布豐試驗
壹天，法國數學家蒲豐邀請了許多朋友到他家，做了壹個實驗。布馮在桌子上鋪了壹張大白紙，上面畫滿了等距離的平行線。他還拿出許多等長的小針，針的長度是平行線的壹半。布馮說:“請隨便在這張白紙上留下這些小針！”客人們照他說的做了。
布馮的統計結果是:每個人投2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。布豐說:“這個數字是π的近似值。每壹次，我們都會得到壹個圓周率的近似值，拋的次數越多，得到的就越多。
數學魔術師
1981年夏天的壹天，印度舉行了壹場心算大賽。表演者是壹位37歲的印度婦女，名叫Shagongtana。那壹天，她要和壹臺擁有驚人心算能力的高級電子計算機比賽。
工作人員寫了壹大串201，要求找到這個數的23次方根。結果沙貢塔納只用了50秒就把正確答案給了觀眾。然而，為了得到同樣的答案，計算機必須輸入2萬條指令，然後進行計算，這比Shagongtana花費的時間要多得多。
這壹奇聞在世界上引起轟動，沙貢塔納被稱為“數學魔術師”。
華壹直工作到最後壹天
華出生在江蘇，他從小就喜歡數學，而且很聰明。1930和19年，華赴清華大學學習。在清華的四年裏，華在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，先後發表了十幾篇論文。後來，他被送到英國學習，獲得博士學位。他深入研究數論，得到了著名的飛輪海。
記者在采訪中問他:“妳最大的願望是什麽？”
他不假思索地回答道:“我壹直工作到最後壹天。”他真的兌現了最後壹天在科學上努力的承諾。
21世紀的七個數學問題
2000年5月24日，美國克萊數學研究所公布了眾多數學家的評選結果:七個千年數學難題各獎勵壹百萬美元。
“千年獎”自公布以來，在數學界引起了強烈反響。這些問題都是關於數學基礎理論的，但它們的解決將極大地促進數學理論的發展和應用。了解和研究“千年獎”已成為數學界的壹個熱點。來自許多國家的數學家正在組織聯合研究。可以預期，“千年獎”將改變新世紀數學發展的歷史進程。
卡爾
卡爾，(1596-1650)，法國哲學家、數學家和物理學家，解析幾何的創始人之壹。他認為數學是其他壹切科學的理論和模型，提出了以數學為基礎，以演繹為核心的方法論，攪動了後世的哲學、數學和自然科學。
笛卡兒
笛卡爾分析了幾何和代數的優缺點，並表明他想找到壹種包含這兩門科學的優點而沒有它們的缺點的方法。這種方法是用代數方法研究幾何問題——解析幾何。幾何學確認了笛卡爾在數學史上的地位，幾何學提出了解析幾何的主要思想和方法，標誌著解析幾何的誕生，被格斯稱為數學的轉折點，後來人類進入了變量數學階段。
笛卡爾也改進了吠陀的符號。他用了A，B，C...來表示已知的數字，還有X，Y，Z...來表示未知的數字，創造了“=”和“，”這樣的符號，壹直沿用至今。
笛卡爾在物理學、生理學和天文學方面也有許多獨特之處。
吠陀
吠陀(1540-1603)，法國數學家，年輕時學法律，當過律師，後來從事政治活動，當過議員，在西班牙戰爭期間為政府破譯敵方密碼。吠陀也致力於數學研究，並且是第壹個有意識地、系統地用字母來表示已知數字、未知數及其冪的人。代數理論的研究取得了很大進展。大衛討論了方程根的各種有理變換，發現了方程根和分數之間的關系。大衛被譽為歐洲的“代數之父”。1579年，大衛發表了《應用於三角形的數學定律》，發現這是π的第壹個解析表達式。
他的主要著作包括《分析導論》、《方程的識別與修正》、《五章分析》、《應用於三角形的數學定律》等。由於他的傑出貢獻，他成為了16世紀法國最傑出的數學家。
高斯？
我腦海裏聽過壹個故事:高斯是壹個小學二年級的學生。有壹天，因為他的數學老師已經處理了壹大半的事情，即使下課了他還是想做完，所以他打算給學生出壹道數學題來練習。他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10。因為加法剛剛教了很長時間，老師認為學生要花很長時間才能算出來，這樣就可以利用這段時間來處理未完成的事情。但是壹眨眼，高斯已經停止了寫作，無所事事地坐在那裏。老師看了很生氣，訓斥了高斯，但高斯說他算出答案了，是55。老師很震驚，問高斯怎麽算出來的。我剛發現1和10的和是11，2和9，11，3和8，11，4和7的和。而11+11+1+1+11 = 55，我就是這麽算的。高斯長大後成為了。
數學家華小時候的軼事？
華(1910—1982)，江蘇太湖之濱金壇縣人。他被命名為羅庚，因為他的父親華老鄉把他放在壹出生的好運氣的洗衣名單。
華從小貪玩，也喜歡湊熱鬧，但功課平平，有時不及格。他勉強讀完小學，進了家鄉的金壇中學，但還是貪玩，字寫得歪歪扭扭。他做數學作業的時候畫的很認真，但是喜歡塗鴉，所以華在初中的時候還是不被老師喜歡，經常被人統治。
金壇中學壹個叫王維科的老師眼光獨到。他研究了華的塗鴉本，發現許多塗改的地方反映了他解決問題時探索的各種方法。有壹次，王維可老師告訴他的學生【孫子兵法計算】有這樣壹個問題:“今不知物之數，惟三之數為第二，五之數為第三，七之數為第二。事物的幾何是什麽？””當所有人都沈默的時候，壹個學生站了起來。大家壹看，原來花壹直被人看不起。那時候，他才十四歲。妳能猜出華說了多少嗎？
魯道夫(男子名)
16世紀的德國數學家魯道夫，壹生都在計算圓周率到小數點後35位，後來被稱為魯道夫數。他死後，別人把這個數字刻在他的墓碑上。瑞士數學家雅格布·伯努利生前研究過螺旋(被稱為生命之線)。他死後，墓碑上刻了壹條對數螺線，碑文還寫著:“