山西師範大學美術館山西師範大學美術學院是山西師範大學附屬的專業學院。其前身是山西師範大學藝術系，成立於1988，首次招生1990，本科招生1997，山西師範大學藝術系成立於1999，藝術系成立於200165438+。美術學院教學的基本定位是師範美術教育。具體業務培養目標:本專業培養掌握美術基礎理論、知識和技能，能在大、中專院校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究者及其他教育工作者。專業培養要求:本專業學生主要學習美術基礎理論、知識和技能，接受美術創作和教育理論與實踐的訓練，形成良好的美術教師素質和美術教學、教學研究的基本能力。根據中華人民共和國國家教育部《本科專業目錄及專業介紹》(1998)，美院匯通教務處於1999對教學計劃進行了修訂，新的教學計劃對美院整體專業布局和結構進行了調整，使之更加適合學校的培養目標和要求。目前美院基礎教學以第壹、二學年為主，第三學年分為油畫、國畫、工藝三個專業(專業限制選修課)。師範學校的專業課和必修課涉及面廣，是對學生全面素質和基礎的訓練和培養，尤其是基本的藝術理論和基本技能。因此，在課程設置和課時分配上，召集各教研室教師深入討論研究，增加了素描人物、構圖、藝術概論等課程，實現了“重基礎、強素質”的基本教學要求。三、四年級增加了油畫材料與技法研究、中國畫材料與技法研究、中國畫素描等課程，特別是工藝方向的課程進行了較大調整，使主要課程為設計，涉及裝潢設計、裝飾設計、環境藝術電腦設計、陶瓷藝術等，使學生適應社會和未來對實用型藝術人才的需求。現有的四個教研室承擔著教學中的主要任務和職責。基礎教研室主要負責壹二年級的專業教學，對於基礎教育來說相對穩定。同時，油畫、國畫、工藝教研室在基礎教學部分指派教師參與各專業的專業教學。油畫、國畫、工藝教研室主要負責三、四年級的專業教學任務。使學生能夠選擇基本功紮實的專業，做到“壹專多能”。目前，美院有38名教職員工。目前，美術學院有525名校本專科生，265，438+065，438+0名全日制成人專科生，760名成人函授專科生。目前美術學院有1個碩士學位授予點，有書法、中國畫理論、繪畫技法研究三個專業方向。目前在校研究生17人。從14開始，美院已經畢業了1000多名學生。這些學生廣泛分布在我省乃至全國的教育、文化、宣傳、新聞、廠礦、企事業單位，有的已成為所在單位的骨幹和領導力量。目前美院開設的課程與中華人民共和國國家教育部美術學(師範類)課程基本相同。這些課程包括:美術概論、美術教學理論與方法、中外美術史、藝術美學、色度學、透視、構圖、美術教學實踐、繪畫(素描、國畫、油畫、版畫、水粉、水彩)、裝潢設計、環境藝術設計、廣告學。？山西師範大學教學樓美術學院四個教研室近日完成了教學大綱的更新調整任務。新的教學大綱對課程設置、教學內容和教學手段進行了深入細致的研究和探討，使其更具合理性和適用性。為了解決過去過分強調專業技術訓練而忽視藝術素質和觀念提高的問題，油畫教研室在進行技術訓練和研究的同時，加大了藝術作品風格分析的教學和學生藝術人格的培養，要求學生表達自己熟悉的生活，多做短期作業和素描練習，培養學生善於從生活中發現和捕捉靈感的眼睛和心靈。表現風格不限於傳統，也註重當代藝術表現形式和風格。更重要的是讓學生了解生活與藝術的關系以及不同時期藝術作品的精神內涵。？國畫教研室提出了重視傳統與創新的教學理念，將以往基礎教學中的國畫線描課程改為“畫人”，充分利用本省眾多古文化遺址，如永樂宮壁畫、積善青龍寺壁畫等，強調對國畫線條的直接理解和體驗，為今後不同專業方向的教學打下堅實基礎。