作為壹位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽什麽樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班安全教案安全用電4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班安全教案安全用電 篇1活動設計背景
大班的孩子對什麽事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在壹天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設計這個教學活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不碰它。
活動目標
1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學重點、難點
1、讓每個幼兒能夠知道電會發生危險，知道安全用電的重要性(重點)
2、幼兒肯定對電從那裏來這個問題很難回答(難點)
活動準備
電線壹段、插座壹個、“電”的標誌壹個、電器圖片幾張。
活動過程
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
1) 在我們日常生活中，有許多電器產品，妳知道哪些電器呢?它們有什麽作用?
2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麽呢?
3) 妳知道電從哪裏來?(發電站)
4) 教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
1) 這是什麽?妳在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麽不壹樣的地方?
2) 教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
1) 如果妳們家的電線破了，怎麽辦?(用專用膠布包裹)
2) 如果妳看見電線斷落在路上，應該怎麽辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
1) 這是什麽?它有什麽用?
2) 教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
3) 出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，註意安全。
5、引導幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什麽?他們這樣做對嗎?
通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。
教學反思
在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
幼兒園大班安全教案安全用電 篇2設計思路：
隨著自然環境的汙染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生，並且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。於是，特此設計了此活動。
安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這壹點之後，於是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之後，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
活動目標：
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。
活動準備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即遊戲場地）：大樹壹棵、電線桿壹條，房子壹座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成壹條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙鬥壹個，壹件破了壹個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
壹、活動的導入：今天，壹位小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來壹陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家裏坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什麽事情啦？
2、妳們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪裏？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們壹起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的`語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在黃可芳家裏的壹個角落裏冒出壹陣陣煙和聞到壹股燒焦的味道。
七、與幼兒壹起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙鬥燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒壹起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。
（2）不用濕手觸摸電源開關。
（3）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）註意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
八、表演遊戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的遊戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次遊戲，在以後的戶外活動中，要安排插入這個遊戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，並且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
幼兒園大班安全教案安全用電 篇3活動目標:
1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
掛圖
活動過程：
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，妳知道哪些電器呢?它們有什麽作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麽呢?
(3)妳知道電從哪裏來?(發電站)。
(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什麽?妳在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麽不壹樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論
(1)如果妳們家的電線破了，怎麽辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果妳看見電線斷落在路上，應該怎麽辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什麽?它有什麽用?
(2)教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標誌，讓幼兒認識，並知道看見電的標誌就要提高警惕，註意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麽?他們這樣做對嗎?
活動反思：
重難點的處置 :重點方面我采用學生理論推導和試驗證明兩個方面進行的，因為學生有P=UI的基礎，所以容易得出I=P/U從而得出U壹定時P越大則I越大的結論，重要的是要指出P增大的原因是由於家庭用電器的增多和實際生活緊密結合，有前面並聯電路的電流的知識基礎總電流等於各支路電流之和，也不難設計電路通過試驗來證明。難點方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發、實物、圖表相結合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路裏的作用（保護電路），接著根據察看到的現象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應），再根據研討保險絲的電阻應是R大，熔點低的材料做成，在根據圖表各種金屬的電阻和熔點表，通過比較同窗們進行思考最後得出結論（鉛銻合金）的方法，對於保險絲的規格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣壹環扣壹環使問題逐個解決。
幼兒園大班安全教案安全用電 篇4活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動準備：
各種用電設備
活動過程：
1、請幼兒找壹找教室中的電源插座或插頭在什麽地方？
2、討論：幼兒園班級裏的插座為什麽都要安裝得這麽高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔裏有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時要註意什麽？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在壹起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要註意什麽？
活動延伸：
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，壹定要遠離高壓電。
幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的壹部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們壹定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。