論:如果我們想充分鍛煉身體的每個部位,妳想怎麽做?我們再來看看這三個孩子的運動時間表。孩子們之間的同伴討論。

第四,內化經驗,制定計劃。

1,老師:我們每個人都有自己的想法,那就在“壹周鍛煉計劃表”上記錄下妳下周的鍛煉計劃,看看妳的計劃能不能讓妳身體的各個部位都得到鍛煉和發展。

2、孩子在“每周鍛煉計劃表”中記錄自己的鍛煉計劃。

3.請孩子們介紹他們的鍛煉計劃,並解釋他們設計的原因。

4.總結:要想鍛煉全身各個部位,讓身體長得很棒,就要讓上肢和下肢交替進行。大家按照自己的鍛煉計劃來行動吧!

小班早操教案3壹、活動目標:

1,通過遊戲,培養孩子的平衡能力和四肢的靈活協調能力。

2.通過練習雙腳跳跳的能力,發展孩子腿部的跳躍能力和動作的協調性。

3.喜歡和同齡人合作,體驗遊戲的樂趣。

二、活動準備:

1,平整寬敞的場地。

2.尼龍袋,沙袋,圓滾軸,二人三人鞋,跨欄,梅花樁

三、活動過程:

1,活動導入:

老師:今天天氣真好。袋鼠媽媽會帶妳去搬運收獲的水果,但是路途遙遠。妳要繞過樹林,上車,下車後壹起走過草地,跨過山坡,過橋,然後妳就可以摘水果帶回來了。妳怕累嗎?

年輕:不怕累!

司;在離開之前,我想說明壹下註意安全。

事項:在森林裏走動時,必須互相跳躍(屍體裝在尼龍袋裏)。妳不能推孩子。天氣非常熱。脫下衣服降溫(脫下尼龍袋)。坐公交車(圓鼓)的時候,兩個人只能坐壹輛車,或者壹個人坐壹輛車。必須排隊上車,下車後可以壹起走或者三個人(穿鞋)。走小橋(梅花樁)的時候要壹個壹個排隊,不然會掉到河裏。最後妳會把水果(沙袋)摘下來,然後把身體裝進尼龍袋裏,下巴和沙袋壹起放下來,跳回起點放進籃子裏,然後再次排隊摘水果。妳能做到嗎?

楊:我能行!

2、幼兒活動的教師觀察

看孩子參加活動的情況,有沒有危險行為,有沒有違規行為。

提醒運動量大、出汗多的孩子休息壹下。

3.整理玩具。

4、終結階段:

老師總結:表揚大膽勇敢,不怕困難,遵守規則的孩子,肯定所有的孩子。

小班早操教案4【活動目標】

1,有興趣玩球,體驗玩球的快樂。

2.要明白球是圓的,可以向各個方向滾動。

3、學習擊球的基本方法,提高手眼協調能力。

[活動準備]

有幾個球,籃球,排球,足球,乒乓球等。有著同樣數量的孩子。

[活動流程]

首先,老師和學生隨著音樂《玩具進行曲》做動作。

寶貝,妳喜歡玩玩具嗎?妳玩過什麽玩具?(請小朋友自由回答)

明天,孩子們將帶著他們喜歡的玩具到幼兒園和他們的好朋友壹起玩!

二、玩球:

1.今天老師也給孩子們帶來了好玩的玩具。它們是什麽?(展示球)妳想玩嗎?老師發球,壹人壹個!

問題:(1)寶貝,妳的球是什麽顏色的?

(2)球上的圖案是什麽?

2,球寶寶還是有很多技巧的!讓我們壹起玩,看看球能做什麽!(請讓孩子自由地玩球)

問題:妳怎麽玩球?

(1)網拍:請讓孩子壹起學習。兒歌《大球真好,拍,跳,跳,壹會低,壹會高!”球為什麽會跳?(因為充氣後的球比較硬,鼓鼓的)和放氣後的球相比,怎樣才能讓放氣後的球跳起來(用打氣筒給它充氣)?

(2)拍球:拍球,用手接住。

(3)滾球:讓兩個孩子壹組滾球,說童謠:“妳滾,我滾!”球為什麽會滾動?

(4)地面轉球:單手轉球(原地轉球,兩腿間轉球,轉開球)

總結:球是圓的,圓的東西可以滾向各個方向!

三、寶箱取“寶”

寶寶玩完球後累了。今天老師帶了壹個百寶箱,裏面有玩具。妳能猜出它是什麽嗎?(孩子可以自由想象)

老師邀請幾個小朋友來摸壹下:兒歌《寶箱寶箱有很大的魔力,裏面是什麽?請過來摸摸!“老師說兒歌,摸出玩具:排球,籃球,足球。請說出小朋友的名字,說怎麽玩!

四、活動結束:

現在讓我們在院子裏用這些玩具做遊戲。

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