有心理問題的男孩，表現在很多孩子都是生活在分裂的家庭生活中，他們從很小的時候就看到父母之間的關系並不融洽，所以經常會出現心理問題。心理有問題的男生有什麽表現？下面是壹些相關的內容。
有心理問題的男生表現為1 1，戀物癖。
有戀物癖的孩子其實是很容易分辨的。通常附在女性物品上，如收藏女性內衣、絲襪等。當他們不滿意時，他們會試圖去偷。為什麽男生會有戀物癖？父母應該為壹個戀物癖的男孩做些什麽？看看這篇文章妳就知道對策了。“男孩子最好把媽媽的內褲藏起來，面對壹個戀物癖的孩子。”
2、強迫癥
強迫癥的主要表現就是反復做事情。比如患者會不停的洗手，反復檢查門是否鎖好。孩子有強迫癥，主要是過度焦慮和不安全感造成的。
3.精神分裂癥
青少年精神分裂癥的早期癥狀主要是與親友疏遠或害怕與人交往。比較好區分的是孩子適應能力很差，註意力不集中，學習有困難。
4、恐懼癥
孩子對某些物體和環境有強烈而持久的恐懼，明知這種恐懼的物體對自己沒有傷害，但就是控制不了自己，比如對黑暗的恐懼，對雷電的恐懼，對學校的恐懼，對動物的恐懼等。，主要表現為心慌、緊張、多汗。
5.攻擊行為
主要表現為:虐待小動物，用刀、棍等硬物攻擊、傷害他人，搶劫、勒索同學或路人。這種攻擊性的表現，也被稱為品行障礙，在很多青少年中普遍存在，而往往得不到父母重視的孩子，最終會自食其果，有的會進少管所，有的會越走越遠，誤入歧途。
6.抑郁
如果壹個15歲的男孩出現抑郁、睡眠障礙、疲勞、食欲不振、體重減輕、不開心、思維延遲等。，那麽家長壹定要重視。現在的青少年抑郁癥越來越多，這不是矯情，而是實實在在的病，嚴重的自殺事件比比皆是。
有心理問題的男生表現為2 1，心理問題表現為思想狹隘無序；長時間擔心太多；焦慮、過於興奮和緊張(有時歇斯底裏)；常伴有失眠、反復做噩夢等。廣泛性焦慮癥是幾乎所有精神心理障礙的壹個普遍特征。恐懼癥也是壹種基於焦慮的心理障礙。
2.他們缺乏自信，不敢面對現實，反而變得心灰意冷，自暴自棄，消極被動，從而形成自卑心理。
3.這些孩子往往把自己封閉在壹個獨立的空間裏，不允許別人介入，包括父母。他們活在自己的世界裏，大多數脾氣暴躁，古怪，執著。
4、很多孩子經常有坐立不安，上躥下跳，東奔西跑，話太多，指指點點等等。
孩子心理有問題怎麽辦？
1.構建壹個和諧溫馨的家庭，孩子之所以出現問題，往往是因為家庭氛圍不和諧，所以構建壹個和諧的家庭就成了重中之重。
2.健全的學校教育，不完善的學校制度，讓孩子無法適度發泄情緒，也沒有人會聽，所以盡快改善學校教育是必要的，也是必須的。
3.學校和相關單位舉辦相關問題的講座，讓家長得到更好的管教方法。
其實孩子心理問題的表現形式有很多種。如果家長能識別出來，就能掌握孩子的心理發展，有什麽問題馬上解決。但是，很多人忽視了孩子心理發展的健康水平，長期不註意呵護，那麽負面的心理影響就會越來越明顯，不利於寶寶價值觀的形成。
有心理問題的男生表現3。但事實上，每個絕望的孩子都有過痛苦的心理歷程，甚至發出過求救信號，但很多時候，父母都忽略了。
畢竟現代社會節奏快，競爭激烈。很多父母忙於自己的事業，對孩子缺乏應有的耐心和關愛。另壹方面，父母對孩子不太了解，不知道如何與孩子溝通，往往用自己強大的內心看著孩子做的每壹件事。他們不認為自己眼中的小事能壓垮壹個孩子。
還有那些校園暴力，有的孩子在外面被欺負，能幫到他們的就是父母撫養。如果父母不同意，可能會從壹絲希望到失望，再到絕望。孩子不願意告訴父母很多事情。
其實換句話說，當孩子向家長發出求救信號時，如果家長不處理，孩子很失望，什麽也不說。最後他自己解決不了，但又無法跨越心理的坎，最終放棄了自己，放棄了自己的生活。
有的孩子會呼救，比如:我被打了；我想努力學習，但是成績總是不好。
如果此時家長按照自己的思維模式來回應孩子，比如:怎麽了？以後，不招惹別人就好；妳的成績不好。不是妳學習不夠努力...
