我是壹名幼兒園老師，現在想找壹些關於嬰幼兒保健的文章。
因為今年夏天我要去秋來找關於這個季節的文章，我找到了壹個例子，如下:
入夏後寶寶秋季保健五大要點。
夏去秋來，正是促進寶寶生長發育的好時機。但年輕的父母可能並不都知道如何抓住這個機會。秋季保健主要包括以下幾項:
預防腹瀉寶寶在夏季最容易腹瀉，入秋後腹瀉發病率呈下降趨勢，但預防之心不可懈怠。因為有壹種叫輪狀病毒的微生物蠢蠢欲動，經常在9月或10月襲擊兒童消化道，引起腹瀉，稱為“秋季腹瀉”。
秋季腹瀉是完全可以預防的。家長要幫助孩子把握好以下幾點:第壹，堵住入口。具體措施包括註意飲食衛生，不吃生冷食物，定期對玩具和用具進行煮沸消毒。同時要搞好環境衛生，消滅蒼蠅等傳播病毒細菌的載體。此外，患病兒童立即被隔離治療，排泄物處理良好。健康兒童應避免與患病兒童接觸。
2.蛔蟲及時驅蟲是眾所周知的危害寶寶健康的“罪犯”。不僅掠奪營養，還會誘發貧血、營養不良等疾病，導致身體發育落後，智力受損。據英國和牙買加的醫生說，腸道內有蛔蟲寄生的兒童在壹定程度上損害了聽力、短期或長期記憶、閱讀和記憶。蛔蟲壹旦消除，上述癥狀消失，九周後智力可完全恢復。
什麽時候防蟲效果最好？專家認為是秋天。從蛔蟲的生活史來看，雖然兒童壹年四季都可以感染蟲卵，但夏季機會最多。如果吮吸手指，蟲卵就會進入體內。經過壹段時間的進化，它們最終會變成昆蟲，定居在小腸裏。現在是秋天。這時候服用殺蟲劑(如腸道清蟲)就可以把它們全部抓起來，不留後患。
3.冷水洗澡冷水洗澡也是秋季保健的壹部分，提高寶寶的寒冷適應能力，為過冬做準備。包括冷水洗手、洗臉、身體、淋浴和遊泳。
冷水浴鍛煉要隨著年齡的變化循序漸進。剛開始時，以接近體溫的溫水為宜，然後逐漸提高到28攝氏度。洗完後用幹毛巾擦幹。三歲以下的嬰兒可以這樣做。冷水淋浴是強身健體的好鍛煉方法。水溫也是從35攝氏度開始，逐漸下降到26-28攝氏度。淋浴噴頭不要超過頭部上方40厘米。應該是從上往下噴到胸背再往下噴。行動應該迅速。洗澡後，用幹毛巾擦拭身體，直到身體發燙，微微發紅。不允許用冷水直接淋頭(這種方法只適合3歲以上的孩子)。
冷水浴運動可以促進血液循環和新陳代謝，提高體溫調節的靈敏度，增強機體對外界冷熱溫度變化的適應能力，幫助寶寶安全過冬。
2.幼兒園健康教案“秋季飲食衛生預防腹瀉”
活動目標1，了解壹些食品衛生常識，知道不衛生和垃圾食品對人體的危害。
2.在搶答活動中區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、願意吃壹些更有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲。
活動準備1，壹些食品衛生相關的圖片。
2.有壹本兒童讀物和壹支紅色馬克筆。
活動流程1。兒童談話:
老師:妳喜歡吃什麽食物？為什麽？
2.老師把孩子們說的各種食物壹個壹個放在黑板上或者快速地畫在黑板上並分類。
第二，通過觀察兒童書籍，了解註意飲食衛生的重要性。
1.看圖說:孩子們在做什麽？想想吧。這樣對嗎？為什麽？
2.觀察圖片說:這些孩子怎麽了？他們為什麽會生病？
比如觀察壹個拉肚子的孩子，說:他為什麽拉肚子？我沒有洗水果和蔬菜，也沒有洗手。3.觀察壹個肥胖的孩子:他為什麽這麽胖？(他吃得太多，甜食太多，油膩的食物太多...)三、引導孩子參與討論:吃什麽食物比較好？什麽樣的食物應該少吃，為什麽？
4.讓孩子們在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
老師讓孩子說說自己記錄的結果，結合記錄的結果找出最好的食物和最差的食物，給他們冠以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
第五，先回答食物。老師給出食物的名稱，讓孩子說垃圾或綠色食品。
1.老師:水果和蔬菜。兒童:綠色食品；2.老師:薯片，脆角，炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
