幼兒園小班安全教育教案8篇

教育幼兒安全常識，讓孩子增加自我保護的意識是很有必要的事情。那麽怎麽做安全教育的教案呢?下面是我為大家整理的關於幼兒園小班安全教育教案，希望對您有所幫助!

幼兒園小班安全教育教案篇1

防火安全

活動目標:

1、進壹步鞏固防火安全的教育。

2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動重點:

學習防火安全的相關知識。

活動難點:

在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動準備:

相關圖片、視頻。

活動過程:

壹、談話活動。

師:妳們喜歡過年嗎?人們會用什麽方式慶祝新年的到來呢?

師:妳們知道嗎?有壹次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，妳們猜猜豆豆又會發生什麽事?我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

師:妳們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候壹定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結這些視頻告訴了我們什麽?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻註意，比如:過馬路的時候要走人行道，還要註意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然壹不小心就會發生很嚴重的後果。

二、組織幼兒討論。

師:發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師:怎麽樣防止火災發生?

師:如果發生火災，我們應該怎麽樣做才能實現自我保護與逃生自救?

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麽街，哪號樓或附近有什麽明顯標誌及單位。

2、室外著火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生裏，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從壹些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，汙染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬壹著火了怎麽辦?著大火了呢?困在房間裏?公***場所著火怎麽辦?

6、遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園小班安全教育教案篇2

活動目標：

1、明白不就應私自離園，了解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解並遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的後果以及家長和教師焦慮的情緒。

活動準備：

教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，並提問：

(1)仔細看圖，看看小朋友在做什麽?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什麽?

2、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到壹個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，妳們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢?讓我們壹齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：壹天，皮皮趁老師不註意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這麽多，那路這麽寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好壹會兒)：小朋友，我帶妳過馬路去壹個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮壹顆糖，皮皮吃了之後暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以後發生了什麽事呢?

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險?

②教師小結：小朋友還沒有保護自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想壹想，如果妳偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦?

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟後他們的情緒。

③教師小結：小朋友剛才說的都很好。如果妳從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔心妳的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找妳，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班裏的其他小朋友。總之，會產生很大的混亂。

4、活動總結：不應私自離園。

(1)教師：請大家仔細想壹想，我們應不就應私自離開?(透過討論：引發幼兒的安全意識)

(2)教師總結：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心妳的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然後分主角進行進行情景表演。

幼兒園小班安全教育教案篇3

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗裏的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麽辦?

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裏了?(桌上)如果妳的湯也潑在了桌上，妳會怎麽辦?

了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麽辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裏了?(湯順著桌子往下流。)他該怎麽辦?"來聽聽這個小朋友是怎麽做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)

教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

幼兒園小班安全教育教案篇4

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、遊泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊遊泳的情境、水果、飲料、遊泳衣、救生圈等。

活動過程：

壹、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，妳最喜歡參加夏天的什麽活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的遊泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設壹起外出去遊泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(壹盤洗過了的好的水果，壹盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什麽會暈倒?

2、通過討論，教師小結：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的.方法。播放另外壹半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬遊泳情境，學習遊泳安全知識

1、到達目的地，創設遊泳氛圍。教師扮演遊泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放遊泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及註意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家裏還是在外邊走要註意健康和安全，現在暑假快要到了，每壹位同學小朋友都要註意這些問題，過壹個健康、安全的暑假。

2、師生壹起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

幼兒園小班安全教育教案篇5

活動目標

1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。

活動準備:

常見的文具如:(剪刀、小刀、鉛筆等)活動過程1、活動導入:談話活動教師:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想壹想，妳們經常使用的哪些文具?妳們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什麽?

2、活動展開:觀看幼兒用書和教學掛圖。

(1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每壹幅圖，圖上的`小朋友在做什麽?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。

(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內容。

①教師:老師這兒的大圖和妳們書上的小圖是壹樣的，我們壹起來看看這幅圖都講了些什麽。

②逐壹討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什麽?咬鉛筆會有什麽危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子裏，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內容。

④教師小結:這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導幼兒觀察並講述最後壹幅小圖:現在我們壹起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該註意什麽?

(2)教師發給每組幼兒壹張大白紙和壹盒水彩筆。每組推選壹位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。

(5)分享各組討論內容。

5、活動延伸:張貼安全使用文具規則。

安全使用文具規則的參考範例:

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗幹凈。

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能壹邊說笑壹邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園小班安全教育教案篇6

壹、活動目的:

結合學校安全文明教育的主題，對幼兒進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。

二、活動對象:全班幼兒

三、活動準備:安全知識，關於安全方面的事例

四、活動過程:

(壹)導入

各位同學，__班《校園安全》主題班會現在開始。

(二)關於校園安全(列舉壹些文明和不文明的現象)

1.小朋友們，每當清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望——新的壹天屬於我們每壹個人。

幼兒園就像壹個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等壹下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。

請幼兒談談自己在學校關於安全文明的感受。

還有很多幼兒想說，那請妳和同桌的幼兒說壹說自己因為壹些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?

2.猜猜這些警示牌是什麽意思(出示圖片)。

3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們註意安全，小朋友們可要留心觀察呀!

4.但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。[蓮山課件]

5.像這種情況，我們班發生過嗎?

( 1 )用掃帚或其他東西互相打鬧。

( 2 )在教室裏互相追趕。

(3)在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。

(4)集會時從3樓壹擁而下，跑向大操場。

(5)回家時在小河裏遊泳、捉魚蝦。

(6)把火種帶進寢室，便於點蚊香。

(7)下晚自習後突然停電，我們在樓道上擠成壹團

在我們學校還有許多地方需要註意安全，找壹找哪個地方需要註意安全?

( 2 )判斷:

①使用刀具時，互相比劃、打鬧。

②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

③用手或金屬制品去接觸插頭底部。

④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

⑤用沙子或泥土打仗。

⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。

⑦站在凳子上往陽臺下看。

五、動動手

1. 如果幼兒手被割傷了妳會包紮嗎?

2.同桌練習包紮。

六、總結

1. 同學們，聽了這麽多事例，現在妳最想說的壹句話是什麽呢?

2.播放歌曲《祝妳平安》。

壹時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔壹個包，擦破壹點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在妳的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。

幼兒園小班安全教育教案篇7

活動設想

交通工具是現代人社會生活中不可缺少的壹個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育，成了壹種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每壹個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規則。

活動目標

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，願意做壹名文明小乘客。

3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性最大的'車。

活動準備

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若幹、油畫棒每人壹盒

活動過程

(壹)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的遊戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師壹起開汽車進入遊戲場地。

——“小朋友，剛才我們壹起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那妳們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什麽樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不壹樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要註意什麽呢?

(二)教師出示教學圖片，與幼兒壹起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什麽?我們怎樣做才能成為壹名文明小乘客呢?

(1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麽?他該怎麽做?

(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麽?他該怎麽做?

(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麽?他該怎麽做?

(三)小結：

我們在乘坐公交車時都要做壹個註意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不註意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友妳下次乘車時，妳會怎麽做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，妳們知道了嗎?然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

活動延伸

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。

幼兒園小班安全教育教案篇8

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。