作為壹位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麽寫呢？下面是我幫大家整理的幼兒園英文公開課教案（通用5篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園英文公開課教案1目標：
1、在小花園情境中，體驗雨點，落在身上、花草上的樂趣，願意用Rain on …進行大膽表達。
2、喜歡和教師和同伴壹起遊戲，在多種方式中感受下雨的情境。
準備： 花園場景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標誌、雨天的標誌
過程：
壹、熟悉環境
1、問好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.
2、Let’s ride in our cars.here we go.( 開到花園前部)
3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.
4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?
(滲透what colour is it? 和環境中的flowerear等打招呼)
5、Now let’s have a rest.sit down,please.
二、 復習各種天氣
1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼兒說說天氣。集體—個別)
2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’sthe weather like. ˉ Listen. 音樂(round round the garden.)
第壹遍：猜天氣(集體—個別)what’s the weather like?
第二、三遍：唱歌 (滲透和環境打招呼/fly. Jump. run) ——Stop.listen.
音樂(下雨的聲音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集體—個別) Some of yousay
“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think littleJohnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’srainy,let’s go home.
三、 學習rain on…
1、look, what’s this?—it’s rain.教師演示rain on me. Do
you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your
shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raiseyour
hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rainon the
flower/bear.(集體—個別)
2、Do you want to try?everyone can take one.
(輕快的音樂伴奏)幼兒說說rain on
幼兒園英文公開課教案2活動目標：
1、讓孩子了解“母親節”，引導幼兒為媽媽做壹些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。
2、培養動手實踐能力。
3、體驗親子活動的樂趣。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、參與節日遊戲。
活動主題：
愛要大聲說出來：“Mommy，I love you！”
活動時間：
5月9日下午2：30—4：30
活動地點：
長頸鹿操場
參與對象：
全體師生及幼兒母親
活動準備：
1、幼兒園方面：
（1）制作邀請函 。
（2））做好活動場地的座位安排，準備紅地毯3條，粉紅色氣球若幹。
（3準備各年齡段活動所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）
（4）5月4日—5月9日母親節周體驗，讓每天早上的禮貌寶寶體驗媽媽懷孕的辛苦。
（5）準備活動背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光裏的媽媽》等。
2、教師方面：
（1）通知家長，發放邀請函
（2）布置環境，構建壹個溫馨的氛圍。（園方提供粉紅色氣球）
（3）各班老師組織幼兒預先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節知識。
（4）通知中班幼兒家長活動當天穿著運動裝運動鞋，以便進行洗腳環節。
（5）中大班教師組織幼兒練習疊被子。
（6）各班教師組織幼兒學習手語《感恩的心》。
3、家長方面：
（1）準時參與活動，當天下午2：30入座。
（2）中大班幼兒家長活動當天穿著運動裝運動鞋。
（3）活動當天將車停放在西門停車場。
活動過程：
1、主持人（Yuki、Chris）中英文節日導入：
親愛的家長，親愛的小朋友們，大家下午好！首先，我園對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節是壹個偉大的節日，全世界的母親們可以在這壹天享受到來自兒女們的衷心祝福。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，不辭辛苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？
好！下面我們幼兒園“感恩母親節”親子活動現在開始。
2、全體壹起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《遊子吟》
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。大家想壹想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呀！妳們愛自己的媽媽嗎？那我們就大聲說出來：“我愛妳—I love you—”。
我園在日常教學活動中，註重孩子良好習慣的`養成教育。孩子們在老師的引導下，自己的事情會自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會為他人服務，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實際行動來表示對媽媽的感恩，讓我們壹起拭目以待吧！
3、托班組感恩活動：剝香蕉獻給媽媽
各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好後將皮扔到垃圾桶並放在盤子裏送給媽媽吃，吃完後幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動：餵媽媽吃餛飩
各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進行媽媽懷寶寶時的體驗活動，每名幼兒拿壹碗餛飩走到媽媽身邊餵媽媽吃餛飩。
5、中大班感恩活動：疊被子展示，為媽媽洗腳
按中、大班的順序請幼兒在場地上的床上向媽媽展示自己疊被子（保育員準備熱水和腳盆、毛巾），結束後每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。
6、家長代表分享（1～2名）
7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時保育員準備敬茶茶杯）
8、全園幼兒敬茶活動
9、全體師生手語表演《感恩的心》
10、給媽媽送禮物
送禮物的同時大聲說出“媽媽，我愛您！謝謝您！祝您節日快樂！”、“媽媽，沒有您，我就不能來到這個美麗的世界！謝謝您，祝您節日快樂！”、“媽媽，您放心，我壹定做壹個乖寶寶，不讓您擔心，祝您節日快樂！
11、主持人結束語（《母親》）
母親節雖然只有壹天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂！
小百科：20世紀80年代，母親節逐漸被中國內地的民眾所接受。從1988年開始，中國南方的廣州等壹些城市開始舉辦母親節的慶祝活動，並把評選“好母親”作為內容之壹。
幼兒園英文公開課教案3活動內容：
打電話
活動內容：
1、幼兒有學習用英語打電話的願望，了解用英語打電話的習慣。
2、聽懂並能將運用到打電話當中去。
3、與同伴合作遊戲時，能較熟練的用簡短的英語打電話，聲音清晰，自然、大方。
活動準備：
磁帶、錄音機、卡片。
活動過程：
壹、 教師以情景表演引出活動主題。
T1: Hello!
