作為壹名人民教師，通常需要準備好壹份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班袋鼠跳跳教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班袋鼠跳跳教案 篇1活動目標：
1、練習行進跳躍，發展動作的協調能力，提高反應能力和控制能力。
2、發展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作遊戲的快樂。
活動準備：
袋鼠頭飾，鈴壹個，各種動物標誌4—5個掛在場地四周。
活動過程：
1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。
2、聽音樂，做四肢及時性身體各部位的放松活動。
3、袋鼠跳跳
（1）袋鼠媽媽示範跳躍行進，小袋鼠們分散練習。
（2）講解遊戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進。
（3）小袋鼠進行遊戲，重復進行
4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”
（1）請壹幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在後，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，壹起跳躍行進。
（2）幼兒自由結對，練習雙人跳躍行進。
（3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進至壹個動物家作客，按後再返回中央。遊戲重復數次。
活動延伸：
可在戶外活動中繼續遊戲，可進行比賽。
幼兒園小班袋鼠跳跳教案 篇2遊戲名稱： 袋鼠跳跳樂
遊戲目標： 發展幼兒動作的協調能力和平衡的能力；感受遊戲帶來的快樂。
遊戲準備：
1、6個大布袋；
2、在6個起點和終點分別作上記號；
3、獎品若幹。
遊戲規則：
1、每壹輪6位幼兒為壹組參加遊戲；
2、6位家長站在終點處，幼兒在起點進入大布袋裏，聽到老師發令後提著布袋的2個角壹蹦壹跳做袋鼠狀前進，以最先到達終點的2位幼兒為勝，並到老師處領取獎品。
活動反思：
整體來看孩子們非常喜歡參加這壹教學活動，本課的教學目標是結合中小班的運動經驗而設定的基本符合孩子的發展規律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終於願意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協調但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得遊戲結束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。
幼兒園小班袋鼠跳跳教案 篇3活動目標
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，壹直跳到結束。
活動準備
圈若幹、椅子兩把。
活動過程
壹、準備活動。
師：請幼兒手拉手圍成壹個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師註意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
二、遊戲活動：“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的壹端，另壹端兩把小椅子。
2、遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。
遊戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍壹下第二位幼兒的`手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第壹位幼兒的動作。
三、放松活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠跳”。
附兒歌：跳跳歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉身跳，
天天跳，身體棒。
幼兒園小班袋鼠跳跳教案 篇4活動目標：
1、提高腿部肌肉力量及協調能力。
2、體驗和做遊戲的快樂。
活動準備：
口袋若幹、皮球若幹、障礙物若幹、大的塑料筐若幹。
活動重點： 提高腿部肌肉力量及協調能力。
活動難點： 和同伴的合作能力。
活動過程：
1、角色扮演、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。
2、幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡回指導。
玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。
幼兒介紹合作立定跳遠的方法。
玩法：兩個幼兒分別手持布袋的壹端，使其成為壹個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障教師啟發幼兒展開討論。“怎樣才能跳得又快又穩？”
玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。
3、創設場景、鞏固練習：
教師引出遊戲。“孩子們，妳們的本領練得真棒，媽媽現在請妳們到河對岸收糧食，妳們想出了哪些好辦法？”
玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行遊戲。遊戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿壹個皮球裝進布袋，隨後跳到“家”裏將皮球放在塑料筐裏。
根據幼兒體能安排遊戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒註意安全。
4、遊戲結束，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放松身體。