開學典禮上政教處的講話1親愛的老師們，親愛的同學們，
新年又來了，新學期開始了。首先，我要向所有老師和學生的晚年表示敬意，並祝大家兔年吉祥！工作學習順利！
壹年來，教務處明確了學期工作的思路，突出了管理層面的壹條線等五個重點，著力構建“學校-教務處-教研組-全體教師-全體學生”的教書育人體系。
這五個要點是:
①搞好學科教研活動和集體備課，突出講稿改革討論和有效課堂討論；
(2)認真做好常規實施工作，突出分層班級的分層教案，倡導特色教案；
③建立全方位的學風建設評價體系，營造和諧的師生氛圍；
(4)課題研究；
⑤學科活動和第二課堂的開展。
加強教學管理，規範教學行為，提高教學質量。針對教風，繼續推進“名師工程”，今年秋季，通過教師技能大賽(即備課；好好上壹課；說壹堂好課)評選出5名學科“教學能手”；教學設計的4顆星；4課堂教學明星；有3位明星講師。外引內聯，開拓教學思路，轉變教學觀念，提高教學質量。主動參加各種比賽。三位老師在十堰講課中獲獎；兩位老師獲得丹江壹等獎；兩位老師優美的朗誦獲得了丹江壹等獎。教師撰寫的論文發表或獲獎30余篇；學生們參加了比賽，獲得了100多個獎項。畢業班教學工作紮實推進，三年級比學習更生動。我們的學生中也有壹大批學習努力、思想正確的優秀學生。在老師和學生的共同努力下，我們在過去的壹個學期裏寫下了“完美”二字。
老師和學生，成績只能代表過去，只能是新的起點。在新學期到來之際，我還是給我們三年級的同學三句話，提壹點要求:
1，給七年級學生的壹句話是“高樓拔地而起。”我們曾經“春播壹粟”，現在要打好初中三年的基礎。新的學期包含新的機遇、新的挑戰和新的希望。在新的學期，我們每個學生都應該抓住這個新的機遇，在新的起點上樹立新的目標。良好的開端是成功的壹半。希望七年級的同學們邁出開學的第壹步，用實際行動踐行自己的信念，為自己巍峨的大廈打下堅實的基礎。
2.給八年級學生的壹句話是“只要努力，鐵杵磨成繡花針。”還有半個學期，我們就要踏上九年級的征程了，好好珍惜現在的大好時光吧。嚴謹的學風是關鍵。希望妳有壹絲不茍的學習態度。妳要認真讀完書的每壹頁，每節課都要認真聽講，每壹道題都要認真做，每壹個錯誤都要認真改正。每壹滴學習要求，學的知識都要會，做的題都要對，要求都要背。壹貫的學習習慣，努力做到五清:開清、日清、周清、月清、年清。只有這樣，我們的“功夫”才能完成8年級的過渡學習。
3.給九年級學生的壹句話是“世上無難事，只怕有心人。”時間更寶貴，尤其是對於九年級畢業班的學生來說。面對人生重要的壹年，人生能有幾次？我們有理由逃避學習嗎？我們有理由浪費時間嗎？尤其對於想上理想高中的同學來說，準備中考的序幕已經拉開，成功的收獲永遠是給有準備的人的！希望妳抱著“不到最後不放棄”的決心，爭分奪秒，交流知識，紮紮實實做好各科復習，每天努力，最後壹站，四個月好好學習。最終，妳會經歷艱難險阻，收獲喜悅！
同學們，我們所有的老師都準備好了，我們會全力以赴，傾盡所有，做妳們成長的好鋪路石。同學們，請用妳們的勤奮和汗水，用妳們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，努力創造今天更美好的明天。老師們，同學們，劉麗萍鎮中學的發展承載著我們的希望，我們希望攜手共創輝煌的明天！祝老師和同學們在新的學年裏事業有成，學業有成！給20XX年在壹起的力量！謝謝妳
政教處在開學典禮上的講話2尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家好！
當盛夏的狂躁漸漸褪去，金桂的芬芳優雅而悠遠，調兵山市曉南學校全體師生，經過壹個假期的休整，再次相聚在這裏，迎來新的學年，開始新的學習生活。今天，我們隆重聚會，舉行新學期的開學典禮。這是壹個歡迎會，壹個加油會，壹個動員會！再過幾天，就是我們第28個教師節了。在此，讓我們向所有辛勤培育我們的老師致以熱烈的掌聲，致以節日的問候和崇高的敬意！接下來，我將總結學校去年的亮點，擬定本學年的德育教學工作計劃。
學校集錦匯總
回顧20XX――20XX學年，我校在上級領導的正確領導和大力支持下，紮實開展創建特色工作。在具體實踐中，我們遇到了許多問題，克服了許多困難，取得了顯著成績，積累了許多經驗。在享受成功和快樂的同時，我們也感受到了創作的艱辛。我們深刻認識到，創建特色學校是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位的重要舉措。共同推進也有利於學生加強自主教育和管理，促進學生身心和學習各方面的健康成長和進步。本學年的亮點總結如下:
首先，我們塑造環境，環境塑造我們。
在校園裏，我們堅持“處處是教育之所，人人是教育之師”的原則，將教育理念和科學文化知識融入校園的每壹個角落，讓師生動員起來，開墾樓後的荒地。我們在開墾的土地上種植花草樹木，壹草壹木壹花壹景的布置，都讓整個學校體現出濃濃的人文氣息。優美的環境不僅給學生以美的享受，也在無聲處發揮其規範學生言行、凈化學生心靈的作用。學生工作後有壹種“學如幼苗，懶如蒿草”的人生感悟