.....第六，引導孩子選擇兩種綠色食品。
老師讓三個孩子上來分別玩三種綠色食品，站成壹排。玩“蹲壹蹲”的遊戲:告訴自己和別人分開蹲，趕緊撿起來。例如，有綠色的物體:黃瓜、西紅柿和蔬菜。第壹個是黃瓜，說“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲。”菜聽了這話，馬上拿起來說:“蹲菜，蹲菜，蹲菜後番茄。”然後，繼續說...如果錯了，換個人玩遊戲。
3.幼兒園常識教案哪裏來的免費？
幼兒園優秀教案:食物
老師:曲老師。
壹.活動來源:
最近有家長反映孩子周末在家吃不好。
前幾天食堂的叔叔阿姨給孩子們加了新奇的主食，比如梅花包子。
這個班有些孩子挑食，不愛吃蔬菜蝦皮之類有營養的東西。
在圍繞食物的討論中，孩子們對食物的營養和來源非常感興趣。我渴望更多地了解食物的營養成分和均衡飲食。此外，保存孩子感興趣的食物和食品衛生是很好的教育機會。希望通過主題的研究，讓孩子們養成良好的飲食衛生習慣，增進對飲食知識的了解，豐富生活經驗，學會分享與合作。
二、預設目標:
(壹)預設學習目標
了解常見食物的名稱及其獨特性。
將食物分類，制作食物寶塔。
了解各種食品的不同包裝和作用，知道如何正確保存食品和食用新鮮食品。
了解食物的營養成分和功能，以及均衡飲食的重要性。
通過烹飪活動，我明白了食物在烹飪過程中會發生變化。
通過選拔健康使者，培養孩子良好的飲食和飲食習慣。
用昂貴的材料制作漂亮的衣服，體驗制作表演的樂趣。
(2)預設教育目標:
通過主題活動中的各種實踐表演活動，培養孩子的表現力和敢於嘗試的精神。
通過動手制作、搭建等活動，培養孩子的合作意識和創造力，提高孩子的動手能力。
讓孩子知道均衡營養對身體健康的重要性。
培養孩子健康的飲食習慣，註意飲食衛生。
豐富孩子的飲食知識，豐富孩子的生活經驗。
三、成長樹(更多優秀教案盡在:曲老師教案網)
4.幼兒園小班安全健康知識教育課程教案
設計意圖:洗手是幼兒園日常活動的重要組成部分。所以，孩子在幼兒園壹定要學會正確的洗手方法。小班的孩子動手能力弱。在幼兒園裏，經常會發現壹些孩子會不小心洗手，玩水。有的孩子不會洗手，有的孩子即使濕了也會洗手，有的孩子洗手不用毛巾，有的孩子不用肥皂...和家長溝通後，我知道很多孩子在家很少壹個人洗手，都是長輩洗或者用毛巾擦。針對我們班小朋友存在的問題，為了幫助他們學會自己洗手，我根據小班小朋友的特點設計了“小手真幹凈”的衛生活動，讓小朋友了解和認識到洗手的重要性，學習洗手的方法，從小培養小朋友養成良好的衛生習慣。
活動目標:
1，知道洗手的重要性。
2.通過讀童謠，找圖片，學習正確的洗手方法。
3.知道洗手的重要性，養成良好的衛生習慣。
活動準備:
蘋果寶寶1的自制圖片，8個洗手盆，壹些香皂，還有孩子自己的毛巾。
活動流程:
壹、歌曲《我是大蘋果》引出主題。
1，小朋友唱歌曲《我是大蘋果》
老師:今天蘋果寶寶來和大家玩(展示蘋果寶寶的圖片)，引導小朋友和蘋果寶寶打招呼。
2.老師問大蘋果剛才說了什麽。它喜歡什麽樣的寶寶？(手幹凈的嬰兒)
3.如何讓自己的小手變得幹凈？
第二，學會洗手和擦手。
1，根據孩子平時的洗手經驗，先和孩子討論壹下洗手的方法。
2.用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。
兒歌:挽起袖子，洗水，肥皂，搓手，
搓搓手，搓搓背，搓搓手指。
大拇指轉身洗手腕。
沖洗並搖手，然後用毛巾擦手。
3.老師示範正確的洗手流程。
4.讓孩子們分組練習洗手。
孩子們被分成三組(小貓組、小狗組和兔子組)
要求:
(1)每個盆中兩個孩子
(2)將水扔在切割盆中。
(3)用自己的毛巾擦手
總結孩子洗手的過程，用大蘋果的語氣給認真洗手的孩子鼓勵。
教學反思:
通過這次活動，我覺得有些孩子雖然年紀小，調皮搗蛋，但是通過耐心的引導和自己的努力，是可以養成良好的衛生習慣的。
