小班藝術糖果教案包括反思1活動目標；
1.試著用報紙包著的廢紙盒和罐頭做成大糖果，用手指印裝飾糖果。
2.了解廢舊材料可以做成漂亮的材料，有初步的環保意識。
3.體驗制作大糖果的樂趣。
4.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
5.活動結束後，引導孩子整理自己的繪畫材料，養成良好的習慣。
活動準備:
1.體驗準備:孩子們在該地區用小糖果紙包裹糖果。
2.壹些糖果物件，糖果圖片PPT和背景音樂。
3.孩子們收集糖果罐、足夠的廢報紙、顏料、破布等。
4.懸掛糖果的繩子和夾子。
活動流程:
壹、魔盒原來是糖果寶寶，引起孩子對糖果的興趣。
老師:小糖果想有壹個糖果爸爸。這個糖果爸爸比其他糖果都大，每個人都需要精神。壹起做個超級大糖果爸爸吧！
2.展示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介紹報紙，罐頭等。激發孩子對包裝的興趣。
(2)啟發幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖果紙”(報紙)，中間緊緊握住，兩頭擰緊的方法。
(3)請個別幼兒示範操作，老師講解包裝要點。
大報紙，放平，大糖果，放壹邊，向前滾，向前滾，左扭右扭，大唐果，準備好了。
(4)展示顏料，用手指指點，引導幼兒進行裝飾。
老師:糖果爸爸要穿上漂亮的衣服！我們來畫吧！誰來試壹試？
3.老師和小朋友* * *壹起制作和裝飾糖果，在老師的指導下。
4.展示兒童作品，欣賞各種“糖果爸爸”。
(1)把小朋友做的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾幹。
(2)引導孩子互相欣賞，簡單評價。
5.播放糖果PPT欣賞各種糖果，引導孩子欣賞糖果紙上形狀各異、圖案美麗的糖果。
建議:
1.對小班的孩子來說，包糖果的過程很難。老師可以參與到孩子的操作中，可以提高孩子創作的積極性，給孩子靈感和啟發。
2.曬幹的“糖果爸爸”可以用魚線壹個壹個串起來，掛在活動室裏，讓孩子欣賞，獲得成功感。
活動反映:
區域活動是教學活動的延伸，是教學活動的有效補充。孩子們對教學活動的熱情並沒有因為活動的結束而減退。所以我利用區域活動小組的操作，讓孩子們分組給糖果爸爸上色。這樣既給老師的觀察提供了方便，又能及時給孩子必要的引導。“糖果爸爸”教學活動完成。在區域活動中，我們開設了“糖果屋”的遊戲，為制作和裝飾該區域的糖果提供了更多的材料，讓孩子們嘗試用其他方式制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。
在小班教學中，影響教學活動開展的因素很多。兒童對教學內容的興趣、外界的幹擾、兒童的想法、教師的組織等等都會直接影響壹次教學活動的效果。這些都是老師在設計活動時要想到的，但並不是都能想到，這就需要我們不斷提高自己的觀察能力，改變自己生成活動的能力。在日常工作中，我們不僅要關註“怎麽做”，還要認真思考“為什麽要做”。經常做到“有效調整”和“務實反思”，把妳每個階段的反思整理出來，有助於我們總結教學經驗，幫助我們更快實現專業成長。
小糖果想要壹個糖果爸爸。這個糖果爸爸比其他糖果更大，更甜，更有活力！讓我們壹起做超級大糖果爸爸。我們用報紙把薯片罐子包起來，把“糖果”(薯片罐子)包在“糖果紙”(報紙)裏，然後緊緊抓住中間，把兩頭拉緊。有趣的教學內容和有效的教學方法是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中逐漸產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間，有針對性地引導孩子克服困難，提高能力。激發孩子對活動的興趣和制作的欲望。
小班美術糖果教案包括反思2活動目標；
1.試著用報紙包著的廢紙盒和罐頭做成大糖果，用手指印裝飾糖果。
2.了解廢舊材料可以做成漂亮的材料，有初步的環保意識。
3.體驗制作大糖果的樂趣。
4.能夠拓展自己的想象力，大膽自信地向同行介紹自己的作品。
5.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備:
1.體驗準備:孩子們在該地區用小糖果紙包裹糖果。
2.壹些糖果物件，糖果圖片PPT和背景音樂。
3.孩子們收集糖果罐、足夠的廢報紙、顏料、破布等。
4。掛糖果的繩子或夾子。
活動流程:
壹、魔盒原來是糖果寶寶，引起孩子對糖果的興趣。
老師:小糖果想有壹個糖果爸爸。這個糖果爸爸比其他糖果都大，每個人都需要精神。壹起做個超級大糖果爸爸吧！
2.展示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介紹報紙，罐頭等。激發孩子對包裝的興趣。
(2)啟發幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖果紙”(報紙)，中間緊緊握住，兩頭擰緊的方法。
(3)請個別幼兒示範操作，老師講解包裝要點。
大報紙，放平，大糖果，放壹邊，向前滾，向前滾，左扭右扭，大唐果，準備好了。
(4)展示顏料，用手指指點，引導幼兒進行裝飾。
老師:糖果爸爸要穿上漂亮的衣服！我們來畫吧！誰來試壹試？
3.老師和小朋友* * *壹起制作和裝飾糖果，在老師的指導下。
