彈鋏高歌的意思是彈著鋏，打著拍子，放聲大唱，形容將士們的豪邁大氣。
鋏jiá是古代兵器，類似劍，如帶長鋏之陸離兮。――《楚辭·涉江》。基本釋義為：
⒈夾取東西的金屬用具：火～兒。鐵～子。
⒉劍或劍把：長～。彈其～（彈：敲彈）。
高歌壹曲作文壹年壹度的藝術節又要開始了，學校裏壹派喜悅的氣氛，學校上下全體參加藝術節的學生都開始準備自己的節目。
我也覺得上臺表演會很帥，於是也準備了壹個節目，那就是唱歌，我唱的不是什麽流行歌曲，也不是什麽經典老歌，而是壹首《烈火精剛》——抗日之歌。
那些追求流行的青少年們壹聽到此，肯定會失望地嘆壹聲“唉，真讓人失望。
”可是，這首歌是有意義的啊，是為了紀念那些為了讓我們有美好未來的抗日戰士們而唱，是為了國家興榮而唱啊！想到這裏，我開始練習唱歌……藝術節終於要到來了，我懷著忐忑不安的心情站在後臺，到底是唱還是不唱呢？唱，壹定會有人笑我；不唱，老師壹定會怪我，而且那些抗日戰士的靈魂也會責怪我！我的心中有兩個小人在爭論，老師在催我了，我終於下定了決心。
上吧！大不了被同學笑壹下，而我卻終不能忘記，我自己還是個中國人！我的靈魂屬於中國，我的今天是抗日戰士們給我的，我不但要唱，還要唱的轟轟烈烈！我邁著大步走上了舞臺，第壹句開場白：“我們是中國人，我們為此而驕傲！為此而自豪！”開始了我的演唱……結果出來了，完全不像我的想象，而剛好相反，大家都被我感動了，這次我得了冠軍。
我的壹曲高歌震動了山河，震動了大地，震動了所有人的心！
我為童年高歌壹曲作文我最敬愛的老師我最敬愛的人是老師。
我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了壹份獨特的感情。
老師把自己的壹切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學六年級的語文老師給我的印象最深。
他是壹位男教師，姓朱，大約40來歲。
他的頭發烏黑發亮，夾雜著幾根白發，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，壹臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“朱老師！”笑，是美好的。
但我的心目中，朱老師的笑最美。
以前，我以為老師是最讓我害怕的。
然而，朱老師的每壹堂課幾乎都用笑容面對我們，使我壹下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。
所以，我們都愛聽他講課。
但朱老師也有發火的時候。
記得有壹次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。
教室裏真是人聲鼎沸。
這時，朱老師走進了教室。
同學們看見朱老師那常掛笑容的臉壹下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。
朱老師嚴厲地說：“誰讓妳們這麽鬧的？”同學們沈默不答。
“給我把第七課課文抄壹遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。
最後，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。
他語重心長地說：“同學們，時間是妳們的，浪費時間也是妳們的事，可是，妳們有那麽多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。
”啊，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我壹直拿這句話激勵自己，以後壹有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌壹曲，唱出我對朱老師的愛戴之情！
