小班語文我的好媽媽教案(1)活動設計背景
理解媽媽的善良和辛苦，懂得關心和愛護媽媽。
活動目標
1，初步感受到歌曲中媽媽的善良和辛苦，懂得關心和愛護媽媽。
2.學會用友好的語氣唱歌，盡量用動作表達歌曲。
3.聽完鋼琴的前奏，唱這首歌。
4.我對音樂活動感興趣，在唱歌和演奏中感到快樂。
5.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
教學重點和難點
能獨立演唱《我的好媽媽》這首歌。
要準備的活動
壹個茶杯
活動過程
壹、復習節奏:聽音樂節奏，做動作。
二、學習歌曲:我的好媽媽。
1.介紹壹下歌名。
老師和壹個孩子表演了壹個場景:我和我媽。
2、老師壹邊表演，壹邊唱歌。
3.問題:她的孩子下班回家對媽媽說什麽？
他為他媽媽做什麽？
4.根據歌曲的節奏學習歌詞。
5、孩子學歌3-4遍。
每壹句歌詞可以用什麽動作來表達？妳們試試。
提醒孩子聽鋼琴和唱歌。
三、音樂遊戲:尋找小貓。
教學反思
《我的好媽媽》是大家都非常熟悉的阿津典兒歌。在班級開展這項教學活動時，我坐在孩子們中間，心和情感貼近孩子們，我感受到了師生之間的互動。然後以談話的形式引入，親切自然，從而迅速吸引孩子的註意力，使他們在愉快的氛圍中積極專註地參與課堂學習。以下幾個環節可以說是環環相扣，讓音樂的表現和創作在日常教學中緊密聯系在壹起，是孩子最喜歡的教學方式之壹。讓孩子充分發揮自己無窮的想象力和創造力，與生活有著密切的聯系。同時也訓練了孩子的語言表達能力，使音樂教學滲透到其他學科，成為壹個整體。在這堂課上，孩子們在認知水平、藝術實踐能力、情感三個方面都得到了發展。但也有少部分孩子的參與意識不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，需要在以後的音樂教學活動中加強。
小班語言我的好媽媽教案(下)小班音樂:我的好媽媽
學習目標:
1，初步感受到歌中母親的善良和辛苦，懂得關心和愛護母親。
2.學會用友好的語氣唱歌，盡量用動作表達歌曲。
3.聽完鋼琴的前奏，唱這首歌。
活動準備:壹個茶杯
活動流程:
1.介紹壹下歌名。
老師和壹個孩子表演了壹個場景:我和我媽。
2、老師壹邊表演，壹邊唱歌。
3.問題:她的孩子下班回家對媽媽說什麽？
他為他媽媽做什麽？
4.根據歌曲的節奏學習歌詞。
5、孩子學歌3-4遍。
每壹句歌詞可以用什麽動作來表達？妳們試試。
提醒孩子聽鋼琴和唱歌。
音樂遊戲:尋找小貓。
小班語言我的好媽媽教案(三)幼兒園母親節音樂教案小班:我的好媽媽
學習目標
1.通過活動激發孩子愛媽媽、關心媽媽的感情。
2.讓孩子知道3月8日是媽媽、奶奶、外婆的節日。
3.鼓勵孩子自己給媽媽做壹個節日禮物，培養孩子愛他的感情。
4.我願意對母親說壹句祝福的話。
5.通過討論，我激發了節日的情緒，知道我們應該快樂合理地慶祝節日。
6.體驗明顯的季節性特征。
要準備的活動
照片\皺紙\卡紙活動流程
1.跟我說說妳媽媽。展示寶寶和媽媽壹起拍的照片。妳和誰拍的這張照片？
2.讓孩子跟老師阿姨說照片的事。
3.說說三八婦女節；妳喜歡妳媽媽嗎？媽媽是怎麽愛妳的？
4.我們壹起給媽媽寄份禮物好嗎？我們該送什麽禮物呢？老師指導孩子們觀察制作禮物的方法。)5、兒童操作，老師巡回指導，彩紙壹面朝上，貼在照片周圍。
6.孩子們展示他們的作品，並對他們說壹句祝福的話。
百科:母親節是感謝母親的節日。母親們通常在這壹天收到禮物。康乃馨被認為是獻給母親的花，而中國的母花是萱草，也叫無愁姑娘。