孩子的無助和痛苦就這樣被忽略了。
現實中還是有壹些孩子沒有語言表達，但是動作上有壹些異常，家長更難察覺。
前段時間壹個心理醫生的朋友給我講了他接到的壹個案例，是壹個初中生，女生。
考上封閉式管理的學校才壹個月，我就哭著不肯住校，也沒有告訴我媽原因。
她媽媽很生氣，覺得女兒太嬌氣了。她堅持要鍛煉她的女兒。不管女兒怎麽哭，她都不允許女兒轉學或者去學校了解更多的情況。
在和女孩的交談中，我意識到女孩在學習上跟不上其他同學，很自卑，所以壹個人在學校，沒有朋友，經常晚上睡不著，偷偷哭。
這是輕度抑郁癥的表現，但由於母親不關心，女孩後期多次自殺。幸運的是，她每次都被及時發現，沒有造成生命危險。
她媽媽在老師的勸說下帶女兒去看了心理醫生。
當時快過年了，因為接下來的治療需要多次去醫院，但母親問:“元旦假期能不能再帶孩子來壹次？”這兩天還有幾門考試。"
聽完朋友的故事，我差點跳起來。朋友說他也壹樣，沖著母親吼道:“妳女兒就是這樣。妳還在想那些考試嗎？”妳覺得這種情況下考試對她還重要嗎？"
孩子的成長過程，有陽光也有風雨，有快樂也有痛苦。
對於孩子來說，很多痛苦都是轉瞬即逝的，但也有壹些痛苦可以慢慢毀掉孩子。
不要以為“少年不知愁滋味”
作為家長，不要以為自己工作忙，生活壓力大，孩子還小。只要他們吃好穿好，就沒必要。
不要只盯著孩子的學習，而忽略了其他孩子的生活問題，尤其是孩子的心理問題，忽視了孩子發出的痛苦信號，導致悲劇發生，讓自己後悔終生。
家長要善於觀察和分析，註意孩子的負面言語和行為並主動找出原因。
有壹個場景，壹個母親拉著年幼的孩子匆匆行走，孩子跟在後面，壹臉痛苦。
母親責備孩子:“妳能走快點嗎？”孩子說:“我快。”母親看了壹眼皺著眉頭的孩子，責怪道:“這麽美的街景，我不會欣賞的！”"孩子說，"我看到更多的大腿和屁股。"
這樣的媽媽只會從自己的身高、體力、精力來看待孩子，絕不會感受到孩子的不適。
不要從自己的角度去認為這是“小事”，或者單純的認為孩子小了就會忘記，所以理所當然的去處理問題，這樣只會讓孩子壹個人處在難以忍受的無助中。
這只是壹個小場景，反映的是父母在陪伴和教育方面的問題，但生活中的親子關系和家庭教育也有很多類似的情況，影響更大。
對於未成年的孩子來說，親情是孩子最大的依靠，是孩子絕望時可以抓住的繩子。家長可以從以下幾個方面觀察孩子。
壹般來說，有心理問題的孩子有五種表現:
1，多動癥:註意力不集中；自律能力差，如沈迷遊戲，不願意上學，不能按時完成作業，被催也抗拒；情緒波動比較大，考試沒考好的時候會煩躁或者行為出格；
2、焦慮:不自信，害怕考試，害怕與陌生人接觸；敏感，害怕被嘲笑，為每壹件小事擔心；對什麽都提不起興趣，甚至無緣無故的哭，整天不開心，很少或者沒有笑容；
3、恐怖、失眠:壹般來說，這種表現比較嚴重，妳會因為過度緊張而躲在角落裏，妳會對自己不想面對的事情裝病，或者慢慢形成條件反射變得真的不舒服，妳會經常失眠，晚上突然驚醒尖叫，嚴重的時候甚至會影響正常生活；
4、攻擊性:打架，事情不順心就扔東西，不信任別人的善意等。；
5、人際關系不好:沒有朋友，在群體中總是格格不入；沒有同情心，冷漠等等。
壹旦出現這些問題，我想家長也會很頭疼。他們總覺得可以通過強硬的措施來糾正孩子，其實只會加重孩子的心理問題。