另外，在這個活動中，想當然地認為孩子會知道什麽時候洗手，而忽略了這個引導。但實際上，有些小班的孩子太依賴父母，養成不了這種習慣。以後要在活動前全面了解孩子的情況，這樣才能更好的把握每次活動的目標和難點。
5.大班科學教案。我是壹個小中醫。
教學理論基礎及實施策略中草藥是中醫的寶貴財富，是我們健康的守護神，是讓孩子從小體驗中醫博大精深的好教材。
孩子在生活中接觸過中草藥，如枸杞煮粥、菊花茶海等。孩子生病吃了中藥後有壹些感性的體驗。《綱要》指出:“引導幼兒對身邊常見的事物、現象、特征產生興趣和探究欲望。”
要求我們培養孩子對身邊事物的興趣。在此次活動中，我根據幼兒直觀形象思維的學習特點，利用視頻，選取生活中常見的中草藥，引導幼兒感知、觀察、探索體驗，從幼兒感興趣的中草藥入手，讓幼兒了解中草藥的神奇，萌發對中草藥的興趣。
主要使用以下教學策略:1。巧用多媒體豐富孩子的中草藥知識。視頻課件以其豐富多樣、直觀的表現形式，符合兒童興趣廣泛、思維形象具體的特點。
演示了視頻《鹿茸救母》、《神奇的中草藥》的故事和課件《老中醫答疑》，引導孩子感受中草藥的奇特，知道中草藥包括植物藥、動物藥和礦物藥。2.實踐體驗，培養孩子觀察和積極探索中草藥的能力。
皮亞傑認為:“知識的生成依賴於兒童對材料的探索、操作和擺弄。”為此，為了充分讓孩子主動探索，我給孩子提供了幾種生活中常見的中草藥，如菊花、枸杞、胖大海等，讓孩子用各種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探索中了解中草藥的名稱、特點和作用。
在幼兒園教學中，強調幼兒的體驗式學習，通過讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥，引導幼兒觀察水中中草藥變化的神奇，培養幼兒主動探索的能力。3.接觸生活，感受中草藥與人們健康生活的關系。
在藥材的選擇上，我們接近於兒童生活中常見的枸杞、菊花、胖大海。在講解治療疾病的作用時，結合孩子已有的生活經驗，感受中草藥在生活中的作用；通過視頻《走進藥房》，可以更貼近現實，了解儲藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥的情節，萌發對中醫文化的興趣。4.整合課程，將健康、社會、語言、科學融入活動中。
綱要中指出，“幼兒園各個領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能的發展。”所以，在引導孩子探索中草藥的過程中，我們用故事把愛的教育滲透到孩子身上；在與老中醫互動和兒童自主配藥活動中，滲透了健康教育經驗；在整個活動中，我們重視幼兒在探究過程中的自主表達。
活動目標1。知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見的中草藥的名稱和特點，了解其簡單的保健和治療作用。(活動重點)2。觀察並講述中草藥的神奇之處，盡量按照藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。
(活動困難)3。感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關系，萌化孩子對中草藥的興趣。活動準備1。體驗準備:請家長提前與孩子溝通，了解常見的中草藥。
2.素材準備:《鹿茸救母》、《神奇中草藥》、《走進藥店》視頻；課件《常用中草藥》、《老中醫互動》；兒童操作材料:杯子和勺子每人壹個；常見的中草藥有菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮。活動流程1。看“鹿茸救母”視頻，感受鹿茸的神奇，對中醫產生興趣。
(1)老師引出故事視頻，孩子們邊看邊感受鹿茸的神奇功效。(2)引導幼兒回憶“鹿角救母”的故事。老師問:故事裏發生了什麽？什麽治好了媽媽的病？老師總結:七彩鹿的鹿茸做的中藥治好了垂死的母親。鹿角真的很神奇。