小班語言我的好媽媽教案(第四章)3月7日下午，在《我的好媽媽》的音樂聲中，迎接我們的是辛苦養育我們的媽媽。媽媽要放假了，我們家寶寶乖巧懂事，早就準備好給媽媽慶祝了。媽媽，媽媽，歡迎。請坐在我的椅子上。
壹看到他們的媽媽，小寶寶們立刻從他們的小椅子上站了起來。他們沒有了過去那種依賴母親的撒嬌，也不希望母親抱抱他們。而是把椅子讓給媽媽，拿出自己精心準備的小紅花送給媽媽。媽媽祝妳節日快樂，給妳做壹朵紅花。媽媽們拿著寶寶親手做的禮物，聽著寶寶稚嫩的祝福，臉上洋溢著幸福的笑容。
媽媽，媽媽辛苦了。讓我來幫妳捶背。
當媽媽們還沈浸在收到禮物的喜悅中，問禮物是不是寶寶自己做的時候，寶寶的小手開始動了。有的蹲在媽媽面前，幫媽媽捶大腿；有的站在媽媽身後，幫媽媽捏肩打背；有的站在媽媽身邊，舉起胳膊，幫媽媽捏胳膊，搓手。媽媽，妳舒服嗎？媽媽，它重嗎？看著平時嬌生慣養調皮搗蛋的寶寶，媽媽心裏是帶著幸福的。
媽媽，媽媽，我愛妳，我的唇吻著我的心。
我的好媽媽下班回家，工作了壹整天。有多難。媽媽，媽媽，請坐，媽媽，媽媽，請坐，請喝杯茶。讓我吻妳，讓我吻妳，我的好媽媽！當嬰兒稚嫩的童聲和甜蜜的親吻深深地落在母親的臉上時，母親們在這個三八節過著不尋常的生活。
媽媽，祝妳節日快樂！我們渺小而謙恭，卻飽含著我們深深的愛。媽媽，我們愛妳。
小班語文我的好媽媽教案(第五章)設計意圖:
當孩子享受大人的照顧時，其實是渴望成為壹個“大人”。這項活動旨在滿足幼兒日益增長的心理需求。以寶寶最喜歡的角色遊戲“娃娃社區”為載體，讓寶寶在成人角色狀態下自然地學習和掌握“用勺子”的基本生活技能，同時體驗關心他人的感受。
活動目標:
1.可以用勺子。
2.可以根據娃娃嘴巴的大小選擇合適的勺子。
3.體驗成長的快樂。
4.培養孩子的觀察力和動手操作能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1.材料準備:各種可口可樂塑料瓶做的“可樂寶寶”(要求:大口小口)。另外，準備各種大小的勺子和豆子(黃、紅、藍、綠)。
2.知識準備:知道幾種豆子，有壹定的角色意識。
3.環境準備:場景設置如下。
活動流程:
1.孩子們來到娃娃社區，對可愛的“可樂寶寶”產生了興趣。老師簡單介紹了“青蛙的家”和“幼兒園”。
老師:“妳看，寶寶又空又餓。”邀請有能力的孩子到娃娃家做父母；去幼兒園當老師，給寶寶們餵豆子。"
2.請1 ~ 2小朋友探討“可樂寶寶”的餵食方法，老師會糾正並講解正確的動作。
3.老師們對遊戲提出了要求:不要撒飯，學習禮貌用語。
4.孩子自己選擇角色，進入社團，合作玩“給寶寶吃豆子”遊戲，提供分層教材:能力弱:餵餅幹和糖果能力中等:餵大勺小勺能力強:筷子(很少)
5.對比“誰家寶寶吃飽了”。
活動擴展:
1.孩子操作熟練後可以選擇筷子或夾豆餵寶寶。
2.給娃娃各種形狀的餅幹，餅幹的形狀要和嘴巴的形狀相對應。
活動反映:
本次活動的選材更加貼切，針對小班幼兒擅長模仿遊戲的年齡特點，讓幼兒在遊戲中體驗父母的艱辛和愛，“愛”貫穿活動始終。在遊戲活動中，老師的暗示既提醒了遊戲情節，又豐富了內容，但如何設計還需要再考慮。
小班語文我的好媽媽教案(第六章)活動目標:
1，懂得為父母做小事。
2.教育孩子關愛家人。
3.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.能夠認真聽取同行的意見，能夠獨立操作。
活動流程:
1，“媽媽，我們回來了！”
(1)老師扮成兔子姐姐，小朋友扮成兔子，他們壹起在草地上讀兒歌(兔子，跳繩，跳到草地上吃草。)自由做兔子動作。
下雨了。兔子們跑回家，走到門口。兔姐姐領著兔子們敲門:“媽媽，我們回來了嗎？”
