現實學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會要適合學生的年齡特點，以生動活潑的形式包含思想教育。主題班會需要準備什麽？以下是我為大家整理的《我愛我的班級》主題班會策劃，僅供參考。讓我們看壹看。
“我愛我的班級”主題班會方案1主題:我愛我的班級。
教育要求:樹立集體觀念，激發學生對集體目標的熱情。
編制:1。收集班級集體活動的圖片和資料；2.學生安排節目。
活動流程:
主持人:“我愛我的班級”主題班會現在開始:
1.討論“什麽是課？”
2.討論個人和階級的關系。
我們每個人和班級是壹體的，不可分割的。學習差、思維差、行為差的學生，離不開群體的幫助。好學生要想在群體中成長，離不開老師的悉心指導，離不開學生的相互啟發和促進，離不開大家營造的良好的集體氛圍和學習環境。請聽故事:《傲菊》)
秋天來了，秋高氣爽，到處都是豐收的景象。
最華麗和美麗的花是菊花。每當人們看到這種花時，總會贊嘆:“多美啊！”“我忍不住要聞壹聞。”多香啊！"
在壹次又壹次的贊美中，壹朵花有點得意。她想:“在這裏，我是最香的。如果我不和那些花在壹起，我壹定會脫穎而出。”左右的花勸道:“不要單獨行動！那是壹件危險的事情！”但是驕傲的小花說:“我的危險與妳無關！”“她想:如果我離開這裏，人們壹看到我就會給我更多的贊美，我就自由了。過了壹會兒，風來了，花兒借著風的力量掙脫了。
誰知，太陽馬上把花曬幹了，她使勁喊“救命”，卻再也回不到樹上去，最後枯萎了。
老師總結:古代壹位學者問他的學生:“壹滴水怎麽會不幹涸？”學生們面面相覷，答不上來。最後，學者的回答是:“放在海裏。”劉悅的周記告訴我們，花離開了滋潤其成長的樹，就會枯萎，人離開了班級，就會失去智慧和力量的源泉，無法成長和進步。所以個人不能離開集體。如果壹個班級像壹個百花園，那麽每個學生都是其中的壹朵花。
3.討論該課程的缺點及其原因。並談談每個學生應該如何揚長避短，在班級建設中發揮積極作用。
學生討論和總結課堂不足主要有三點:
1)有些同學學習態度不好，有不完成作業的習慣。
2)課後有打鬧。
3)有的同學上課註意力不夠，摳手指，玩橡皮，做尺子。
老師總結:這些問題的存在與學生沒有認識到學習的重要性，認識不足有關。班級建設需要學生的共同努力。班級活動，如海報，運動會和班會，需要學生的共同努力。3.* * *祝班級美好，生活幸福。
最後，讓我們用優美的歌聲，祝願我們的世界常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班級興旺發達，我們的生活幸福無比。
《我愛我班》主題班會方案二背景分析；
由於壹年級學生年齡小，還需要父母的照顧。舉辦這樣的班會，會讓他們明白自己是小學生，壹切都要靠自己，而不是靠父母老師，培養他們自立的能力。經過近壹學年的學習，有些學生在學習困難面前膽怯自卑，我們要培養學生的自信心。做壹個合格的小學生。
設計理念:
因為小學生閱歷少，在學習、活動、交往方面有局限性，學校的適應能力有限，而且由於壹兩次偶然事件的失敗，很容易產生自卑和恐懼，會在心裏形成陰影。這節課是通過師生雙邊活動，幫助學生擺脫憂慮，克服膽怯和自卑，逐步培養學生相信自己、展示自己、敢於嘗試的良好意誌品質。
教育目標:
了解自己的優勢和劣勢，知道如何發揮自己的優勢，樹立自信；要知道，只有相信自己，敢於表達自己，才能得到鍛煉，才能取得進步。
活動流程:
首先，故事導入
1、
“榮譽班”的故事
2.老師總結:從這個故事可以看出，學生的自信心對他們學習的成功有多麽重要！無論做什麽，要想做好，首先要相信自己。只要妳相信自己，我就能做到！(板書:相信我能行)
第二，案例教育
1，簡介:同學們，當我們剛剛學會走路，不小心摔倒的時候，是父母的目光鼓勵我們勇敢的站起來。上學後，是老師們的辛勤付出和諄諄教導，讓我們學會了讀書寫字，懂得了做人的道理。現在，我們即將成為二年級的小學生，我們應該學會獨立和自力更生。
2.通過講述中國人物劉偉的故事來教育學生。
3.組織討論:談談劉煒能成功的原因。
4.討論:學生們聽了這個故事後有什麽感受？
第三，用實踐啟發教育
1，妳有以下情況嗎:
(1)在家寫作業需要家長監督，邊玩邊寫。
(2)上課的時候，遇到難題，有答案的時候不敢舉手。
(3)在活動中，我很想展示自己，但是不敢展示。
2.討論:在上述情況下，我們應該怎麽做？
