我是壹個孩子最美麗的孩子 人們總說，壹個人如果心地善良，那個人就算很醜，但還是會得到別人的尊敬和愛戴，自然也會成為別人心中最美麗的人，最美麗的孩子作文. 對！我就聽說壹個這樣美麗的故事 ： 在很久以前，有壹條生活在大海裏的小魚.有壹次，貪玩的小魚趁媽媽不在家，便獨自壹人遊到岸邊玩耍. 正在岸邊玩耍時，來了兩個小孩，壹個是哥哥，壹個是妹妹，他們兩手拉這手，他們是窮孩子，衣服很破舊，小臉帶黃黃的、臟臟的，就連捕魚的網子，也有很多補丁，小學三年級作文《最美麗的孩子作文》.小魚壹見網子拼命的往深海遊，但遊的時候，已經被小男孩捕了上來，小魚很後悔，應該聽媽媽的話，不應該遊到岸邊來玩，它心想這次可完了，我要成為別人的美餐了！小男孩捕住小魚後給了他的妹妹拿著.小女孩輕輕的撫摸著小魚的鱗片，問它：“妳是不是想找妳媽媽？”小魚沒有回答，因為它知道，跟仇人沒有什麽好說的，可是竟想不到小女孩放走了小魚.男孩跑了過來，他看見小魚沒了，就問她：“魚呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我見這支小魚很瘦，它又小，很可憐，便把它放了.”“上次那只兔子也被妳放了”“不如我們去街上要點東西吃巴”“好吧，只能這樣了！”於是，哥哥牽著妹妹的手，向城裏走去. 這是壹個多麽善良的孩子，她有壹顆美麗的心，我為這善良的孩子祈禱，希望上帝給他們食物，過上幸福美滿的生活。
2. 以 我是壹個（ ）的孩子為題 寫壹篇作文我是壹個樂於助人的孩子
在我們班級裏，我是壹個樂於助人的孩子。雖然平時說話不多，但是我十分樂於助人，這是全班公認的。
鏡頭壹：美術課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說：“帶水彩筆了嗎？我沒帶，借我用用？”我二話沒說，把水彩筆全給了他。他不好意思地說：“全給我了，妳用啥？”我說：“沒關系，我畫的比妳慢，妳可以畫好後再還給我。”“老師會批評妳的！”“沒關系！”這時，老師走了進來，我們就不說話了。
老師講了壹會兒，又話給我們看，並且指導我們怎麽塗顏色，然後，老師就讓我們自己動手畫起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那裏等著水彩筆，老師走過來問：“妳怎麽沒有帶水彩筆呢？是不是把我的話當耳旁風啊？”張金彪站了起來，對老師說：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽了說：“是這樣啊？那妳下次可不要忘記帶用具啊！”
鏡頭二：勞動課，張老師通知我們帶針、線、布塊等用具，我們班裏有幾個同學沒有帶，而且，這幾個同學中午吃飯在學校裏。他們只好幹著急。可是，我卻帶了很多，於是那幾個同學擁了過來，搶著和我借，我怕針紮著他們，連忙制止。大聲說：“不要搶，壹人壹份，每人都有！”他們聽了這話，紛紛把手收了回來，我站起來，把手裏的布塊壹壹借給他們，他們拿著布塊高高興興地散開了。
兩個故事結束了，妳們認為我是壹個什麽樣的孩子呢？
3. 《我是壹個（）的孩子》為題,寫壹篇作文,舉兩個事例,不少於400字壹個好孩子的定義並不是說這個孩子的成績有多麽多麽的好，決定性就在於這個孩子品質怎麽樣，為人怎麽樣。如果我不是壹個好孩子就沒有資格去評論別人是不是好孩子。我覺得21世紀的少年不能迷信，應該相信有力的科學。
妳們肯定會說；妳既然敢評論我們，那就是說妳是21世紀的好少年。”那麽我會毋庸置疑的回答妳；是的。”那麽我既然敢說出這樣的話，必然不是紙上談兵，接著看下去吧。