2.推門進去。“媽媽呢？”
(1) ?兔子走進屋子，在家裏的椅子上或地上，自由自在地圍著妹妹坐著。
(2) ?嘿，媽媽在哪？媽媽不在家。她要去哪裏？啟發孩子們猜測他們的母親可能會去哪裏。)(3) ?這麽長時間了，媽媽怎麽還不回來？我趕時間。我該怎麽辦？讓孩子們想象他們如何知道他們的母親去了哪裏。)(4) ?根據孩子們的回答，兔姐姐決定打電話問問...3.打電話問問她媽媽去哪裏了。
(1) ?怎麽打電話？
(2) ?“媽媽沒上班，手機關機。我能怎麽做呢？引導孩子提出稱呼父親的方式。我們怎麽能問爸爸呢？請為爸爸想壹個詞。
(4) ?兔子姐姐打電話跟爸爸說:“爸爸妳好，我是小兔子。妳知道媽媽去哪兒了嗎？”哦，原來是奶奶生病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。
4.我接到媽媽的電話。
(1) ?正在這時，電話鈴響了，兔子姐姐拿起了電話。原來是她媽媽的。
(2) ?播放媽媽的電話錄音:“兔子們，是我媽媽。奶奶生病了。現在我在醫院。我在照顧她。我還不能回來。妳會幫她做點什麽嗎？”兔子，妳把外面的衣服收進來疊好。把桌上的碗、勺、杯收拾好，擺放整齊；把桌椅擦幹凈；掃地；把妳的玩具擺放整齊；把書架上的書整理好。兔子們，妳們聽清楚了嗎？媽媽，再說壹遍...好吧，等媽媽回來，看看我家寶寶是不是很有能力。媽媽會給妳帶好吃的，好嗎？再見，兔寶寶們！"
(3) ?妳聽到媽媽剛才在電話裏說的話了嗎？(讓孩子復述電話內容)(4)？讓兔子們幫他們的媽媽拿東西。
5.媽媽回來了(1)？我們把食物收拾得多幹凈啊。我們做了我媽媽說的所有事情了嗎？叫幾個兔寶寶來看看。媽媽回來了。(請扮演兔媽媽的角色。)兔媽媽:“兔寶寶，妳把家收拾得真幹凈。妳們真是好孩子。媽媽給妳帶來了許多美味的食物。我們坐下來壹起吃飯好嗎？”(兒童快樂分享)
教學反思:
知道自己是家庭的壹員，就有責任做家務。這樣既可以分擔父母的辛苦，也有助於培養自己的生活能力，養成工作習慣。老師真誠地希望，學完這壹課，所有的學生都能主動關心和體諒父母，多做家務，做好父母的小助手。
小班語文我的好媽媽教案(第七章)目標:
1.知道母親節是母親的節日，知道哪壹天是母親節。
2.能簡單說壹下我媽在家陪自己在幹嘛。
3.理解母親對自己的愛，表達對母親的愛。
4.體驗和大家壹起過節的快樂。
5.讓孩子們知道節日時間。
準備:宋
流程:
1說說，老師介紹的母親節是什麽時候？幾號了？今天是星期幾？
提示:開放可以鼓勵每壹個孩子，鼓勵他們每天來幼兒園，鼓勵他們的獨立性，比如自己吃飯，自己喝水，每天開開心心來幼兒園。避免提及母親的話題，引發孩子的分離感。
2讓孩子說說媽媽每天陪妳做什麽？讓孩子們先說。如果他們說不出來，老師可以列出來，讓孩子再說壹遍。比如有沒有和妳壹起玩？我給妳講過故事嗎？等壹下。
3.讓孩子說，妳喜歡媽媽嗎？如何表達對母親的愛？
4.演唱:《我的好媽媽》
5.家庭任務:我幫助媽媽做壹些事情。在家長群裏發消息，請家長配合，並拍照發微信給老師。
教學反思:
隨著主題活動的進行，我有很多感觸。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。這些年來，我們從母親那裏得到了很多關心和愛。我們要報答他們，是永遠報答不了的，但壹定要體諒母親的辛苦，學會關心和體諒。平時壹定要記住媽媽的叮囑，讓她放心！在家裏，我們應該習慣對媽媽說“謝謝”，並盡可能多地做壹些家務，甚至掃地、洗衣服和做飯...這些都能代表我們的孝心，表達我們的感激之情。