那都是過去式了。所以開始是壹件困難的事情，妳可能不知道從哪裏開始。這裏我舉個例子。我們班已經計劃去養老院看望住在那裏的老人。我們都渴望去那裏。我們會盡快的。今天這個時刻真的來了，所以妳可以想象我們有多開心。早上八點左右，我們手裏拿著工具，出了學校，朝韓店敬老院走去。我們不必過多描述路上的情況。我們將重點描述養老院的情況。我們到達那裏時大約是9點。盡管我們有點累，但我們誰也不想休息。由於壹些老人很少出來，所以我們壹些人幫助他們四處走走，呼吸新鮮空氣。壹些人幫他們洗衣服，其他人掃地。我們大多數人在家裏從來沒有做過這樣的事情，所以我們可能沒有做好，但我們都盡力了。大約11:55的時候，我們和他們壹起吃午飯，我們班長站著為我們虔誠地祝福他們。在午餐時間，我們都很開心。午飯後，我們和那些老人開了壹個聚會。在我們來這裏之前，我們已經為他們準備了壹些歌曲。正如我們所料，他們都對我們的節目感到非常滿意。整個五月我們表現不好，但他們臉上的笑容讓我們很開心。該說再見了。壹定要註意收尾工作。快樂的時光總是過得很快。雖然我們沒有註意到我們已經在這裏呆了很長時間，但墻上的時鐘清楚地通知我們該回家了。所以我們不得不和那些老人說再見。在回家的路上，我們都說這真是有意義的壹天，我們決定壹有時間就再回來。。
2.如何用英語寫“妳”。“You”的英文是have，音標是英文[h？V]，美[h？v].
二、解讀:
1，輔助。用於構成完成式和完成式的不定式，表示已經…
他目前擁有超過16，000家公司
已經在他身上預留了壹個位置。
最近他說已經有65438+6000家公司在他身上預定了廣告位。
2.有，有；拿，得到；從事；必須，不得不
壹個企業家應該有開闊的視野。
壹個企業家應該有廣闊的視野。
3.<口>有財產的人，有錢人；富國；欺騙，欺騙
如果我們是***藝術，
我們會為了錢而結婚。
她說聰明就嫁給有錢人的想法壹度成為笑話。
三、語源解釋:
Habban，直接來源於古英語，意思是擁有；Khaf最初源於原始日耳曼語。
擴展數據:
壹、用詞:
輔助。(助動詞)
1，have作助動詞時，可與動詞的過去分詞或現在分詞連用，構成動詞的各種完成時態。
2.had of have的過去分詞也可以與主語倒置，構成虛擬狀語從句。
3.have (got)解釋“不得不”，強調客觀必然性，或被環境、習慣、約定等逼迫做某事。have (got) to用在疑問句或否定句中時，通常用do，英式英語中不需要。
動詞 （verb的縮寫）(動詞)1，have基本上是“有”的意思，表示物質占有、身心占有或憲法包含。引申可以解釋為“享受”、“允許”、“招致”。
2.have有很多意思。除上述含義外，還有“知道、理解、明白、同意、掌握、拿取、交換、得到、接受、發現、需要、接受、邀請、支配、打敗、雇傭”。在俚語中，它還可以表示“賄賂、購買”、“占有(就性關系而言)”和* * *。
3.have作實詞動詞時，為及物動詞，後接簡單賓語或雙賓語，也可接動詞不定式、現在分詞或過去分詞，帶或不帶to作補語的復合賓語。
4.have既可以用作靜態動詞，也可以用作動態動詞。用作靜態動詞時，表示壹般意義上的所有關系，不能用於被動結構；用作動態動詞時，表示經歷、完成等。它可以用在被動結構中。
5.have可與和動詞形狀相同的名詞連用，表示動作。使用復數名詞時，表示重復做壹個動作。也可與其他名詞連用，表示活動、疾病的發生等。
6、有作為“使人去某處；使某事物處於某種狀態；在某些情況下，副詞、形容詞和介詞短語通常用作補語的復合賓語。
7.have的過去式和過去分詞都是had。
3.如何寫壹篇英語作文首先，詞匯很重要。妳詞匯量很大，文筆基本不卡殼，文章的文采自然會顯現出來；其次，有時候壹句話解決不了問題，也需要詞組的積累來增加文采和表達效果。地道的短語可以增加作文分數，所以平時多讀地道的文章，大聲朗讀，可以培養語感。這裏推薦英倫街，難度適中。還有，如果想在考試中得高分，段落之間的連詞也要積累起來，運用到作文中，比如:第壹，第二，第三。。分級連詞可以為作文增色不少。