我雖然出生在農村，但這兒的教育也不會比城裏的教育差，該懂的道理我還是懂的。記得有壹次，我和朋友去和心廣場玩，路上撿到了20元錢。我的朋友對我說；咱們不如拿去花光，反正也沒有人看見。”我當時就反駁她了；妳怎麽能這麽想呢，我們撿到了錢，應該拾金不昧，即使撿到再少的錢，也不能私吞。難道妳忘了老師對我們的教導嗎？我們應該把這20元錢送往警察局才對。”同伴的臉由於羞愧壹下子漲得很紅。她認為我的做法是對的，應該把這種美好的品質壹代壹代傳承下去，將它發揚光大。所以我們就把這20元錢送到了警察局。警察叔叔說；妳們呀，真是個好孩子，壹般人撿到錢絕對不會送來的，況且還這麽長的路。我呀，就破例獎妳們兩枚“拾金不昧”的勛章。”說著警察叔叔就把這兩枚獎章佩帶到我們的胸前。在回家的路上我看著這枚獎章，心裏比吃了蜜還甜。
這僅僅是壹個事例，接著看下去吧。
還有壹次，我放學回家，看到幾個高年級的同學正在欺負壹個小男孩。我就“路見不平，拔刀相助”我對他們說：“妳們都這麽大了，怎麽能欺負壹個這麽小的孩子呢！妳們不能欺負比自己更弱小的。妳們應該向她道歉。”說著，我把小男孩扶了起來，但那些高年級學生並沒有認錯，只是落荒而逃了。
妳們肯定會跟我講：“這只是其中的兩個事例，並不能證明事實就像妳所說的那樣，也就不能說明妳是壹個好孩子，但只要妳與我相處的時間更長了，那麽我相信，妳就會知道，我是21世紀的合格好少年。
4. 我是壹個善良的孩子作文我是壹個善良的孩子我是壹個普普通通的女孩，雖然沒有漂亮的外表，但家人朋友們都說我是壹個純潔善良的好孩子。
每當我和爸爸媽媽外出玩，如果碰見乞討者，我總是會拿出自己的零花錢給他們，希望能夠對他們有所幫助。這時，爸爸媽媽總是會誇我是壹個善良的好孩子。
記得在去年冬天的時候，爸爸接我在放學回家的路上。看見壹只小流浪狗在我們小區門口凍得瑟瑟發抖，十分可憐。
我請求爸爸將它抱回家，爸爸欣然地答應了。但是這個小家夥真是太不聽話啦，整天在屋裏隨地大小便，弄的家裏臭氣熏天，惹得媽媽大發雷霆。
沒有辦法，只好將它送給了別人。而且媽媽還壹再叮囑我，以後不可以再往家裏帶流浪的小狗小貓啦。
可我心裏卻在想：如果以後再碰到流浪的小動物，我壹定還會將它們帶回家的，不會讓它們在外面挨餓受凍的。‘‘送人玫瑰，手留余香’'，每次在我幫助人以後，我總會感到十分高興。
其實，每個人天生本性都是善良的，而只有心靈美的人才是最漂亮的。善良是壹種美德，而我們作為祖國的未來，新壹代的少先隊員們，更應該將這種美德傳承下去，做壹個善良懂事的好孩子。
5. 我是壹個 的孩子作文600字自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是壹個充滿自信的孩子。
這學期開學的第二周，老師宣布要競選班幹部，要求參加競選的同學都要在講臺上發表競選演說。我思忖著，二年級時擔任過中隊長，三、四年級時當過大隊委，五年級時當班長。我對照著中隊長的標準來衡量自己的能力和素質，認為自己有條件當選中隊長。我對自己競選班委有了壹份自信。
回到家裏，我開始認真準備。我先在腦子裏構思出競選的演講稿，壹遍壹遍地改，改到了每壹個詞；壹遍壹遍地說，說到了每壹個標點的停頓、語氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當成觀眾，對著他們正式地演說了壹遍。聽完演講，爸爸堅定地對我說：“壹份耕耘就有壹份收獲。妳下了這麽大的功夫，我相信妳壹定能成功！”我應道：“是呀，妳看我競選什麽時候緊張過？像這種事對我來說是小菜壹碟。”我對自己競選班委又有了壹份自信。
這是壹個周壹的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進了教室，聽見同學們在嘰嘰喳喳地議論著什麽。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學競選中隊長。聽了這番話，我知道這幾位競選對手的實力與我不相上下。但是我並不緊張，我對自己充滿信心。
