小熊請客的小班語言活動教案1本活動選自山東幼兒園課程指導班專題5《我的動物朋友》分專題3《能幹的小動物》中的教學活動《小熊請客》。這個故事內容簡單，形象生動，能激發孩子的興趣，特別是可愛的動物和它們的食物，孩子們都非常熟悉和喜歡。孩子請客也是日常生活中常見的事情。故事中小熊和朋友的對話簡單重復，學習時不必刻意記憶，符合孩子的年齡特點和學習特點。為了讓孩子理解故事，了解動物的食性和簡單的禮貌用語等。我借助課件和相關圖片，通過分段欣賞、整體欣賞、遊戲體驗等方法和策略，整合孩子的零碎體驗，幫助孩子提升體驗，發展思維能力，提升學習興趣，讓孩子在故事中養成良好的舉止和行為習慣。知道和朋友好好相處是壹件很幸福的事。
活動目標
1.了解故事，知道幾種小動物的食性。
2.感受和同齡人友好相處的快樂。
3.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
4.理解故事的寓意和哲理。
5.引導孩子在故事和遊戲中學習，感悟人生。
活動的亮點和難點
1.重點:讓孩子喜歡聽故事，了解幾種小動物的生活習性。
2.難點:感受朋友相處融洽的快樂，理解並學會使用禮貌用語“妳好”、“請”、“謝謝”。
要準備的活動
1.知識和經驗準備:提前讓孩子知道簡單的待客禮儀。
2.素材準備:歌曲《客串歌》；熊掌木偶；熊和兔子頭飾；羊羔、青蛙、小鴨五個胸牌；幾張蟲子，小魚，草的圖片；Ppt課件；
活動過程
1.激發興趣，導入歌曲，激發孩子的活動興趣。
唱《客》這首歌，進入會場。
我們剛才唱了什麽歌？(嘉賓歌曲)
森林裏的小動物今天要來做客了，誰來請客？(給熊娃娃看)和熊互相打招呼。
2.引導認知，了解故事內容，了解幾種動物的外貌特征。
1.觀察圖片1，引導幼兒說出故事中的各種食物。
小熊今天要請妳。看他準備了什麽好吃的？(引導孩子說出圖中的食物)
妳認為他會邀請誰？
總結:妳覺得他會邀請兔子小狗小貓嗎？
妳憑什麽認為妳會邀請他們？
2.壹張壹張地講故事，理解故事的含義。
第壹段:(小貓來了)
-誰在這裏？(首先，聽到貓叫聲，這引出了小貓)
讓我們壹起來學習小貓的叫聲。
當小貓看到熊時，它會說什麽？(孩子們自由發言完畢後，播放錄音:妳好，熊)
小熊會怎麽說？(孩子自由發言完畢後，播放錄音:妳好，小貓)
總結:小貓熊很有禮貌，見面都會互相打招呼。
熊邀請小貓吃什麽？看熊如何把小魚給小貓。送禮物時要用雙手。
熊說了什麽？(孩子回答後，播放錄音:小貓，請吃魚。)
小貓收到食物會說什麽？(孩子回答後，播放錄音:謝謝)
總結:小貓熊很有禮貌，會說，請，謝謝，還會用手拿東西，放東西。
總結:小貓接過小魚，開心的吃了起來。
第二部分:(小狗來了)
下壹個會是誰？(先聽到狗叫聲，把小狗畫出來)
小狗遇到小熊會怎麽打招呼？(孩子講完後:播放錄音:妳好，熊；妳好，小狗)
熊給小狗什麽？妳覺得他們會怎麽說？(等孩子說完，播放錄音:狗狗，請吃肉和骨頭，謝謝。)
總結:小狗開心的吃著肉和骨頭。
第三部分:(兔子來了)
(1)觀察圖片，了解圖片內容。
-誰會來？(露出兔子的耳朵，把兔子畫出來)
當兔子看到熊時，他們會怎麽打招呼？
貝爾會用什麽招待他？妳會說什麽？
真的是這樣嗎？讓我們壹起來聽。
(2)性能
現在，讓我們展示兔子來到熊家的場景。(孩子可以自由選擇自己的角色，否則就用石頭剪子布的方法來決定。)
小結:兔子愉快地吃著胡蘿蔔。
第四段:小動物回家。
小貓小狗兔子都吃飽了。他們要回家了。他們會對熊說什麽？小熊會怎麽說？我們再聽壹遍(聽:謝謝妳，小熊，再見；再見)
給故事起個名字
他們真是壹群有禮貌的小動物。這個故事對孩子有好處嗎？妳能給這個故事起個名字嗎？
3.看圖，回憶故事