英語是壹門很賺錢的學科，不要落後。
4.英語怎麽寫！如果只是寫壹個“的”而沒有句子或短語，那就寫拼音的。因為英語中的“的”字在不同的情況下會有幾種不同的形式，而翻譯成英語時，漢語的句子和短語中可能沒有“的”。比如“我的”裏的“的”字，英文裏沒有，直接說我的就行；比如“父親的父親”用s代表；根本不需要有“車鑰匙”；最後，“我的朋友”和“我的”前面應該加上“的”。
希望這些能幫到妳。:)
5.如何用英語寫作文？英語作文有四種形式:說明文、議論文、記敘文和描述文。
無論寫什麽樣的作文，都要先選詞造句，然後再做段落，寫位置。所以中學生最好學會用英語寫作，不要壹開始就忙著怎麽寫說明文、議論文，而是要花壹些時間和精力練習寫作的基本功，即學習和獲得選詞、造句、組織段落、策劃文章的知識和能力。
首先選擇詞匯(措詞)1，區分文體。英語單詞可以分為書面語體和口語體。
寫作文時，要多用書面語，少用口語，這樣才能使作文的風格和文字的色彩協調壹致。2.識別單詞的意思。
英語中同義詞很多，存在壹詞多義的情況。在選詞造句的時候，壹定要註意妳用的詞是哪個意思，能不能那樣用。
3.定義詞性。英語中有很多單詞，有幾個單詞來源於同壹個詞根。它們的意思大致相同，但詞性不同。
4.註意拼寫。5.使用字典。
寫作文時，妳應該經常查字典。如果妳對拼寫、遷移、發音、詞性、意義或用法有任何疑問，可以向詞典咨詢。
有兩種詞典，漢英詞典和英漢詞典。學生應該試用英漢詞典，逐步過渡到英英詞典，即用英語解釋英語的詞典。
6.如何寫誤導性新聞如今，有壹個現象值得人們關註，那就是媒體界大量的誤導性新聞。越來越多的記者編造關於名人、犯罪或疾病的虛假故事。首先，許多記者甚至制造壹些誤導性的新聞來吸引公眾的註意，以便使自己更受歡迎或贏得壹些獎項。通過這種方式，他們試圖無中生有，造謠壹些名人，而不顧這些人的隱私和利益。此外，他們錯誤地認為，在充滿爭議的媒體圈裏，沒有滿足讀者口味和好奇心的聳人聽聞的故事，任何媒體都無法生存。對我來說，提供真實的信息是媒體的職責。只有這樣，我們才能為公眾創造壹個健康的氛圍。做壹個合格的全球公民隨著全球化趨勢的發展，全世界的公民更像是生活在壹個大家庭裏——地球。家庭成員——東方人或西方人，年輕人或老年人，男性或女性——應該為家庭的和諧建設和發展做出貢獻。基本上，做壹個合格的世界公民意味著不要以全球化的方式思考和行動。作為國家的希望和脊梁，當代中國大學生應該始終承擔著許多大家都關心的問題，如能源危機、環境汙染、全球變暖、恐怖主義等。行動勝於言語。合格的全球公民將在日常生活中采取行動:使用可回收材料，節約水、電和其他自然資源，尊重他人和他人的價值觀……第29屆奧林匹克運動會的口號是:“同壹個世界，同壹個夢想。”只有當我們共同承擔責任，互相關心和合作，我們才能實現我們的夢想，並作為全球公民和諧相處。。
7.如何寫聽力、聽力、閱讀、寫作？英語作文中學好英語分歧最大的是哪壹個？
我的壹位老師告訴我們，更難的是聽和拿。他認為如果妳能聽和記，那麽妳就能自然地讀和寫。但是我真的覺得要獲得良好的聽力是很困難的。壹開始，我的詞匯量是足夠的。第二，追不上速度。通常，當我想到這句話的意思時，它已經過去了。我討厭聽，但是沒辦法，我必須忘掉聽力！還是學不好英語。
學習英語最困難的是什麽？我的答案是聽！
有壹百個單詞。
8.我有壹個幸福的家庭。我很像我爸爸，他很年輕，他有黑色的大眼睛，全是鼻子，孩子，全是嘴巴和圓臉。他留著黑色的短發，穿著白色襯衫、黑色褲子和棕色的鞋子。他喜歡黑色，我爸爸很帥。我的媽媽也很年輕，她喜歡黃色，她有黑色的大眼睛，***所有的鼻子，孩子，***所有的嘴和長長的臉。她有金色的短發，穿著粉紅色的襯衫，裙子和紅色的鞋子。我媽媽很漂亮。但是我是壹個文靜的女孩，我喜歡藍色，我有黑色的長發，有黑色的大眼睛，所有的鼻子，孩子，所有的嘴和長的臉。我穿藍色的襯衫，白色的裙子和黑色的鞋子。我們都很高。
