1六壹兒童節之際，我園將舉辦壹場藝術活動。本次活動的指導思想是激發孩子的審美情趣，體現孩子的自我表達，創造成就感，讓家長通過親子活動了解幼兒教育的新理念，從中得到如何教育孩子的啟發。通過向家長和社會展示兒童的藝術作品，更好地塑造我園的良好景觀，讓所有的孩子在積極快樂的參與活動中體驗兒童生活的快樂！並讓孩子在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的六壹兒童節。小團隊“慶六壹”親子藝術活動方案如下:
壹.活動主題:
“我有壹雙巧手”藝術活動
1，兒童現場繪畫展
2、兒童泥瓦匠作品展示
3、兒童折紙和展示
4、兒童其他手冊和展示
二、活動時間:
20xx年6月65438+上午0點
三。地點:
2班:教室，走廊，門前大樹下。
四。目標受眾:
主辦單位:小學二班
參加人員:2班的孩子和家長；
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1.充分發展幼兒的實踐能力，鼓勵幼兒大膽創造，增強幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動的成果給自己和親人帶來的快樂。
2.激發孩子對藝術的興趣，學會愛護自己和他人的作品。
3、通過開展親子趣味藝術創意活動，讓孩子和家長壹起體驗藝術創意活動的快樂，加強親子間的情感交流。
4.在活動中增強孩子團結合作、遵守規則的意識。
不及物動詞活動
內容壹:我是壹個小畫家。
表現形式:彩色繪畫
團隊領導:
團隊成員:
家長的任務:幫助孩子進行某些形狀的布局和配色。
兒童任務:畫畫和塗色。
準備:材料準備:12彩色水彩筆，12彩色油畫棒，勾線筆。現場準備:教室
內容2:動物來參加聚會。
表現形式:折紙
團隊領導:
團隊成員:
家長的任務:幫助孩子操作壹些高難度的步驟。
兒童任務:折疊基本步驟
準備:用彩紙、勾線筆和展板準備材料。現場準備:教室
內容三:海底世界
表現形式:梅森
團隊領導:
團隊成員:
家長的任務:幫助孩子操作壹些高難度的形狀。
兒童任務:捏基本形狀
準備:材料準備:各種橡皮泥，展板。現場準備:教室
內容4:創意空間
1，表情:蛋殼貼
團隊領導:
團隊成員:
家長的任務:幫孩子把蛋殼碾成小塊。
兒童任務:糊碎蛋殼
準備:材料準備:蛋殼和雙面膠。場地準備:大樹下
2、表現形式:羊毛貼。
團隊領導:
團隊成員:
家長的任務:把毛線剪成小條。
幼兒任務:將毛線按順序糊好。
準備:材料準備:各種顏色的毛線，雙面膠，小剪刀。場地準備:大樹下
3.表現形式:紙杯和紙托盤的小規模生產
團隊領導:
團隊成員:
家長的任務:幫助孩子做形狀。
兒童任務:色彩裝飾
準備:材料準備:壹次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地準備:大樹下
七。活動過程
1，家長簽到
2.班主任介紹美術話題。
3、兒童藝術展:
(1)，孩子和家長合作完成相應的作品，在指定區域展示區展示作品。
(2)愛護作品，不要撕毀。
(3)孩子主動邀請其他班級的家長和孩子觀看作品。
八、活動結束，收拾現場。
幼兒園兒童節親子繪畫活動方案二壹、活動目標
為了慶祝六壹兒童節，慶祝學校20周年校慶，讓有繪畫特長的孩子們壹展才華，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生養成良好習慣的情懷。學校決定開展百米長卷現場繪畫活動，慶祝六壹。
二、活動主題
“我養成好習慣。”
三、活動時間
6月1，2: 10-4: 10。
四、活動場地
行政大樓入口
動詞 （verb的縮寫）活動準備要求
1.請班主任於下午2: 00前帶學生到活動場地，做好比賽準備。
2.以班級為單位，活動場地為每班2米白布(學校提供)，繪畫工具由班級或學生提供。需要準備的工具如下:
壹、黑色粗記號筆1盒。
b、多種海報顏色(紅、黃、藍、白、綠、粉、肉色、黑色，每種顏色1瓶)。
C 6帶顏色調節的白色平板飯盤，2套油畫筆，2個塑料桶，3塊抹布，壹盒油畫棒。
3.為這次活動準備足夠的資料，不是每個學生壹套，而是班主任負責分發給學生這個周末回家買。為了保證活動的順利進行，請按要求為每節課購買足夠的工具。
不及物動詞活動
A.要求:作品內容為迎接六壹，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生良好的生活習慣和健康活潑的精神。
B.對象:每班5名學生，至少2名配合孩子繪畫的家長。