觀看最後壹張圖片:引導幼兒說出概括的圖片內容，清晰表達動物的食性。
壹些小動物來到了熊的家。他們是誰？(分開開？，展示動物)
他們喜歡吃什麽？
4.遷移並了解其他動物的食性
孩子，除了知道貓狗兔子喜歡吃的食物，妳還知道哪些動物喜歡吃。(小朋友暢所欲言)然後讓個別小朋友來貼。
總結:原來小動物都有自己喜歡的食物。
5.遊戲《客串》。感受和同齡人友好相處的快樂。
現在讓我們變成小羊、青蛙和小鴨子，去小熊家做客。請拍壹張小動物的照片，掛在胸前。請放在小椅子上。我是壹只熊，邀請妳來我家。妳來我家時，壹定要敲門。現在我邀請小青蛙做我的客人:互相問好，請妳吃蟲子。請坐在椅子上吃東西。
—————————————吃草。——————————。
——————————————小魚。————————————。
動物們，妳們吃飽了嗎？現在，我們回家了。向我們的客人說再見。
教學反思:
小班語言故事《小熊請客》入選優質課評選。通過第壹輪教學，發現孩子的興趣還是蠻高的。雖然這本教材很舊了，但是活動中我會讓孩子討論先請誰。大多數孩子可以通過食物來猜測。然後讓孩子學習故事，知道禮貌的重要性。玩遊戲的時候每個人都很興奮。在新課程標準和新理念的支持下，我也做了壹些教這門課的嘗試，發現效果還可以。
小班語文活動承擔請客教案2活動目標:
1，了解幾種小動物的食性，喜歡聽故事。
2.了解簡單的待客、待客禮儀。
3.感受朋友相處融洽的快樂。
活動準備:
1，多媒體課件；
2、壹枚熊徽章，若幹只小貓、兔子、小狗；幾盤(蛋糕盤)小魚、肉骨頭、蘿蔔的圖片。
活動流程:
壹、課件導入激發孩子興趣。
1.展示熊家的課件，問小朋友:
老師:孩子們，看看這是誰的家。(觀察後，告訴小熊的家。)
(2)老師:猜猜他今天在家要做什麽。妳怎麽講(帶領小朋友說今天熊要請客)
(3)老師:奧地利原來邀請他的好朋友今天到他家做客過生日，讓孩子看看小熊準備了什麽好吃的東西(引導孩子說出圖中的食物，讓他們根據食物猜測小熊會邀請哪些客人，提高孩子的註意力，引起孩子的興趣)。
二、引導孩子看、聽、猜、說，理解故事內容。
1，課件演示，理解故事內容。
(1)演示課件(小貓的聲音)引導孩子討論:“孩子聽誰來了(小貓)和它是怎麽叫的(喵~喵~喵~)，啟發孩子模仿小貓。)妳知道小貓最喜歡什麽嗎？(小朋友回答)小貓看到熊會說什麽？(妳好，熊)熊會說什麽？(小貓妳好，請坐。)
(2)演示課件(小狗的聲音)引導幼兒討論:“幼兒聽誰來了(小狗)，小狗怎麽叫(汪汪汪)，啟發幼兒模仿小狗。小狗最喜歡的食物是什麽？(小孩回答)小狗看到熊說，(妳好，小熊)熊說，(妳好，小狗，請快坐下。)
(3)演示課件(小兔子)老師:看誰來了(小兔子)。兔子最喜歡的食物(蘿蔔)是什麽？孩子們很棒。兔子喜歡胡蘿蔔和蔬菜。蹦蹦跳跳的太可愛了。來吧，讓我們向兔子學習。(小朋友模仿)小熊的家到了。小兔子看到小熊說:(小朋友:妳好，小熊！)小熊說:(孩子:妳好，小兔子！請坐下！)
(4)課件展示客人對食物不滿的圖片；老師:所有的客人都到了。該吃晚飯了。熊把食物放在小動物面前。孩子們看小客人開心嗎？為什麽？(引導孩子告訴他們食物分錯了，啟發他們幫助小熊重新分配食物。)
(5)課件演示客人開心吃自己喜歡的食物的圖片；老師:在孩子們的幫助下，客人們終於吃到了他們喜歡的食物，小熊非常高興地說:謝謝妳們，孩子們！
(6)小貓小狗兔子吃飽了。他們都對熊說了壹句話。妳知道他們說了什麽嗎(謝謝妳，小熊)？
2.用娃娃玩具講故事，進壹步引導孩子理解常見的禮貌用語:“妳好”、“請”、“謝謝”。進壹步鞏固對故事的理解。
三、遊戲:《生日會》
1.把徽章發給孩子們，和他們壹起參加生日聚會。
2.啟發孩子壹起唱生日快樂歌。
3.啟發“小動物”選擇自己喜歡的食物。