4.展示兒童作品，欣賞各種“糖果爸爸”。
(1)把小朋友做的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾幹。
(2)引導孩子互相欣賞，簡單評價。
5.播放糖果PPT欣賞各種糖果，引導孩子欣賞糖果紙上形狀各異、圖案美麗的糖果。
建議:
1.對小班的孩子來說，包糖果的過程很難。老師可以參與到孩子的操作中，可以提高孩子創作的積極性，給孩子靈感和啟發。
2.曬幹的“糖果爸爸”可以用魚線壹個壹個串起來，掛在活動室裏，讓孩子欣賞，獲得成功感。
教學反思:
孩子們學習的積極性很高。但是剛開始畫畫的時候，有相當壹部分孩子是不敢寫字的，在老師的鼓勵和引導下才動了筆畫。分析原因，通常是因為缺乏鍛煉機會，缺乏自信，大家都認為活動時間過長。在這次活動中，老師的活動程序清晰有序，過程生動有趣，方法得當。啟發性、探索性，更重要的是老師的教學態度、語言、語氣總是富有感染力，深深吸引著孩子們以快樂的心情積極主動地參與到活動中來。所以整個活動過程生動活潑，效果理想。
小班美術糖果教案包括反思3個活動目標
1.盡量把大糖果包在報紙包的廢紙盒裏，用水粉裝飾。
2、學會使用粉筆，可以大膽地用顏料畫和裝飾大糖果。
3.初步養成良好的操作習慣，體驗制作大糖果的樂趣。
4.活動結束後，引導孩子將繪畫材料分類，養成良好的習慣。
5.養育孩子的技巧和藝術氣質。
要準備的活動
1，體驗準備:小朋友在區域用小糖紙包糖果。
2、材料準備:
老師的材料:壹些適合這個活動的糖果物件，糖果圖片PPT，背景音樂等。
孩子們的材料:孩子們收集薯片罐頭和糖果罐頭，還有足夠的廢報紙、顏料、粉筆、防護服和破布。
活動過程
1，魔盒變身糖果寶寶，激起孩子對糖果的興趣。
老師:小糖果想有壹個糖果爸爸。這個糖果爸爸比其他糖果都大，每個人都需要精神。壹起做個超級大糖果爸爸吧！
2.展示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介紹報紙，薯片罐頭等。引起孩子們對包裹的興趣。
(2)啟發幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖果紙”(報紙)，中間緊緊握住，兩頭擰緊的方法。
(3)請個別幼兒示範操作，老師講解包裝要點。
(4)展示顏料，引導幼兒用水粉顏料繪畫、裝飾。
老師:糖果爸爸要穿上漂亮的衣服！我們來畫吧！誰來試壹試？
3、老師和小朋友* * *配合糖果爸爸的制作和裝飾，老師指導。
4.展示兒童作品，欣賞各種“糖果爸爸”。
(1)把小朋友做的糖果爸爸放在陰涼通風處晾幹。
(2)引導孩子互相欣賞，簡單評價。
5.欣賞各種甜食，提升孩子的審美體驗。
播放糖果PPT，引導孩子欣賞糖果紙上形狀各異、圖案美麗的糖果。
建議:
1.對小班的孩子來說，包糖果的過程很難。孩子操作的時候，老師可以壹起參與，提高孩子創作的積極性，同時給孩子靈感和啟發。
2.曬幹的“糖果爸爸”可以用魚線壹個壹個串起來，掛在活動室裏，讓孩子欣賞，獲得成功感。
活動擴展:
1.“糖果爸爸”晾幹後，可以在藝術區提供彩色縐紙、速貼、發根、亮片、羽毛等，引導孩子進行粘貼和裝飾。
2、結合糖果店遊戲，小朋友把糖果和糖果盒裝飾成遊戲素材。
活動反映:
在小班教學中，影響教學活動開展的因素很多。兒童對教學內容的興趣、外界的幹擾、兒童的想法、教師的組織等等都會直接影響壹次教學活動的效果。這些都是老師在設計活動時要想到的，但並不是都能想到，這就需要我們不斷提高自己的觀察能力，改變自己生成活動的能力。在日常工作中，我們不僅要關註“怎麽做”，還要認真思考“為什麽要做”。經常做到“有效調整”和“務實反思”，把妳每個階段的反思整理出來，有助於我們總結教學經驗，幫助我們更快實現專業成長。
小糖果想要壹個糖果爸爸。這個糖果爸爸比其他糖果更大，更甜，更有活力！讓我們壹起做超級大糖果爸爸。我們用報紙把薯片罐子包起來，把“糖果”(薯片罐子)包在“糖果紙”(報紙)裏，然後緊緊抓住中間，把兩頭拉緊。有趣的教學內容和有效的教學方法是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中逐漸產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間，有針對性地引導孩子克服困難，提高能力。激發孩子對活動的興趣和制作的欲望。
小班藝術糖果教案包含反思4個活動目標:
1，可以根據自己的意願畫畫。
2.體驗藝術活動的快樂。
3.大膽嘗試繪畫，用對稱的方式裝飾。
4.在創作時體驗色彩和圖案的對稱帶來的平衡美感。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
糖果若幹，畫玩用P10“糖果”，油畫棒壹支。
活動流程:
1.展示糖果，觀察糖果的形狀。
t:看！這是什麽？是什麽樣的？
(引導幼兒觀察外觀特征、顏色等。各種糖果)
2.老師示範。
老師講解了如何用壹種顏色畫糖果，用另壹種顏色上色，並講解了上色的註意事項:
3、兒童畫，老師指導。
兒童使用油畫棒的技巧。
4.展示評價。
教學反思:
作為教師，要善於發現孩子的不同特點，給予每個孩子鼓勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，讓他們獲得成功的體驗，感受手工活動的樂趣，從而增強自信心。