C.作品完成後，要求註明圖片主題和作者姓名。
D.如需註明各班英語難畫，請班主任聯系英語老師或外教。
七。活動安排
1.活動負責人安排:班主任。
2.活動開始時，各班班主任帶領本班5名同學將所有準備工具帶到指定地點。(註:班主任去現場維持秩序)
3.活動結束後，藝術團將現場為畫作頒獎。
獎項設置:以班級為單位，設立團體獎項。
壹年級和二年級(最佳表演獎，2個團結協作獎，3個個性和風格獎，4個)
三年級和四年級(最佳表演獎1團結協作獎2個性風格獎4)
五六年級(最佳表演獎1團結協作獎2個性與風格獎3)
獲獎結果計入藝術節班級組總分，其中最佳表演獎3分，團結協作獎2分，個人風格獎1分。獲獎班級將頒發證書。
九、安全與健康:
1.請班主任註意安全教育，不要發生把顏料放進嘴裏，或者用筆碰到別人眼睛等意外。
2、請註意健康教育，註意地面、環境的清潔，不要亂塗油漆或水，還要註意同學之間的協調和謙讓，盡量避免弄臟自己或他人的衣服。
3.畫完後，請班主任組織本班學生整理繪畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。
4.參與協調工作的教師要協助班主任做好安全、衛生和學生組織工作，確保活動順利開展。
5、請參與老師協調，配合班主任和生活老師* * *組織好沒有參加活動的同學。對於參觀活動的學生，班主任要教育他們做壹個文明的觀眾，不受幹擾，不吵鬧，保證活動的正常進行。
X.攝影攝像:請網絡中心的王華偉和雷仁義兩位老師做好攝影攝像工作。
XI。組織和協調:
由於參加活動的學生較多，除了班主任組織本班學生外，還邀請以下老師做好協調工作，為學生和家長提供繪畫服務。具體安排如下:
1，壹年級-陳xx，朱，二年級-尹xx，張xx
3，初三——姜xx，鐘xx，初四——蘇xx，陸x。
5.5級——余X、朱xx6，6級——黃xx、顧X。
十二。演示文稿:
在教學樓的前面
十三。其他未盡事宜將另行通知。如有疑問，請聯系美術組。
幼兒園兒童節親子繪畫活動方案3活動時間:
20xx年6月12日(星期五)上午8:30-10:00。
地點:
幼兒園大門(遇雨多功能廳)
參與者:
壹些中產階級的孩子和父母
活動形式:
以班級為單位，每個班畫壹張大圖，家長和孩子壹起畫。
繪畫主題:
童欣·孟桐
活動目標:
讓家長和孩子在* * *的創作過程中釋放童心，夢想未來。在感受藝術之美的同時，讓親子間的情感交融更加親密，讓家庭教育更加快樂和諧。
活動要求:
1，繪畫內容要結合主題，現場繪畫。
2，工作是孩子和家長做的。
3、畫面要整齊，布局要合理，色彩搭配要協調。
活動準備:
每班壹根長白布，顏料，調色盆，顏料筆，鉛筆等。
活動流程:
1.每個班的老師都解釋這些活動。
2、孩子，家長畫畫，老師巡回指導。
3.作品完成後，整理繪畫工具，孩子們介紹自己的作品。
4.作品展覽欣賞:《童心同夢》親子繪畫作品在幼兒園過道展示，供老師、家長、小朋友共同欣賞。
在藝術領域，《六壹幼兒園親子繪畫活動方案》第四章提出“幼兒園要為幼兒展示作品創造條件，引導幼兒相互交流、理解、欣賞。”六壹兒童節前夕，我們大班級、大小組將開展以我市為主題的未來城親子繪畫活動，旨在激發孩子們對繪畫活動的興趣，發揮他們的想象力和創造力，為他們提供壹個展示自我、鍛煉身體的機會，萌發他們熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。同時，在和孩子壹起畫畫的過程中，家長也可以增進親子感情，體驗創作的快樂。男孩們想象未來的城市將建在太空中。女孩喜歡像花園壹樣的房子。孩子有自己的想法。另外，孩子在畫畫的過程中需要討論和配合，有些孩子需要加強這方面的能力。家長也可以看到孩子的問題，回去加強引導。總的來說，這個活動受到家長和孩子的喜愛。家長們說幼兒園給他們創造了這個機會，讓他們和孩子壹起畫畫，感覺回到了童年。孩子們也可以用畫筆更大膽地表達自己的想法。
壹、活動時間:
20xx上午9點至165438+淩晨0點
二、場地:
大教室和禮堂
三。參與者:
大班兒童和家長
四、活動形式:
以班級為單位，每個班級分成幾個小組，孩子和家長合作畫壹張大圖。繪畫主題:未來城市
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.繪畫內容要結合主題，繪畫形式要自定義，現場作畫。
2.工作由孩子和家長共同完成。
3.畫面要工整，布局要合理，色彩要協調。
不及物動詞活動準備:
鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等壹些美術工具。活動流程:
1.老師講解活動，家長和孩子自由組合，分成幾組，每組3-4個家庭。
2、孩子，家長畫畫，老師巡回指導。
3.作品完成後，整理繪畫工具，孩子們介紹自己的作品。
七。作品展覽:
“六壹”親子繪畫《未來城》作品，在禮堂展示。
八、指導思想:
為了提高孩子的藝術素養，張揚孩子的藝術個性。
九。活動目標:
1.培養孩子的藝術興趣，提高繪畫能力迎接新年。
2.展示幼兒園藝術教育成果，引導教師和幼兒繪畫能力。
X.參與者:
大班年級組的所有孩子。
XI。工作要求:
1.內容和題材不限。
2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、刮蠟畫、糊畫、線描等。幼兒園為每個孩子提供繪畫所需的所有原材料。
3.紙張大小為8張，作品名稱寫在正面右下角。
十二。活動時間表:
1)x月X日-X月X日，準備階段。各班教師組織指導孩子們開展多種形式的繪畫活動。
2)從X月日至X月日進行繪畫。大阪峪
3)在X-X上交兒童畫，展示。
十三、繪畫內容:
大壹1班:繪本《饑餓小蛇》線描；圖畫書麻煩中的大衛第二課:圖畫書狐貍爸爸鴨子兒子圖畫書親愛的魚
初級班:《妳看起來真好吃》繪本裏的鉛畫；繪本《加油！蛋哥線條畫
十四、兒童作品展示方式:
1.三樓繪本閱讀區的櫥窗裏掛著孩子們的畫:大壹班級:繪本《饑餓的小蛇》大二班級繪本《大三班級繪本》
2.孩子們的畫掛在壹樓的大廳裏:壹班:圖畫書麻煩中的大衛二班圖畫書三班圖畫書
以上作品在幼兒園展示，供全園小朋友家長欣賞。
第五章“壹年之計在於春”，預示著新的希望，新的起點。在春意盎然、暖意融融的時候，我園也迎來了又壹場內容全新的大型親子活動。讓我們盡情地玩吧。這壹刻，我們的父母也回到了童年，和孩子壹起享受繪畫。所以，不管多忙多累，陪陪孩子，可能是人生中唯壹的藝術創意吧！
壹.活動目標:
1，通過開展親子趣味藝術創意活動，讓孩子和家長壹起體驗藝術創意活動的快樂，加強親子間的情感交流。並在活動中增強孩子的團結合作和遵守規則的意識。
2.通過活動增強幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動的成果給自己和親人帶來的快樂。活動準備:
1.每個家庭要準備120 cm見方的單層瓦楞紙筆(幼兒園用)、24色油畫棒、壁紙刀、剪刀、擦手用的毛巾或濕毛巾(家長自備)。
2、彩色噴繪大幕布:“愛我，妳就畫我”，兒童親子律動《手拉手》，優美的背景輕音樂。每個班選出5名委員，幫助維持秩序或提供服務。
3.活動前，各班將召開家長動員會，告知活動內容:
(1)活動中不允許攜帶食物，以保持場地清潔。由於空間有限，每個孩子只允許壹個家長陪同，另壹個可以在壹旁拍照。活動結束後，歡迎攝影愛好者給老師發照片！
(2)親子活動的參與者是孩子的父母，盡量不要邀請爺爺。
奶奶或者親戚幫妳做，不管工作多忙，請抽出時間陪陪孩子，在壹年中唯壹的壹次活動上！
(3)註意安全。家長在協助孩子繪畫時，應愛護並正確使用壁紙刀、大剪刀等工具，避免劃傷。活動結束後，各班老師帶孩子回來，其他家長。
(4)可以準備壹套特別的親子服裝在當天出現，攝影師會給妳留下那個經典的瞬間，永生難忘！
二、活動過程:
兒童親子韻律操“手拉手走路”
“愛我，畫我”親子藝術活動
第三，宣布主題:
愛我，妳畫我。
四、活動註意事項:
在活動中，要充分重視與孩子的合作，在給予幫助的同時尊重孩子的想法，積極配合。不要主動安排整個活動，那樣會失去活動的意義。家長也要充分利用難得的活動與孩子交流，讓孩子感受到無與倫比的關心和呵護。
動詞 （verb的縮寫）解釋活動流程:
讓孩子們躺在畫紙上，讓他們的父母描述他們身體的形狀。然後讓爸爸媽媽和孩子壹起描述另壹個自己，完成。
在妳自己的作品之後，用剪刀把它剪下來。這樣壹個動作生動、線條豐富、色彩鮮艷的“孩子”就這樣誕生了！
播放輕音樂，各班的孩子和家長在老師的帶領下，到指定的場地拿紙開始畫畫。老師全程指導，拍照。
每個班級展示自己的作品，並合影留念。
第六，結尾:
感謝家長的大力支持和配合！通過這次親子繪畫活動，不僅讓家長們再次走進了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富性，也讓家長和孩子之間的感情得到了進壹步的融合和激蕩，同時也讓我們橋東的“家長校工”新模式達到了多方共贏的好結果！到小班“愛我，畫我”親子美術活動結束，邀請各班老師帶孩子回來，家長帶著孩子的作品《另壹個我》離開，各班工作人員留下開始清場。(播放輕音樂)