競選開始了，老師提過要求後，就讓我們自己上臺演講。教室裏忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每壹位競選者的呼吸聲。大家妳看看我，我看看妳，誰也不敢上臺。壹時間，班裏出現了冷場。我想：班裏肯定沒有同學上臺，我壹定要上去。我穩了穩情緒，沈著地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉過身來。我環顧四周，只見同學們向我投來期待的目光。“老師，同學們，大家好！”說完，我深深地鞠了壹躬。我看見站在壹旁的老師對我微笑著點了點頭，我放松了許多。同學們的信任、老師的鼓勵，更增強了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚頓挫的語調，配合著堅定有力的手勢，發表著競選演說。同學們聚精會神地聽著，有的還不時地點頭稱是。“請同學們投我保貴的壹票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沈浸在精彩的演講內容中，猛地回過神來，“嘩”，同學們報以熱烈的掌聲。我依舊鎮定自若地走下講臺，回到位子上。
投票的間隙，同學們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的內容，還是語言的表達，都很不錯。
暢票完畢，老師宣布：“中隊長，周樂群。”全班同學再次報以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如願以償。
成功就是這麽簡單，從我做起，從每壹件小事做起，如果今天比昨天進步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那麽勝利的曙光、美麗的彩虹壹定屬於妳。
6. 以我是壹個xx的孩子為題寫壹篇作文,怎麽寫1.我是壹個堅強的孩子1我也想在大地上畫滿窗子，可是我並沒有畫筆，因此只能無頭地去尋找光明。
有時，憧憬的美好，實際卻並不那般旖旎，種種變故也許會導致既定目標背道而馳。《如果我，是壹只無腳鳥》所述的則是這壹與最初夢想相悖相持的少年形象。
《阿飛正傳》中說過“我就像壹只無腳鳥，壹生下來就在飛翔，累了就在風中睡去。我的壹生只停下來壹次，那就是我的死去。”
這句話作為文章的暗線，貫穿全文，影射出少年內心對自由和自己內心世界的向往和沈醉。本文的背景是父母對兒子的期望錯誤地用不停對孩子施壓的方式表現出來。
導致少年對現世的無望，而迷於自己的內心世界。本文的主旨是講述弱點，而此次賽題也要求大膽說出自己的不足。
因此，我則以少年的形象代表大多數青少年在壓力下，尋求自由的心理。通過少年的壹場夢，完全剖露了他的內心。
少年，宛如握持剃刀的狂人，草草結束生命。所有皆變為自己腦中作美好的世界，自由再不是垂涎欲滴的奢侈品。
周遭的壹切都已無所謂。而他自己也變成了渴求的無腳鳥，在天空與冥冥中無憂地翺翔，其眼眸中所見的少年的壹切，明白了，少年的孤獨，死亡，並不是其所認為的堅強。
而是規避現世的無盡怯懦。他的生活就如同《天堂電影院》中所說“如果妳不出去走走，妳就會以為這就是世界。”
少年所生活的世界只是其理想中所不能容忍的世界，而他自始至終認為自己不夠堅強，軟弱是其最大的缺點。當他夢醒才明白，正由於其軟弱與自己所認為的無能，而生活壹直繼續下去。
也正因為自己的隨波逐流和煢煢孑立的性格才使他直顏面對現世。全文道出“死亡是壹個小小的手術，只切了生命，甚至不留下傷口，手術後的人都異常平靜”的含義。
也如同余華所說“死亡不是失去了生命，而是走出了時間。”當妳有什麽不如意時，笑壹笑，淡定地去觀它生活千變。
