我的家就像壹個調色板，上面有各種各樣的顏色。爺爺是紅色的，奶奶是白色的，媽媽是綠色的，爸爸是紫色的，我是橙色的。
我們組成了壹幅美麗的圖畫。我有壹個幸福的家庭，壹個脾氣暴躁的爸爸，壹個勤快的媽媽，壹個善良的爺爺，壹個多疑的奶奶，我們家的墻上掛著壹張“全家福”。
這張“全家福”是我父親請來的攝影師拍的。家是住宿，家是關懷，家是家，家是每個人心中的陽光，提供七種顏色的光。天涯浪子，處處以家為家，家是風情與浪漫；同學們，祖國是家，家是愛和關懷，冒險的飛行員，天地是家，家是尊嚴和榮譽。
"她小心翼翼地縫補，徹底地修補，擔心會耽誤他回家的時間。"家是思念和溫暖。
“柴門聞犬吠，雪夜歸人。”家是溫暖和歸宿。
“月明星稀，黑喜鵲南飛。”就是找不到家的淒涼和墮落。
“繞樹三圈，能靠什麽樹枝？”是找不到家的迷茫和難過。
茅屋被秋風吹破，那是失去家園的悲傷和可惜。想家的時候，月亮是唯壹的風景，星星是唯壹的語言，眼淚是唯壹的家書，回憶是回家的必經之路。想家的時候，心裏的陽光會發出七彩的光。
夜深人靜的時候，想家，很甜。故鄉的月亮撫著我的頭。想家的時候很美，故鄉的柳兒牽著我的手。想家時有淚，但淚伴淚；當我想家的時候，我真的想為我的家人做點什麽，不管離家有多遠。
2.我的家作文208字我的家作文(範文)初二的家是每個孩子的搖籃。
家是孩子的避風港。家是每個孩子生活的港灣。
而且我有壹個溫暖、幸福、溫馨的家。我的家是幸福的。
每次放學，媽媽都會把飯做好，等我的到來。回到家，不洗手就偷媽媽做的飯。真的很好吃。這壹舉動讓我深深感受到了家的幸福和溫暖。我的家和諧幸福。
這家人和睦相處。爸爸媽媽幾乎不吵架。爸爸很幽默。當我完成作業時，他總是給我們講幽默的笑話，逗得我們哈哈大笑。我媽雖然嚴厲，但也很可愛。各種各樣的菜都很可愛，很好吃，大大增加了我們的食欲。我的家是我們的依靠。
當我在學習或者生活中遇到困難的時候，我的父母會幫我解決問題，教我如何面對生活，教我如何對待人和事，教我人生不會壹帆風順，道路會坎坷艱難，所以我必須經得起挑戰和考驗。在我成長的過程中，有快樂的壹面，也有悲傷的壹面，父母陪我度過了所有的喜怒哀樂。
晚風習習，壹家人在陽臺上談笑風生，度過了壹個愉快的夜晚。如果家是房子，那麽父母就是屋頂，我就是屋頂下的壹盆花。父母為我遮風擋雨，我在屋檐下快樂成長。
我愛我的家！永不放棄的家！。
3.二年級小學生寫我的家庭作文怎麽寫？我的名字叫王，我有壹個幸福的家庭。
我家有五個人:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。我父親在州檢察院工作，專攻計算機科學。
爸爸經常和我壹起看書，甚至是我最喜歡的漫畫《喜羊羊與灰太狼》！有時候，我的父親對我很嚴格。我父親說，“小樹苗要從小修剪，才能長成參天大樹。”我媽媽是大學的英語老師。她是壹個在學習上嚴格要求我，在生活上關心我的好媽媽。
但是，有時候我考試成績不太好，她也會安慰我。有時候，我也很調皮。
記得有壹次，我給家裏人講了壹個笑話，家裏人都笑我。至於爺爺奶奶，這裏就不多說了。他們也愛我。
這就是我的家庭，壹個溫暖的家庭。
有壹天，我爸媽對我說:“寶貝，我們明天去那拉提草原，好嗎？”我興奮地沖媽媽點點頭。第二天，我們準時出發了。我們壹路上先看了賽裏木湖。藍色的湖被群山環繞，就像壹顆藍色的寶石。然後，我們來到了果子溝，聽導遊阿姨說。這條蜿蜒的盤山公路最早是成吉思汗的兒子修建的。最後，我們終於來到了那拉提大草原。這時，遠處的山是綠色的。附近的草還是綠色的，我們仿佛走進了綠色的海洋。壹陣風吹過，只見白羊悠閑地吃草，五顏六色的花兒迎風起舞，仿佛在說:“歡迎來到美麗的大草原。”我媽說:“我們新疆是個美麗富饒的地方，這裏的人民勤勞勇敢，熱情好客。我們應該為自己是新疆人而驕傲。”我悄悄對媽媽說，“”