高歌壹曲中的壹是什麽意思生活是什麽？或許在別人的眼裏，它是藝術、字典、濃灑……每個人對生活有著不同的解釋，但在我看來，生活就是壹首歌。
那動人的音符跳躍著；那美妙的旋律回蕩著；生活是壹首幸福快樂的歌，我們願初升的太陽，給生活的每壹個角落灑滿陽光；生活是壹首理解與寬容的歌，當妳用真誠去感化他人，當妳用理解和寬容對待他人，妳便是壹個快樂主義者。
壹個生活在快樂歌聲中的妳，壹個微笑，壹句“我理解”、“沒關系”，純樸的言行締造了壹個溫暖的世界，我們為理解和寬容歌唱；生活是壹首歌。
平凡與不平凡的生活***同匯聚成的壹首歌，生活是多麽廣闊，如同海洋，用心去譜寫壹首首生命的贊歌！ 生活是壹首歌，我們都是歌者。
繽紛的世界裏，我們的歌也多彩。
在這繽紛的季節裏，我們的歌也無奈。
世界盡收眼底，歌兒隨心而唱，高歌壹曲吧，不要壓抑自己的情感，歌唱我們或悲或喜的生活吧 生活是壹首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調。
開心的時候什麽都好，家庭和睦，工作順利；不開心的時候，便覺得工作乏味，瑣事不斷……其實，看待生活，全在於自己的心境。
年幼時，生活是兒歌。
它勾勒出我們對未來的想像，那時的歌中有糖果、星星，在歌中，我們可以與超人做朋友，可以飛上天摘月亮，我們無不認為未來的世界就是如此。
青年時，生活是壹首搖滾樂，總是轟轟烈烈地奏起，轟轟烈烈地走來，我們用完美的目光打量這世界，但無論如何，我們試圖改造，將理想化為現實。
中年時，生活是壹首交響樂，沒有搖滾那麽亂，沒有單弦樂那般靜謐，這壹切，都源於那支小小的指揮棒。
的確，生活中的指揮棒便是責任感，人們祈求做得更好，事業和家庭擺在天平兩側顯得那麽平穩。
老年時，生活是壹首古樂。
樂曲中，老人們將飽經風桑的記憶慢慢沈澱，最難忘的是那悠長的旋律。
這時才發現人生是灑，越陳越香；人生是壹杯茶，越品越醇。
而當周圍人的生老病死被壹幕幕印入腦海時，感嘆生命的短暫與脆弱，便豁然頓悟，活著真是幸運，還有什麽理由可以抱怨呢？ 人的壽命即使能平安地過完壹生，也不過七八十年，除卻懵懂無知和年邁無力，所余的歲月也只有壹半，還有什麽理由不讓這剩下的歲月過得開心壹些，坦然壹些？ 因此生活壹路走來，我們可別忘了欣賞沿途的風景，人生得失，不得計較太多，寬容是壹種美，大智若愚是壹種美，知足常樂更是壹種美…… 只有經過眾多悲喜交加的生活錘煉後，才終於明白：生活中總是有苦有樂，苦時切莫苦中喪誌，樂時不能樂而忘憂。
只有以苦為樂，不停拼搏，才能譜寫出壹首人生的壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華. 人生也是壹首歌，壹首記載歷史，記載歲月的歌，壹首傾盡生命演奏的歌
我想為妳唱首歌作文藍的天，白雲朵朵，看上去很美麗，還掛著個圓圓的太陽…… 正當我和幾個朋友在望著天空，釋放自己的情懷時，“鈴……”上課的 *** 響起了，同學們都快速地轉過身向教室邁著步子，臉上都帶著微笑。
之所以每個人都在微笑，那是因為新的壹年到來了，而自己也即將面對人生的大大轉折點——中考，用微笑去迎接它，或許會比較好吧！而我呢？快要步入教室門了，我的頭微微向後上方望去，因為只有看到這藍藍的天，白雲，太陽，我的心才會舒緩起來！ 時間過得很快，壹眨眼功夫，我已經是初三的學生了，貪玩已經不是我所必須擁有的性格了！而是要好好面對學習了！ 初三的生活，有的人會這樣評論它，很好，很充實！也有人說，無聊，簡直是虛度人生！也會有的說很慘，慘過上刀山，下火海，每天面對的就是學習，除了學習就是父母帶來的嘮叨與壓力！我呢？我的成績不怎麽好！因此，我沒有信心，我知道憑現在這成績是考不上高中的，有許多人告訴我：“妳沒試過怎麽知道自己不能呢？壹個人，做每件事時，重要的不是在於結果，而是在於過程，過程，妳有認真，努力，考不上，別人也不會說妳，批評妳，甚至是不敢。