《巴黎戀人》中有這麽壹句話“想哭的時候更應該懂得微笑。”而不是做壹個落落寡合的人。
花，註定雕落。時間，在身上刻出道道劃痕。
人，學會堅強，做壹個堅強的孩子。即使知道生活的結局，也要把眼睛遮住，以最初的微笑迎接將來臨的壹切不幸。
2.我是壹個愛笑的孩子我是壹個愛笑的女孩，無論何時，我都會笑口 常開，什麽爽朗的笑、開心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。 我對於壹切可笑之事，都會開懷大笑，而這壹笑，常常會將我身邊的同學壹起拉下水，惹來老師的批評之後，又招來大家怪我誘惑他們的責怪。
有壹次上英語課，老師教了兩個單詞：bus和 must，然後讓每個同學去讀。我同桌發音不準，結果由於語氣生硬，我壹聽就成了“爸死”和“媽死”，於是忍不住大笑起來。
全班同學在我的“率領”之下也哄堂大笑。老師屢禁卻不止，到了壹發不可收的地步，以致無法講課，所以最後全班挨罵挨罰。
老師特殊“照顧”我進了辦公室，而我卻仍然沈浸在剛才的事情裏，神思恍然。老師在那裏壹直說，我卻還想著“爸死媽也死”，結果“撲哧”壹聲笑了起來，英語老師差點沒瘋掉。
回到班級，大家又來責備我這個罪魁禍首。我自然是當仁不讓，理直氣壯地反駁：“我就愛笑，嘴長在我身上，想笑就笑唄。
再者說了，我讓妳們笑了嗎？管不住自己憑什麽怪我？”這下，同學們啞口無言了，我又大笑起來，算為自己剛才的壹番話慶賀吧。 仔細想壹想，我之所以嗜笑如命，原因有二：壹是父母的遺傳。
爸爸媽媽都是愛笑之人，從我記事到現在，從沒見過他們皺眉頭、不開心，他們的臉上永遠都是陽光燦爛，好像天底下的好事都讓他們遇上了，所以才會生下我這個正宗傳人。二就是家庭的溫馨與和睦。
父母從不吵架，對我關愛有加，三個人的笑容構建了壹個幸福又溫暖的家，歡聲笑語時時環繞，我沒有理由不高興啊！ 我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒，常是未見我人，先聞我笑。大家也喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進行到底吧，因為：笑壹笑，十年少；心情好，煩惱跑。
或在現實，我可以說是壹個溫文爾雅、沈默寡言而又是壹個活潑、愛笑的女孩。臉上，總能看到陽光般的微笑。
即使沒有燦爛而又張揚的笑聲，但也有壹個小小的酒窩。 3年前，在壹次少年兒童鋼琴比賽上獲得了壹等獎的獎杯，她，她終於張揚地笑了，而且笑得比全場的歡呼聲還厲害。
那壹個個羨慕的目光，壹種種欣慰語言，壹次次難忘的經歷不由而生的從她身上覺察出來了。其實，能夠領到這個獎，背後是付出了那麽多的心血和每位壹如既往支持她的人的精力。
壹次書法比賽中得了第3名，如今她已難以忘記。笑容再次重演。
在她短短的14年人生旅途中，有許許多多讓她畢生難忘。她，也是以笑來支撐著每壹個瞬間。
壹笑帶過。 在小學前5年的階段裏，可算是壹帆風順。
但上了6年級，或許是學習的壓力，家長的期望，使得她變的越來越沈默。夜深人靜的時候，她總是難以入眠。
面對著級裏的緋聞，使她多次想過回頭是岸。但她知道自己已經坐上了船只，沒有重頭再來。
“怎麽她現在都不出去走走了呀？怎麽老坐在電腦面前啊？”“誒，誰誰誰不是喜歡她嗎？”“她怎麽今次考得那麽差的？”她，面對著這些無聊的論語，壹直以笑伴隨著走。
