黃向借了書。同園的主人來書，告曰:
“除非妳借書，否則妳讀不了書。誰聞不到書的味道？七策四庫，天子之書，但有多少學者？有多少有錢人？無論其他祖輩積累什麽，或者後代拋棄什麽。不僅書是自然的，世間萬物都是自然的。不是小姐的財產，妳會害怕被人強行拿走，但妳永遠不會停止玩弄它，說‘今天存了明天走就看不見了’。如果產業歸我，那就意氣風發，深藏不露，說‘我看得見未來’。"
“少年好書，多可憐。張的藏書很豐富。借用，不同意，回歸形成夢想。確實是這樣的。所以，有必要看壹下，存壹下。總登記後，俸祿歸書，跌宕起伏，滿布灰絲，有時還有卷軸。然後感嘆借款人敬業，年紀小可惜了。”
如今，黃生窮了，借的書也差不多了；但是，如果公書給的不是類似張的小氣書。然而，如果妳不幸，妳會遇到胡璋，如果妳幸運，妳會遇到它。知福知禍，善讀書，回書快。
說出來，用書做出來。
翻譯
年輕的黃漫·雲秀來借書。我把書借給了他，並告訴他:
“要不是借的書，妳是不會讀好的。沒聽說過藏書的人不讀書嗎？”《七略》和《四Ku》是皇帝的收藏，但有多少是皇帝研究的呢？書太多了，運的時候牛馬流汗，堆在屋裏。這是有錢人的藏書，但有多少有錢人讀書？剩下的就像爺爺爸爸，兒子孫子都扔了，就更不用說了。不僅書是這樣，世界上的壹切都是這樣。不是我自己的東西，是我不情願借的。我肯定會擔心別人催著我去拿，所以我就忐忑不安的摸著它，說‘我今天把它留在身上了，明天我就拿走了，這樣我就看不到它了。’如果我有，我壹定要把它捆起來放在高處，收好藏起來，說‘改天吧’。
“我小時候愛讀書，但家裏窮，很難拿到書讀。有壹個姓張的家庭，藏書很多。我去他家借，他不肯借給我。回來後，我做夢都想跟他借書。那種對書的渴望心情已經到了這樣的程度。所以，只要看了書，就要認真理解，牢牢記在心裏。做官後，官俸花光了，書買了，到處堆。因為很久沒看了，就連白蛾和蠶絲也經常被書蓋住。就這樣，我感嘆我看借來的書是多麽專註，感嘆青春的時光是多麽寶貴！”
如今那個姓黃的小夥子和我當年壹樣窮，和我當年壹樣靠借書努力讀書；只是我把書慷慨地借給人，而張對我的書吝嗇，舍不得借給人，這是很不壹樣的。那麽，遇到壹個叫張的人，是我的不幸，還是的幸運呢？知道了借書的幸運和不借書的不幸，那麽他壹定很專心讀書，他會很快還書的。
我寫了這篇關於借書的文章，並說我會把它和書壹起交給黃生。
朱茵1
如果妳不知道該做什麽，妳就能做到。
2.詞語的補充解釋
書不借就不能讀:不借就讀不好。
不是淑女的東西，是假的:不是那個人自己的東西，是他向別人借的。女士，那個人。指著別人借書的人。伏，音為fú。強行離開，勉強借來。
我害怕和它玩:我害怕和它玩。我緊張，我害怕，我害怕，我害怕。玩，撫弄。
壹定要綁高，但是要藏起來:壹定要綁好，掛在高處收藏。形容詞“高”作“舒”、“高高在上”的狀語。嘿，音guǐ，放；收藏。
我要等到第二天才能看到。顧，咱們就，還有。壹次，聲音si，等等，等等。有壹天，在未來，在未來。
所以壹定要讀，壹定要記:(因為我渴望讀書，卻得不到書)，所以(無論什麽)讀過的都會記在心裏。看壹看，看壹看。動手吧。省省吧，記在心裏。省，音xǐng，懂了。
工資去買書，滿滿都是大起大落:工資花了，書買了，到處都是堆。落聚的樣子。俸祿指的是官俸和官員的工資。
素色和灰色的絲綢，有時上面蓋著卷軸:白鯔魚和蟲絲上經常蓋著書。平原蠅指的是書中的飛蛾。灰絲指的是蟲絲。
今天，黃生很窮:現在黃生和我(以前)壹樣窮。類，喜歡，喜歡。
但是，給的公書和張的節儉書並不相似:只是我把自己的書拿出來和別人壹起用，和張的節儉書(不借給別人)似乎大相徑庭。只是，只是。男性，動詞，與他人連用。對書吝嗇，放棄。
(向別人)借書。
不過，我很不幸地遇到了，在那種情況下，我真的很不幸地遇到了張(這樣壹個吝嗇鬼)。然而，既然如此，那麽...紮實，原創，真實，真實。
3.辨別聲音
(1)假紀m:非淑女之物而強假紀假。
(2)存xǐng，可以看看，存shěng。
(3)居m: n翻開居安的灰綢，卷軸就被遮住了。
黃生借書講文言文閱讀問答
黃生借書講文言讀物。
①黃借的書。同園的主人來書，告曰:
除非妳借書，否則妳不能看書。誰聞不到書的味道？七策四庫，天子之書，但有多少學者？有多少有錢人？無論其他祖輩積累什麽，或者後代拋棄什麽。不僅書是自然的，世間萬物都是自然的。不是小姐的財產，妳會害怕被人強行拿走，但妳永遠不會停止玩弄它，說“今天存了明天走就看不見了。”如果行業是我的，我會高高舉起，藏起來，說“改天再看。”
(3)少年好書多，家境貧寒。張的藏書很豐富。借用，不同意，回歸形成夢想。確實是這樣的。所以，有必要看壹下，存壹下。總註冊後，工資去書，起起落落，灰頭土臉時，就是壹個卷軸。然後感嘆借款人敬業，年紀輕輕可惜！
(4)今天黃生窮，借書也窮；但是，如果公書給的不是類似張的小氣書。然而，如果妳不幸，妳會遇到胡璋，如果妳幸運，妳會遇到它。知福知禍，善讀書，回書快。
(5)對於壹個說法，用書本來做。
黃生借書講文言文閱讀題
問題1本文作者是_朝代的作家。(2分)
問題2:用現代漢語解釋文中劃線的句子。(3分)
然後感嘆借款人敬業，年紀輕輕可惜！
問題3無法證明“書不借不讀”。比較內容是()(3分)
A.藏書家和圖書借閱者對圖書不同態度的比較。
B.藏書家與借書者不同心理的比較。
C.作者年輕時和過書後對書的不同態度對比。
D.作者仕書與張吝書行為之比較。
黃生借書講文言文閱讀題。
小問題1清源美(2分)
問題二:只有這樣，我才能感嘆借款人的專壹，他的童年是多麽值得珍惜！
小問題3D(3分)