2.運用多種感官詢問操作，了解菊花、枸杞、胖大海等生活中常見的幾種中草藥的名稱、特性及來源。(1)讓幼兒通過看、揉、聞、嘗等方式觀察中草藥，引導幼兒說出中草藥的名稱、形狀、味道等特征。
(2)結合課件《常見中藥材》交流自己的發現，說出菊花、枸杞子、胖大海等中藥材的簡單特性。老師提問:妳發現了哪些中草藥？是什麽樣的？那是什麽味道？老師總結:中藥材有紅色和綠色；有的捏起來很軟，有的很硬；有酸甜的味道，有的聞起來很新鮮。
(3)展示課件“這些藥材是從哪裏來的”，感受普通植物經過加工可以變成中藥材的神奇。老師的問題:妳覺得它們是什麽做的？老師總結:生活中壹些常見植物的花和果實經過加工後可以做成中藥，真神奇。
3.與“老中醫”互動，了解中草藥的保健和治療功能，並嘗試按藥方配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關系。(1)讓孩子咨詢“老中醫”，用課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的功效。
(2)幼兒回憶自己得病和治病的經歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材可以相互搭配治病。老師總結:感覺不舒服的時候，吃幾個中藥就能把病治好。中草藥很神奇。
6.教案“生病了，找醫生”怎麽寫小課
設計意圖本次活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓孩子了解傳染病的預防方法，知道生病要及時就醫，做勇敢的孩子，增強孩子的防病意識，培養孩子註重衛生的良好習慣。
活動目標:1。了解常見疾病的癥狀和預防方法。2.如果知道自己身體不適，要及時告訴大人，養成註意衛生的好習慣。
3.做壹個勇敢的孩子，不怕打針吃藥，體驗當醫生的快樂。活動準備:1，壹只熊。
2.預防疾病方法的圖片(洗手、飲食、鍛煉...).3.醫生用具。
活動流程:壹、設置場景——激發興趣，導入活動。1，秀熊:“我今天給我家孩子請了個小客人。我們看看他是誰？”熊:“大家好！我是壹只熊。今天我給大家唱壹首歌(唱了幾句就打噴嚏)。2.孩子們，妳們知道我怎麽了嗎？看來我不能給妳們表演了，不然我會把感冒傳染給大家。再見，孩子們！”二、組織討論——了解感冒的癥狀和原因。
1.為什麽熊會感冒？老師總結:少穿衣服，踢被子，在人多的地方被感染，容易引起感冒。2.妳感冒過嗎？當妳感冒的時候妳感覺怎麽樣？老師總結:鼻塞，流鼻涕，喉嚨痛，頭痛，咳嗽，打噴嚏，有時發燒。
3.身體不適的時候有沒有及時告訴大人？幼兒園該跟誰說？第三，討論常見疾病的癥狀和原因。除了感冒，妳還得過什麽病？(腹痛、眼睛腫、手足口、鼻炎、爛牙)四、看病(體驗當醫生的快樂，懂得吃藥不怕打針)1、討論:小熊生病了，該怎麽辦？(老師:醫生是誰的？妳為什麽不叫她來看熊呢？-醫生和媽媽出來)2。看醫生。
(1)醫生先自我介紹，然後介紹自己攜帶的工具。(2)為小雄看病，並介紹看病的步驟。
(3)請幾個小朋友去看熊。醫生:小熊，妳需要打針。
給熊打針(幼兒討論)老師:打針的時候熊哭了嗎？孩子打針的時候會做什麽？總結:孩子也是勇敢的孩子。感冒了要馬上去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好的。四、用圖討論——初步了解預防疾病的方法。
1，討論:(圓圓媽媽)孩子生病是難受的，那妳知道怎麽不生病嗎？2.看圖提升閱歷，了解防病方法:(1)多喝水。(不要倒掉，不要浪費)(2)不要挑食(什麽都要吃才有營養)。
(3)註意個人衛生。勤洗手(正確的洗手方式。
飯前便後要洗手，不要浪費水。不要去又臟又臭的地方。
註意衛生，不要亂扔垃圾。(4)不吃不潔物品。
(如果妳喜歡把積木放在嘴裏，吸手嚼床單)(5)如果妳生病了，妳不能去幼兒園和公共場所。(6)註意增減衣服。
熱了馬上脫衣服，冷了及時穿上衣服。有些孩子喜歡吃藥。最重要的是多鍛煉。
參加公園戶外運動，認真做早操。