7. 我是壹個我是壹個好孩子，但是大家都希望我更好！ 為了使妳更好，我給妳介紹壹本好書吧《好孩子，壞孩子》，簡介如下： “人之初，性本善”，孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過？全是孩子的“沒出息”造成的嗎？ 孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響，這來自於父母、學校、社會…… 在妳感嘆孩子學壞的時候，是否想到了其中的原因？ 在妳面對孩子學壞不知所措時，是否想找尋壹種解決的方法？ 此書將帶妳走進壞孩子的內心世界，了解他們變壞的原因，給妳今後的教育壹個正確的方向和方法，相信壞孩子將在妳的手中得到改變！ 好父母教育子女的智慧詞典，解讀孩子心理行為的經典讀本。
內容提要 常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。
那麽，作為父母是否在空閑的時候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會學壞，學壞了是否全是孩子的錯？ 是的，父母都望子成龍、望女成鳳，當孩子犯了壹點點錯誤，就下結論說“這個孩子太笨，不能成才”之類的話。這時，我們要問壹下，作為父母難道就沒有絲毫的責任嗎？妳的教育方法就是完全正確的嗎？孩子的想法妳有沒有問過？孩子與什麽樣的人交往，妳知道嗎？當孩子站在人生的十字路口徘徊時，妳關心過嗎？妳是不是只在孩子出現不良狀況時責備孩子，而從沒有想過造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯嗎？當然，也許妳會用“我很忙，沒有那麽多的空閑時間”作為借口，但是孩子既然來到了這個世界上，妳就應該好好地教育他，不要抱怨孩子的“種種劣跡”！ 其實，孩子就是孩子，純潔無邪，並無好壞的區別，或許妳的孩子先前是個好孩子，之所以變“壞”.只是因為妳的教育方法不對，沒有給他（她）壹個好的生長環境。
因此，改變妳對孩子的認識，也許孩子會變得比妳想象的更好。當妳面對孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時，本書正是為妳提供的壹本教子指南。
原則上講，所有父母自身的素養、受教育的程度以及對自我的要求、學習精神、人生觀念、行為習慣等，都會對孩子的成長產生深遠的影響。而教育階段的科學把握，教育原則的有效實施，又是確保孩子健康成長的必要條件。
《好孩子壞孩子》壹書，將要告訴所有的父母，孩子學壞了，並不都是孩子的錯，壹大部分原因是出自父母的教育方式。本書將教妳如何用智慧去關愛孩子，增強與孩子之間的情感紐帶；讓妳解開與孩子的煩惱結。
幫助孩子健康成長。 為了讓本書更具有引導力，筆者以很大的篇幅論述了教育中易出現的不良做法或者是錯誤的行為，以便給廣大的父母以警示。
也許這些論述還不是十分全面，但至少可以給所有望子成龍、望女成風的父母們指明方向，避免錯誤。至於怎麽運用，還需要父母去用心體會，根據孩子的性格特點靈活運用。
因為書中所有的知識本身都是死的，只有經過個人的靈活運用，才能真正發揮出知識的效力！ 最後，祝天下所有的父母通過閱讀本書，都能改變以前的看法，使所有的“壞孩子”都變成好孩子！ 望采納。
8. 我是壹個（）的孩子,作文《我是壹個貪玩的孩子》
我是這樣壹個貪玩的孩子，我在學校不止壹兩次踢破教學樓的玻璃，還在同學的校服畫東西，在同學的紅領巾畫鬼臉。。那些都是我和爸爸去跟別人道歉的。 我們附近剛開了壹個超市，那裏真是人山人海、熱鬧非凡，於是我就上去湊熱鬧，壹進去就看見了壹個非常大的冰箱，我靜靜地走到冰箱邊，看見沒有人，我立刻打開冰箱拿了壹瓶飲料，喝了兩口，看見前面有兩個人在說話，推著小貨車我把飲料放到他那個小貨車裏，那個人到收錢的地方，突然吵了起來，妳喝了飲料還說妳沒喝，這不是事實麽？他說我根本就沒拿飲料。。吵了壹會兒，我上去說飲料是我喝的他就說看吧是不是我喝的，那個收錢的笑笑了說，原來是妳這小鬼。 從那次以後我再也不像以前那樣了，我又重新做人了。
9. 我是壹個我是壹個淘氣的孩子