同時，在新增加的“國畫材料與技法研究”課程中，學院對國畫材料的制作和使用進行了系統的講解和實踐。這些措施在畢業生的畢業作品和日常課堂作業中得到了很好的體現。強調創新主要是指在透徹理解傳統的基礎上體現時代精神和表達方式。正因如此，中國畫教學的研究特別強調對課堂生活的敏銳觀察和體驗。並對現當代水墨畫及附近美術作品的構圖和表現手法進行分析講解，極大地激發了學生的學習興趣和表現熱情。技術教研室還特別加強了平面設計這門課程的比重，要求學生從過度依賴電腦制作轉向以創意為導向，徒手制作，這是壹種手腦並用的教學模式。加強了當代成功作品的學術分析和技術分析等課程，更加強調設計藝術的學術性和時代感，要求學生的作品不成熟不完美，但必須是自己的想法和創作。抵制抄襲和模仿。近年來，工藝設計專業的學生作業和畢業生作業讓人感受到學生們旺盛的創造力和表達的多樣性與機智。？美院新教案比過去總課時減少了近壹半。針對這種情況，各教研室更加重視學生課後的美術學習。各班除了正常的課堂作業外，都增加了對課後作業量的具體要求，並定期抽驗指導，經常在全院舉辦作品展，倡導和鼓勵全院學生自覺學習的積極性。？目前美院使用的教材全部選自教育部推薦的教材清單。同時鼓勵院內教師積極編寫專業教材，使之成為補充，拓寬課程教學。目前美院教師出版的十本專業著作中，有近壹半與教學內容有關。美術學院的實踐教學主要分為教學實習、教育實習和畢業創作。是日常教學工作的延伸。實踐教學活動主要由四個教研室主任安排實施。？教學實習和畢業創作活動專業性很強，美院制定了《教學實習規定》，具體要求每個實習老師註意教學計劃、教學目的和工作量。油畫、中國畫和工藝教學實踐是專業課程的重要組成部分，讓學生在自然和社會中感受和收集藝術創作的靈感和素材。它是美術專業的壹門專業課，不同於專業技能的訓練。？畢業創作作為美術四年學術成果的綜合體現，受到各教研部門的高度重視，學生屬於導師。教師指導幫助學生完成各專業的畢業創作和畢業論文。並且教研室負責舉辦各專業畢業作品展覽，這被認為是教學工作中的壹件大事。它具有總結以往教學工作經驗和啟發學生在校專業學習的雙重意義。教育實習是師範教育的重要組成部分。美院固定了實習基地，指導老師把學生分組，和實習學校的指導老師合作。學生進行課堂實踐的幾個部分，如聽課和備課。？為了充分發揮美院現有的師資力量和我校的地域優勢，在專業上有別於其他兄弟院校，美院經過認真的分析、研究和咨詢，提出了“黃河藝術”的命題。這個概念不僅僅是地域性的，還包含著對黃河流域古老而深厚的歷史文化的研究、傳承和發展。山西師範大學美術館開館儀式暨展覽山西地處黃冠流域，是中國文化的重要發祥地之壹。傳統文化積澱深厚，境內歷史美術和名勝古跡極其豐富，從北起雲岡石窟，有各級文物保護單位2000多處，如恒山紀念碑、應縣木塔、五臺山建築壁畫石刻、天龍山石窟、晉祠廟、平遙雙林寺彩塑、廣勝寺、清源寺、永樂宮壁畫等。它們都是人類藝術的瑰寶，獨特的人文、地理、社會環境造就了獨特的藝術面貌，多年來成為我院師生學習和實踐的場所。並與之保持密切的合作關系。歷史、文化、藝術豐富的視覺傳承深深影響著當今美院教師的藝術創作和探索，並賦予其更多的現代意義。近年來，我院教師參加重要學術展覽，出版作品130余部，如辛東望的《河戀》、《熱土》、《誠實的城市》、教授的《河高原上的攬勝》、《黃河之水如何移出天外》、《古城堡》、的《黃土山水系列》、金的《佛光》、的《紅豆豆》等。如安的《園上夕陽紅》、的《黃土》、劉松江的《古懷根》、陸士鎖的《黃圖》、李的《塵緣》、範小潔的《酸棗棘》等。，僅僅從這些作品的名字中，人們就能感受到地域文化的深刻影響，感受到黃土地的淳樸、熱情和深邃。