T2: Hello!
T1: Lily?
T1: Let’s go to the park!
T2: Good idea!
T2: Yes.
T1: See you late.
T2: See you late.
二、 學習用英語打電話。
T; What did you hear?
T: This time ,let’s listen to the tape.
T; What did you hear?
T: “Good idea!” Guess! What’s meaning?
T :Read after me:Good idea. Good idea……….
T:Children, this time where do you go?
T:, Let’s call Miss Zhou.Ok?
T:Togher .
C: Hello.
T2:Hello.
C :Miss Zhou?
T :Yes!
C:Let’s go to the zoo.
T2:Ok!
C:See you later.
T: See you later
用同樣的方法練習幾遍。
三、 幼兒分組練習
T:Now two in pairs.
讓幼兒兩個兩個自由組合練習，鼓勵
幼兒大膽與教室裏的老師壹起玩打電話的遊戲，結束本課內容。
幼兒園英文公開課教案4活動目標：
1、學習英語對話，樂意參與這種交流。
2、復習數字1-10的英語說法。
活動準備：
磁帶、蛋糕
活動過程：
壹、幼問好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you?I am six.
四.結束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
幼兒園英文公開課教案5設計意圖：
根據班中孩子的興趣愛好和年齡(2-3歲)的特點，把遊戲貫穿至枯燥的語言各個教學環節中，讓幼兒在輕松，愉快的氣氛中學習。采用遊戲、歌曲、表演、競賽等形式，運用實物、卡片、錄音機等輔助教學，創設了豐富的語言環境，提高孩子對英語活動的興趣，為幼兒提供機會進行交際活動。
活動目標：
1、培養幼兒學習英語的興趣，
2、復習單詞backpack, chair, apron, table.
3、學習並理解句型it is my apron. Here you are.
4、活動中，明確遊戲規則，並傾聽指令遊戲，激發幼兒主動積極地參與活動。
活動準備：
1、音樂《up ,down, turn around》
2、backpack, chair, apron, table的閃卡和實物
活動過程：
1、Warm up(熱身)
1).Greetings：
T: Good morning, everyone,
kids: Good morning, Miss Li.
T: How are you, today?
kids: I am fine, thank you, and you.
T: I am fine too. Now lets sing and dance. Please stand up and listen to the music “up, down, turn around”. Let‘s sing and dance.
2).Review the vocabularies “apron, chair, backpack, table”.
①、出示閃卡“apron, chair, backpack, table”，通過遊戲幫助幼兒復習鞏固。
②、Game 1: High-low voice (老師大聲讀，幼兒小聲讀。反之，老師小聲讀，幼兒大聲讀。根據卡片的高低來讀。如果老師高高舉起卡片，幼兒就大聲音讀;或者老師將卡片逐漸變高變低位置，幼兒聲音就隨之變化。)
③、把閃卡“backpack, chair, apron, table”發給幼兒，請幼兒聽指命進行遊戲。
④、Game 2: Big wind blows(請參加遊戲的每位幼兒都拿壹張單詞卡，老師說: Big wind blows. 幼兒問: what to Blow?老師: Blows apron,拿圍裙圖片的幼兒把圖片交回給老師。)
2、Presentation(呈現主題)
1)、學習句型“It is my backpack. Here you are.”
①、出示閃卡“backpack”，
T: It’s my backpack.(引導幼兒用句型：It is my……)
T&kids: It is my backpack.(老師與幼兒壹起說)
T: It’s my chair.(引導幼兒用句子說“It is my apron, table”等)
②、Game: 搶答(老師出示閃卡，幼兒用句子說"It is my……，說得快的幼兒得到閃卡，但是看到炸彈的閃卡時，閉著嘴巴，不可以發出聲音，最後得到閃卡最多的幼兒獲勝。)
2)、出示實物(幼兒的書包backpack)
T：who‘s backpack?
kid：It’s my backpack.
T：Here you are. (幫助幼兒理解Here you are.)
3、 Practice(練習)
Game: passing(幼兒壹邊把書包backpack傳給下壹個幼兒，壹邊說“Here you are”。壹個接壹個幼兒往下傳，加深幼兒對句型“Here you are”的理解。)
4.production(應用)
1)、情景表演，請幼兒用句子It‘s my backpack, Here you are進行簡單對話。
2)、小結本節課內容，表揚與鼓勵幼兒。