恐怕我這壹生最驕傲的時候就是5歲時學會了寫自己的名字。想想，“盧可”兩個字合起來不過10劃啊，當時還暗自竊喜了好久。後來外婆叫我寫媽媽的名字“乃儉”，我趴在桌上哇哇亂叫，誰發明的那麽難寫的字啊？！快到6歲的時候，我到表妹的幼兒園混了壹天。有個面無表情的年輕老師教我們寫“鴨”字，害得我在2、3歲的弟弟妹妹們面前壹把鼻涕壹把眼淚的。我才剛剛會寫“盧可”兩個字，就讓我寫這種“天字”，老師妳有沒有人性啊？
老師無語。
慢慢大了壹點，記得學前班我的寫字作業從沒上過90分，最高的壹次也就是89分，高興得我差點把本子毀容了。上了小學後，也不知受了什麽 *** ，字也寫得不錯了，分數也可以了，老師表揚得也多了，老媽打得也少了（大概這就是原因吧）。
我很懶，但奇跡的是我喜歡寫作。這是壹項艱苦的工作，除非老師的話如壹把尖刀架在我脖子上，我不得不寫的時候，我才會拿起筆桿子乖乖地寫上幾頁應付應付老師。通常我更喜歡用電腦輸入，但我總覺得開電腦太麻煩了，當然，打字更麻煩。我的腦中總是突然閃現很多靈感，但要知道，鋼筆上墨水多麻煩，找紙張多麻煩，打開電腦多麻煩，打字多麻煩！
看到數學題我就會打呵欠，這是眾多學生***同的生理反應。通常壹道應用題超過5行，我就可以直接入睡了。但奇跡總是發生在我身上，比如說參加數學競賽入圍拿獎之類的；偶爾看到數學題也會興奮，這是在看了N道5行以上羅嗦至及毫無深度不合情不合理不合法卻要寫很多字的應用題後突然看到壹個判斷題的反應。
剛學葫蘆絲時，整天千篇壹律地吹那幾首簡單曲子，想學《月光下的鳳尾竹》卻死都學不會打音。某天，我的某根神經突然開竅，居然無意中吹出了打音，那個高興勁啊！壹回到家我就壹直吹，壹直吹，不厭其煩地吹了壹遍又壹遍，吹得天昏地暗，天旋地轉，風起雲湧，日月無光……正吹在興頭上，老媽終於受不了了。“拜托妳別吹了行嗎？！”
……
除了寫作，我還特喜歡英語。想想，壹個人嘰裏呱啦地講壹大堆別人聽不懂的話，那感覺該多好啊。日記上再寫壹大堆別人看不懂的密密麻麻的小字符，那個得意喲。重要的是，要是跟外國人講話，就能知道他有沒有罵我了。況且，死黨們都說我是典型的“崇洋 *** ”，要學不好英語，我還怎麽“ *** ”啊？
另外，我在此鄭重地宣布，我喜歡唱歌。從民歌到流行歌，從兒歌到扭秧歌，無所不唱。就是有點五音不全，六音不正，不過這沒什麽，阿雅不也是五音不全麽？人家還出了壹首風靡兩岸眾多小DD小MM的《銼冰進行曲》呢！
我喜歡往耳朵裏塞兩個小喇叭，不是為了趕什麽流行，只是覺得冬天戴這玩意兒挺不錯的，又能保暖，又能聽歌。所以我還是要聲明壹下，我不時尚——在身上掛壹大堆丁零當啷的小玩意兒能把我吵死；我不酷——夏天穿厚厚的襪子厚厚的球鞋能把我憋死；我很貪玩——在下雨天的時候總是用腳濺起壹朵朵水花；我很無聊——看新聞聯播都能看得津津有味。
說了半天，也沒談到我的長相，不談也罷，我本來就沒什麽特別的。從小就聽大人說女大十八變，直到現在才知道，原來不是每個人都會越變越漂亮的。我有著運動型的黝黑皮膚，卻戴著壹副極不搭調的粉色眼鏡——老媽喜歡粉色，另外，我還有壹點點嬰兒肥，不管怎麽打扮，都是壹個樣。班上總是有打扮得清純可愛俏麗無比的女生，有時我也穿上壹些看起來比較“時尚”的衣服，通常能換來壹句比較禮貌的“家庭主婦”，這我已經滿足了，還好，沒有叫我“歐巴桑”。
排除掉在家不做家務頂撞父母酷愛看電視並希望以後的職業就是看電視外，我基本上算是個乖寶寶的，至少是個知法守法的好公民。不隨地吐痰，不爬樹不搞破壞，不惹是生非，每天的作業都認真完成，大多數做值日都不偷懶，考試的時候眼睛都不敢往旁邊斜壹下，哪怕看表都不敢。
……我是個沒完沒了的人，鑒於手指抽蓄過度，就最後說壹句吧：看了這篇文章，如果妳還不喜歡我，那我不得不告訴妳，妳真是太失敗了~！！