“聽完這些人的話，胸口很悶，初三的生活對於我來說的確是很沈重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。
但是，想壹想，壹個初中生，在外面能幹些什麽？在社會上怎麽個立足法呢？我冷，我害怕，我恐懼。
此時的我，真的很害怕，我又壹次望著藍藍的天，白雲，太陽……心情舒暢點了，也好多些了，但是，我怎麽還是無法振作呢？突然間，這麽壹句話在我腦海裏回響“在妳最冷，最痛，最恐懼的時候，唱首歌，這樣會好很多的！“對了，在這藍藍的天空下，有白雲遮擋強烈的光線，又可以沐浴在陽光中，唱首歌，會是多麽好啊！這樣，我會振作起來的，我想唱首歌，好想唱首歌…… “藍藍的天，白雲朵朵，壹個圓圓的太陽，照耀著世界的每壹個角落，在這樣的天氣裏，每個人都是生活得那麽美好，就連我現在，每天都能背著個書包來到學校，是那麽幸福……“我想唱首給，這就是我想唱的歌，我唱出來了，我也振作起來了！我笑了，我會笑對現實，笑對未來！ =========== “我想為妳唱首歌，壹首有愛有夢的好歌……”伴隨著俞思遠的歌，我也想為那些在抗震救災第壹線的救援人員唱壹首無私的、堅定的歌，唱壹首中華民族團結的歌。
我想為妳唱首歌，壹首無私的歌。
在這次震驚中外的四川大地震中，湧現出了許多可歌可泣、大無畏的事跡，有許多救援人員的親人都被埋在廢墟下，但他們卻決定先拯救他人。
有壹位武警戰士在搜尋時，聽到了自己兒子的呼救聲，這令他興奮不已，但當他看到需要到達拯救他兒子的地方，首先要從幾十條鮮活的受傷的身軀上踩過去，於是他就放棄了先救兒子的念頭，選擇了先救他人。
等他救完他人再想去救自己兒子時，卻發現自己的兒子再也不能叫他壹聲“爸爸”，再也聽不到兒子大聲呼喊的聲音。
多麽無私的愛啊！ 我想為妳唱首歌，壹首堅定的歌。
在地震後的災區，特別是重災區—北川，壹些大型的救援機械無法進入，使得營救工作非常艱苦。
北川中學的校長為了救自己的學生，連續三十多個小時沒有休息，壹直在用自己的雙手拼命地去刨土。
在那裏我們的武警官兵為了能營救出被埋人員，用自己的雙手去刨土，哪怕是雙手鮮血直流、甚至手指刨爛，他們也決不放棄、退卻。
體現出軍、民心連心，血肉相連成壹家。
他們寧願讓自己的肉體受到痛苦，也不願意放棄救人的寶貴的時間，多麽堅定的信念啊！ 我想為妳唱首歌，壹首中華民族團結的歌。
面對這次特大的地震災害，中國人民沒有低頭，反而更加堅強、團結。
在校園、在小區街道、在城市街頭，到處可見為災區人民捐資、捐物的場面，三十、五十、壹百……，大家都爭先恐後地捐款。
流動采血車外排起了長龍，踴躍獻血，才短短幾個小時各省市的血庫就爆滿。
許多港口、機場，把從全國各地捐贈的救災物資源源不斷地運往災區。
在面對災害面前，我們從不低頭，“四川加油、中國加油”多麽讓人振奮的口號，中華民族多麽團結壹心！ 無私、堅定、團結的信念不斷湧現在“中華之歌”的歌詞內。
讓我們***同支援災區，為災區、為中華民族唱壹首歌吧！ =================== 小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。
那些動人音符串起了支支旋律，飛進我的心裏，讓我也想唱首歌。
我想唱首歌，壹首溫馨的歌，獻給我深愛的集體。
四年的初中生活已畫上了圓滿的句號，而美好的生活如歌般蕩漾在心間。
我們在校園的操場上排練歌舞，引來了學長們的陣陣喝彩；我們在藝術節的舞臺上手捧蠟燭哼唱著《讓世界充滿愛》，歌聲震撼了每壹位觀眾；畢業典禮上，我們手拉手唱著《送別》，淚水沾襟。
今天我想唱首我們的中隊之歌《陽光綠舟之歌》，在這裏我們揚帆遠航，在這裏我們壹起飛翔，壹群少年，壹支綠舟，青春揚帆，我們在這裏啟航。
我想唱首歌，壹首高昂的歌，獻給前進的上海。
我書房的窗外正對著延安路高架，啟窗遠眺還可觀賞東方明珠和金茂大廈的迷人夜景。
每天倚窗觀景是我的“...