9.如何寫好壹篇英語作文的基本要求:首先，壹個段落必須有壹個中心，即主題，主題是通過主題句，尤其是題目來表達的。
整個段落壹定要緊扣主題(緊扣或抓住主題)，這是段落的統壹性。其次，壹個段落必須有幾個擴展句，這樣主題才能得到充分的展開，從而給讀者壹種完整的感覺，這就是完滿或充分。
再者，壹個段落不是雜亂無章的，而是有機結合的。句子的順序必須符合邏輯，從壹個句子到另壹個句子的過渡必須流暢。這就是連貫性。根據文章標題和妳想表達的意思，我們來分別解釋壹下這三個標準。
1，統壹性段落中的每壹句話都必須從屬於壹個中心，任何遊離於中心思想之外的句子都是不可取的。看看下面的例子:喬和我決定進行壹次我們壹直想要的穿越全國的長途旅行。我們就像年輕的孩子買了我們的野營車，並把所有的東西都裝了進去。生活必需品。貝拉烤了最好的大黃派。我們在早春從明尼阿波利斯出發，向西穿越美國北部。我們都喜歡在拖車公園遇到的那些人。喬在他的退休晚宴上收到了壹塊手表。令我們驚訝的是，我們發現我們非常喜歡溫暖的南部地區，所以我們決定留在新墨西哥州。這壹段的主題句是這壹段的第壹句話，其中心思想是在全國範圍內進行長途旅行。
在這篇文章裏，有兩個不可思議的句子，壹個是貝拉烤的最好的大黃派，這壹段是關於喬和我的，中間有壹個貝拉是不合適的。另外，句子Joe在他的退休餐館收到壹塊手表與主題句無關。
再看壹個例子:我叫羅珊娜，我喜歡保持身體健康。我過去的體重是100磅，但是我參加了基督教青年會的健身班和節食計劃。壹年之內，我瘦了80磅。我感覺好多了，再也不想在我五英尺的框架上打那麽多架了。上周我買了新手提箱。我每天練習慢跑三英裏、遊泳十五圈、舉重和打壹小時網球。我媽媽是個早產兒。這壹段的中心思想是強身健體。不過，段子裏有兩句紅外，壹句是我上周買了o個新行李箱，壹句是我媽是早產兒。從上面兩個例子可以看出，母語者也會創造愛爾蘭哨兵。
如果紙上這樣的句子太多，導致跑題或者跑題，問題會更嚴重。2.完整性我們前面說過，壹個段落的主題是通過推廣句子來實現的。如果只有主題句而沒有推廣句來進壹步解釋和豐富，就不能構成壹個完整的段落。
同樣，雖然有推廣句，但主題思想並沒有得到相對圓滿的闡釋，給讀者壹種意猶未盡的感覺。這樣的段落無法實現其交際功能。
例如，體力勞動對於混亂的大腦來說是壹種有用的治療方式。工作關系到妳對具體任務的想法。想法，這是更有用的工作——妳生產的東西而不是更多的焦慮或抑郁。這壹段的主題句是第壹句。這壹段的兩個引申句都不能回答主題句提出的問題。
什麽是“混亂的頭腦”,體力勞動如何改變這種情況？為什麽能起到治療的作用？讀者無法得到明確的答案。所以要做到完整，就要盡量簡潔。
例如，壹幅好的圖片並不總是比壹句有思想的話更有價值。通常文字比圖片清晰得多。數字有時是不同的。段落第壹句表達的主題是“要弄清楚壹幅畫是什麽意思，但細心的作者幾乎總能解釋它”，這是壹個觀點，必須用具體的例子來驗證。以上兩個延伸句只是用文字說明主題，整段空洞、簡單、不清晰。
如果用壹兩個具體的例子，就能把主題解釋清楚。比如下壹段:壹張圖片抵得上壹句有思想的話，並不總是對的。有些時候，圖片是很沒用的東西。如果妳不會遊泳，掉進河裏，開始大口喝水，妳會更好地舉起壹張自己溺水的照片，還是開始大喊“救命”？3.連貫連貫包括兩個方面:意義聯系和形式聯系。前者指內部邏輯，後者指轉換詞的使用。
當然，這兩者往往是分不開的。如果只有形式上的聯系而沒有意圖上的聯系，句子之間就沒有內在的有機聯系；相反，如果只有意義聯系而沒有形式聯系，有時寫得不夠通順。
1)，意大利語段落的句子排列要遵循壹定的順序，不能想怎麽寫就怎麽寫。如果寫作前不思考，寫作時思考，停止寫作，是不可能壹口氣寫出好文章的。
以下是壹些常見的安排。a .時間順序4。不利於連貫的幾種情況:考生在寫作中常犯以下錯誤:1，不必要的改變時態，如:電影中，羅伯特·雷德福是個間諜。他去他的辦公室，發現所有人都死了。其他間諜想殺他，所以他投靠了朱莉·克裏斯蒂。看著她.