王贏先生的藝術作品越是民族性，就越是世界性。師範大學美術學院應該也必須堅持有自己特色的藝術探索，因為藝術離不開土地，藝術家也離不開土地。應該更貼近那片養育了群眾的土地，這樣才更有感人的力量。近年來，美院另壹個很有特色的學術探索是陶瓷藝術的研究與實施，在古代，晉南地區是中國古陶瓷文化的重要發祥地，有著深厚的陶瓷、青銅等傳統藝術淵源。畢業於中央工藝美術學院的教師張堯在這方面進行了艱辛而有效的探索和實踐。他們的陶瓷作品多次參加國內外重要的學術展覽和會議。1997年，山西師範大學美術學院陶藝作品征集活動在中國美術館舉行，並獲得成功。文化部征集了五部作品。在陶瓷行業產生了廣泛的影響。他的陶瓷作品運用了陶工和煤窯燒制的獨特技術，以及傳統與現代相結合的藝術造型，在中國獨樹壹幟。具有良好的研究前景。美院專門將其列為學術研究的壹個重要方面。山西師範大學美術學院壹直重視師生科研能力的培養和提高，認為突出的科研能力是教學工作的基本保證和前提。美院積極創造條件，鼓勵和倡導全校師生積極創作，多出成果。這也是美院師生長久以來的認識:良好的科研氛圍是美院生存發展的必要條件。同時，美院還制定了《山西師範大學美術學院科研量化暫行規定》，對繪本、專著的展出、出版、收藏、鑒定等進行逐壹量化，並在此基礎上進行獎勵，對美院科研的發展起到了很好的推動作用。十年來，在省級以上展覽和專業刊物上發表論文和作品263篇。2000年4月，山西師範大學美術系教師作品展在中國美術館舉辦，展出繪畫、雕塑、設計、陶藝作品120件，受到社會各界的高度關註和好評。同時，美院承擔八五、九五科研項目2項，省級科研項目4項，校級科研項目十余項。
內蒙古師範大學美術學院，前身為內蒙古師範大學美術系，創建於1954。1954-1970 * *培養了206名9屆畢業的專科生，1972-1976 * *培養了145名5屆畢業的專科生。1978，全國高考恢復後，本科開始招生，1980，研究生開始招生。1982內蒙古師範大學擴建為內蒙古師範大學，原美術系擴建為美術系，2001擴建為內蒙古師範大學美術學院。50年來，* * *為自治區和8個少數民族省份培養了3000多名各級美術教師和專業人才。學院采用蒙漢雙語教學，是內蒙古自治區師資力量最強、教學設施完善、教學水平較高的藝術教育和藝術設計教學單位，也是內蒙古自治區培養藝術教育師資和藝術設計的搖籃和科研創作基地。2000年被教育部評為全國藝術教育先進單位。其教學條件和教學水平在2004年教育部本科教學水平評估中得到專家的壹致好評。
美院自成立以來，以全新的姿態，承擔了培養美術教育師資和藝術設計人才的歷史使命，面臨著新的機遇和挑戰。美院以雄厚的師資力量、嚴格的管理制度、現代化的教學理念、精煉的治學態度和高水平的教學質量贏得了社會的高度贊譽。尤其是近幾年，根據教育形式的發展，學校以培養復合型、應用型人才為主，畢業生普遍受到社會歡迎。學院在提高教學質量的同時，還狠抓藝術創作，師生在全國和全區各種展覽和比賽中成績斐然。
目前，美院設有美術教育、繪畫、雕塑、藝術設計、工業設計和動畫設計六個系和理論教研室。中國畫、油畫、版畫、水彩畫、雕塑、陶藝、廣告設計、室內設計、工業設計、動畫設計等專業方向10，設有3個碩士學位授予點。全院現有教職工72人，其中專兼職教師63人，高級職稱教師24人，研究生導師13人。全院現有研究生57人，教育碩士23人，四年制本科生1，206人，成人函授本科生400余人，是內蒙古師範大學全日制本科生和專科生最多的學院。
呵呵，希望對妳有幫助~
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