高歌壹曲迎新年 歌詞歌名：高歌壹曲迎新年歌手：卓依婷時長：2分48秒專輯：《2010最新賀新年金曲》發行時間：2010-12-31歌詞：爆竹乒乓響連天舞獅咚鏘慶新年恭喜恭喜在耳邊高歌壹曲迎新年乒乒乓乓爆竹響連天咚咚鏘鏘舞獅慶新年祝妳鴻運當頭樂無邊舉杯高歌壹曲慶團圓吃年糕甜又甜壹家大小慶團圓恭喜恭喜聲聲在耳邊親朋戚友壹起來拜年祝妳身體健康好運連連好酒好菜咱們來猜拳哥倆好三人行五進魁四進才哈哈哈哈我贏了過新年呀家家忙著貼春聯過新年呀來到廟前許心願迎春接福大家過壹個太平年恭喜發財孩童忙著伸手要紅包人人忙著迎財神呀接元寶恭喜恭喜聲聲在耳邊親朋戚友壹起來拜年祝妳身體健康好運連連好酒好菜咱們來猜拳哥倆好三人行五進魁四進才哈哈哈哈我贏了過新年呀家家忙著貼春聯過新年呀來到廟前許心願迎春接福大家過壹個太平年恭喜發財孩童忙著伸手要紅包人人忙著迎財神呀接元寶
為什麽作者總想高歌壹曲？表達了作者的什麽心情？多想為妳唱首歌 花兒所以枯萎，是因為生命的輪回；生命所以死亡，是因為要獲得新生。
多想為妳唱首歌， 在那個被淚水打濕的夜晚， 在那個顛撲不破的夢境中。
希望字字不是妳鉆心的痛， 妳也可以投稿 而是所有痛苦的解脫。
多想為妳唱首歌， 輕輕地，哪怕是哼著調。
沒有飛揚的旋律， 只有真心的傾訴。
多想為妳唱首歌， 唱大漠無邊的褶皺， 唱歲月無情的剝蝕， 哪怕落日的余塵淹沒妳少女的臉頰。
多想為妳唱首歌， 唱清晨那壹滴清澈而短促的雨露， 唱落日那壹束華美而燦爛的光芒。
朋友們，請相信， 花兒所以枯萎， 是因為生命的輪回； 生命所以死亡， 是因為要獲得新生。
多想為妳唱首歌！ 我想為妳唱首歌 壹首為愛為妳唱的歌 不管未來或此刻 只有它能永遠代表我 我想和妳做個夢 壹個有愛有妳的美夢 不管挫折那麽多 只要妳在身邊已足夠 反反復復問過自己 像我這樣壹個人 壹個平凡的人 可以愛妳嗎？ 可不可以愛妳？可不可以愛妳？ 自己好猶豫沒有什麽給妳 只有情歌壹曲唱給妳聽 當我站在這裏為愛高歌壹曲 征服妳的心讓我和妳永遠壹起 我想為妳唱首歌 壹首為愛為妳唱的歌 不管未來或此刻 希望妳可以與我來合 我想和妳做個夢 壹個有愛有妳的美夢 不管挫折那麽多 只要妳在身邊已足夠 反反復復問過自己 像我這樣壹個人 壹個平凡的人 可以愛妳嗎？ 可不可以愛妳？可不可以愛妳？ 自己好猶豫沒有什麽給妳 只有情歌壹曲唱給妳聽 當我站在這裏為愛高歌壹曲 征服妳的心 讓我和妳永遠壹起 我要的愛情不是遊戲 我的心中壹個意 只有我們的愛情 遙不可及 可不可以愛妳？可不可以愛妳？ 請聽我的回憶 那些甜言蜜語 那些美好沖景 我會努力 當我站在這裏為愛高歌壹曲 沈浮妳的心 讓我和妳永遠壹起 讓我和妳永遠壹起 多想為妳唱首歌 親愛的 妳可知道麽 我多想為妳唱首歌 看著妳經歷的 起起落落 為妳痛苦 為妳快樂 親愛的 妳可知道麽 我為妳寫了那麽多的歌 在每壹個夜裏 輾轉反側 多少旋律 心中流過 就這樣唱著唱著 唱著唱著 把所有心情放進了歌 可是到如今 妳都沒聽過 哪裏知道我的寂寞 就這樣唱著唱著 唱著唱著 把所有思念放進了歌 不想去打擾 妳的生活 只好在這裏 孤獨的唱歌 多麽希望有壹天 妳能聽到我的歌 會明白我 上面那個不滿意的話，在給個~我想唱首歌 大廳裏燈火輝煌，親友們聚在壹起，歡聲笑語不絕於耳。
桌上放著壹只大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……？不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！？ 雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。
因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！？ 隨著屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。
雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的壹些往事，不知不覺地，壹股熱流湧上心頭……？ 從我懂事起，爸爸就是個大忙人。
壹星期在家的日子決不超過三天。
記得有壹次，學校開家長會，可老師說話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。
後面的事也不言自明了，我只好自己記錄下老師說的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。
？ 還有壹次，是春節大年夜的晚上。
全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。
可等啊等，到11點了還不回來。
我又著急，又難過，狂打爸爸的手機。