優美的校園環境對學生的品德有潛移默化的熏陶作用。我們本著“空間有限，創意無限”的精神裝扮教學樓的墻壁。壹樓有名言警句。二樓，師生書畫作品。三樓，獲獎藝術作品。四樓，科技創意作品。讓學生沈浸在富有文化氣息的教學樓中，感受傳統文化與現代文化的聯系，感受名人偉人的人格魅力，感受傳統工藝與現代科技的完美結合。
第二，“問題導向教學法”植根於我們學校的課堂。
全面推進“問題導向教學法”在我市的實施，實施“五環三步壹中心”的課堂教學模式。以“天天公開課，人人公開課，在校公開課”為平臺，校長親自帶領教學領導參與聽課、評課、討論活動。4月，校長在進教室的壹個月裏，深入教室聽了30多節課。並做了題為《抓實用書進課堂，問題指導多點開花》的總結報告。現在我們學校老師的教學行為和學生的學習方式都發生了很大的變化。學生學習積極，敢於質疑，主動提問，並能認真思考自己的問題，對問題的認識有所增強；包括認真聽取別人的意見；表達自己的觀點，思考後與人交流；能與同學合作，培養合作精神；將自己融入群體，與他人分享成功的喜悅。
第三，習慣在細節中養成。
壹位教育家曾說:“孩子的心靈是壹片神奇的土地。妳播下壹個想法，就會收獲壹個行動。”:播種壹個行動，就會收獲壹種習慣；播種壹種習慣，妳將獲得壹種品格；播種壹種品格，妳將收獲壹種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學生學會如何做人，養成良好的習慣。我們學校註重學生的行為規範；要學會如何做人，如何做事，如何學習，如何合作，如何發展；培養學生成為有道德的人。以“六個壹”經驗和實踐為抓手的德育活動，即:
找位置，演角色；
明白壹個道理，收獲壹份感悟；
培養壹種能力，形成壹種品質。
通過崗位工作的開展，角色扮演，人人有事，人人有事。給學生壹個自己前進的空間；給學生壹個自己探索的時間；給學生壹個自己選擇的機會；給學生壹個題目，讓他們自己創造；給學生壹個自己去體驗、實踐、感受的條件。
在養成教育工作中，形成了學校、家庭、社會、各學科滲透的三位壹體的教育網絡。通過家長學校、家長會、家訪、家長開放日等形式，家庭形成合力，增強教育效果。實現“事事育人、時時育人、處處育人、人人育人”的教育格局。
第四，以校為本，發展特色
我們將學校的特色發展定義為“校本化”，即在農村和校本的基礎上，充分利用校本資源，深度挖掘校本潛力，靈活運用教育手段，科學合理地將學校特色轉化為特色。
1，裝飾畫教學
俗話說，“有個性的才是最有生命力的”。學生裝飾畫是我校的特色作品。學校統壹安排每周兩小時的教學時間，並制定相關計劃、方案和激勵措施。由專職老師——陳老師授課，陳老師運用感知與發現、審美與創造、實踐與品格的方法，促進學生意誌、審美、社會性等人格特征的發展，提高學校藝術教育的教育效果。學生學習興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績突出。樓道裏隨處可見學生的作品:稻草做的“福娃”；黃豆、綠豆、紅豆做成的亭子；用幾塊布和棉花創作的“小羊羔”...裝飾畫的教學使學生展示了自己的藝術天賦和才華，對生活和身邊事物的熱情點燃了他們對生活的激情，對學生樹立積極的人生觀有著巨大的隱性影響。
2.建立書法教室。
俗話說，靜水常流，靜以修身。我們學校在五樓設立了壹個專門的書法教室。教室裏的布置充滿了書香氣息。教室前面有兩幅美麗的山水畫，是中國著名畫家張誌敏的《山川幽谷無聲》和《壹天天》。教室左側，有壹首蒼勁有力的《娃娃劍磨利，梅花香自苦寒來》。教室的右邊，有壹個英俊儒雅的人“寧靜致遠，淡泊智明”並買了壹個筆筒，洗了筆，前途壹片光明。面向全體師生開放，學校成立書法小組，進壹步開發書法校本教材，陶冶情操，美化心靈。
第五，通過錘煉提高教師自身素質。
1，讀書已經成為我們學校老師的習慣。
書是人類知識的總結，書是整個世界的營養品。因此，我校開展了“讀經典，豐富人生”活動，制定了《曉南學校教師讀書活動實施方案》，規定每周五為學校教師讀書日。目的是帶領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“終身閱讀、終身學習”的學習理念。這項活動的順利開展將有利於教師、學生，
2、定期開展教師崗位培訓活動。
教學是壹門技術，也是壹門藝術，其技術性和藝術性體現在教師的教學基本功上，直接影響教學效率和教學成果。為了使這項活動更加廣泛持久，我校定期舉辦全體教師參加的教師技能競賽，聘請外校教師擔任評委，開展教師口語大賽、三字大賽、課件制作大賽等活動。極大地調動了教師練基本功的積極性，提高了自身的基本功。
每壹棵小草都散發著活力，每壹個字、每壹幅畫都折射著文明的光芒，讓每壹面墻都在說話，每壹棵小草都在微笑，每壹縷陽光都在閃耀，每壹個靈魂都在發光；環境育人，真情感人，形象塑造人。這是曉南學校全體教育工作者的獨特智慧，也是曉南學校全體師生不可動搖的信念。