5.二年級小學生家庭作文如何寫200字關於我的家庭？
我的名字叫王，我有壹個幸福的家庭。我家有五個人:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。我父親在州檢察院工作，專攻計算機科學。爸爸經常和我壹起看書，甚至是我最喜歡的漫畫《喜羊羊與灰太狼》！有時候，我的父親對我很嚴格。我父親說，“小樹苗要從小修剪，才能長成參天大樹。”
我媽媽是大學的英語老師。她是壹個在學習上嚴格要求我，在生活上關心我的好媽媽。但是，有時候我考試成績不太好，她也會安慰我。
有時候，我也很調皮。記得有壹次，我給家裏人講了壹個笑話，家裏人都笑我。至於爺爺奶奶，這裏就不多說了。他們也愛我。
這就是我的家庭，壹個溫暖的家庭。
6.怎麽寫我的優點？大家都有高二100單詞的優勢。有些人熱情，有些人善良，但我的優點是我隨時準備幫助別人。我有壹雙大眼睛，眼睛下面有壹個高高的鼻子，油嘴滑舌掛在臉上。毫不誇張地說，我樂於助人。我記得有壹次。我主動給他壹份，解了他的燃眉之急。下課後，他非常感謝我。我說:“同學之間應該互相幫助。”又是壹個下雨天，壹個同學沒帶傘，我主動提出送她走。路上，我把傘盡量往她身邊靠。她的房子和我的不在壹個方向。當我把她送到門口時，我發現自己渾身濕透了。大家好，我叫魏亞楠。我是壹個活潑開朗的女孩。我有很多優勢，比如彈鋼琴，唱歌，演講。我有很多缺點，這裏就不說了。讓我給妳介紹壹下我的優點。我喜歡演講，我也研究過。我認為演講非常有趣。所以，我覺得我比較會說話。我喜歡說話。還有壹個過程:我二年級的時候，我媽給我報了壹個演講班。我覺得演講很有意思，就跟老師認真學了起來。最後，好事多磨。過了壹會兒，老師讓我在班裏表演。我非常高興。回到家，我趕緊準備稿子。我趕緊背下來，然後背給家人聽，心滿意足地等著。終於，我到了。很多家長都來看，我很緊張。那真的是十五個竹籃打水——七個上，八個下。輪到我的時候，我慢慢走上講臺，深吸壹口氣，然後對人微笑，開始了我的“長篇大論”。過了幾天，老師高興地對我說:魏亞楠，好多家長誇妳的演講很優秀。走吧。我很高興，越是這樣。
還有壹次，老師想選兩個人參加演講比賽。老師選了我和榮友科。我不僅開心的參加了比賽，還拿了個二等獎回來。我太興奮了。看啊！這是我的強項，相信妳也有，分享壹下吧。延伸閱讀的作文是決定語文考試分數的“半壁江山”，所以作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麽考試作文如何拿高分呢？我覺得壹定要註意以下幾點:1，問題和意圖。所有的考試作文都必須檢查，因為考生應該在相同的環境中公平競爭。審題就是全面、準確地閱讀和理解題中所展示的全部內容，讀出命題人的意圖，明確審題的各種局限性，明確我要寫什麽，怎麽寫，寫到什麽程度，真正做到全面理解。不偏不倚地寫壹篇作文。高考作文評卷明確規定，任何壹張有問題的試卷，最終得分壹般不超過二類試卷的最低分。可見，考試的準確性是作文成敗的關鍵因素。意在要求作者站在時代的高度，觀察和理解生活，提煉主題，使主題反映時代精神，反映時代，作用於時代，跳動時代脈搏。它推動了時代的進步。文章的“意”，其實是作者在生活體驗中逐漸養成的壹種思想，是作者主觀認識與客觀現實碰撞的產物。反映了作者的思想水平、認知水平和在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀。近兩年作文改革提倡學生真實生活，真實自我，部分學生忽視了對文章思想傾向的把握。