可對面傳來：＂對不起，您撥打的手機已關機……＂？ 已經半夜十二點了，奶奶氣憤地說：＂讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！＂唉！這是真正的年夜飯！？ 半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地沖了出去，打開了門。
眼前的壹幕讓我 呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。
爸爸說：＂手機好像壞了，所以沒有接到妳的電話。
＂原來爸爸在執行公務時受了傷。
咳，爸爸，叫我怎麽說您呢！？ 雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是壹個堂堂的人民警察。
爸爸常常教育我說：＂做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！＂？ 爸爸，您的教誨，我從未有壹刻忘記。
但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……？想到這裏，我對著麥克風哽咽了，我流下了眼淚。
雖然，無法再將《祝妳平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
“學會謙讓”——話題作文導寫例文 閱讀下面材料，按要求作文。
俗話說：“滿招損，謙受益。
”“路要讓壹步，味需減三分。
”要做到謙虛求學，謙遜處事，謙讓待人，切忌驕傲自滿，盛氣淩人。
君子厚德載物，雅量容人。
寧居無不居有，寧處缺不處完。
學會謙讓，是壹個人立身處事最平安最快樂的方法。
請以《學會謙讓》為話題，寫壹篇不少於800字的文章。
文體不限，題目自擬。
學生優秀作文範例 處 世 讓 壹 步 為 高 淩 亮 有這樣壹個故事：美國拳王喬？路易在拳壇所向無敵。
有壹次，他和朋友壹起開車出遊，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。
不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了壹點輕微碰撞。
後面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術有問題，並揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。
喬？路易自始至終除了道歉的話外再無壹語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。
喬？路易的朋友事後不解地問他：“那人如此無理取鬧，妳為什麽不好好揍他壹頓？”喬？路易聽後認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌壹曲呢？” 我被喬？路易的寬宏大量打動了。
其實以他的實力，只需不重的壹拳，就可以給那個蠻不講理的人壹個深刻的教訓，而他並沒有這樣做，只是壹個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。
俗語有雲：退壹步海闊天空。
能夠忍讓別人的無理舉動，實在是壹種難能可貴的精神。
忍讓是壹種豁達的摯愛，就如壹弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。
可以化沖突為詳和，化幹戈為玉帛。
忍讓又是壹種高尚的品德。
別人沖撞了妳，內心也會感到不安。
妳以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。
忍讓還是壹種深厚的涵養，它是壹種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給妳心靈的恬淡與寧靜。
它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
忍讓實在是壹門生活的學問。
當然，忍讓並不意味著退卻不前或軟弱可欺，並不是面對委屈、誤解、甚至 *** 無動於衷。
忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。
忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。
例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣壹句話：處世讓壹步為高，退步是進步的張本。
（點評：本文從壹個事例發端，引出所要論述的主題，而後又辯證地加以闡述。
這種緣事說理的方法，具有說服力。
）...
轉載請註明出處 ? 彈鋏高歌是什麽意思