3.正面引導:我知道我班有個同學，只有她年邁的爺爺奶奶照顧她，但她能把生活和學習安排得井井有條。播放視頻
第四，拓展
1，家裏“我能行”的好孩子。
2.在學校做壹個“我能行”的好學生。
3.做壹個“我能行”的社會公民。
第五，激情引領方向
今天的班會讓我們明白了“我能行”的含義。我們每個同學都應該自強自立，做生活和學習的主人。讀兒歌《我能行》。
活動擴展:
1.向學生推薦壹些關於科學家成功故事的書籍。
2.班會結束壹個月後，組織學生召開以“我的進步”為主題的班會，討論同學們從這次班會中有了哪些改變，在以後的生活和學習中應該從哪些方面取得更大的進步。
“我愛我的班級”主題班會計劃3本文:
“我愛我的班級”主題班會策劃
目標:通過本次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，團結同學，努力學習，勇於創新，勇於開拓，* * *創造輝煌，努力爭創優秀班集體。
首先，背誦“我愛我的班級”
(周)我們來自四面八方。
我們有不同的個性。
(周)我們因壹種緣分走到了壹起。
(包)組成了壹個團結友愛的大家庭。
(周)請聽詩，朗誦《我愛我的班級》。
二、隨筆
我們年輕，渴望長大。
(周)但我掩飾不住的有些稚氣。
我們充滿激情。
(周)但有時我會迷路。
(包)請看下面壹組草圖，然後分析人物的行為。
第三，討論小品中人物的行為。
要求:給三分鐘時間討論，然後交流。
四、班徽設計大賽
(鮑)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班訓。
(周)“勇於拼搏，敢於創新，弘揚奧林匹克精神，壹(2)”是我們的口號。
(包)揮舞著手中的彩筆，為我們班設計壹個班徽。
(周)請向參加班徽設計大賽的同學展示自己的作品，闡述設計理念，我們將評出最佳班徽。
5.男生女生唱《同桌的妳》
(包括)初中三年，我們會攜手走過。
(周)同甘共苦，我們將譜寫友誼的樂章。
我們是兄弟姐妹。
(周)我們是親密的夥伴。
(包)若幹年後，回首往事，我們會感到溫暖；
(周)再過幾年，我們就會想起我們親愛的同學，想起我們的同桌。請聽《同桌的妳》這首歌
6.演講:學生之間應該如何交流？
(周)壹曲《同桌的妳》讓我們感受到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中，有時同學之間會產生壹些矛盾。
(周)我們來談談學生之間應該如何交流。
(流程省略)
馬克思說:“人不能沒有友誼，但要得到真正的友誼並不容易。友誼需要忠誠去播種，需要熱情去澆灌，需要理解去呵護。”
(周)蘇霍姆林斯基說，只有尊重別人的人，才有被尊重的權利。
(包)與人相處，不能只想到自己，要想到別人；對別人誠實，學會理解。
(周)創造溫馨和諧的人際關系有賴於我們大家的共同努力。
(鮑)溫馨和諧的人際關系給人的感覺很好。
七、才藝大賽——水果拼盤
(周)世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
(鮑)用眼睛去發現美，用心靈去感受美，用雙手去創造美。
(周)接下來，我們來壹場才藝比賽——做水果拼盤。
(包)男生女生各做壹套，比賽。評委將評判冠軍和亞軍
我們想邀請老師擔任評委。
(流程省略)
(包)請說明參賽選手的創意。
八、背圓周率
(周)人的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
有時候會讓我們覺得不可思議。
(周)接下來，我們來聽聽孫朗誦的壹首詩。猜猜這是什麽？
我們班的黃能背誦圓周率小數點後100位以上的數字。妳相信我嗎？我們來聽聽。
九、優秀學生介紹學習方法
(周)剛才看了兩位同學的表演，真是讓我們佩服。
(包)它顯示了我們當代中學生的優雅和我們的智慧。
(周)從小好好學習，長大後報效祖國。
為此，我們全體同學手拉手，心連心，和* * *壹起創造輝煌的業績。
(周)為了幫助學習困難的學生，我們班除了“結對子”活動，還經常邀請優秀的學生介紹他們的學習經歷，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
現在請壹些成績優秀的同學介紹壹下他們好的學習方法。
(周)語言:
數學:惠曉莉
中文:黃
X.跳舞
“我愛我的班級”主題班會方案四壹、活動目的:
以集體教育為目的，舉辦了“我愛我的班級”主題中隊活動。目的是通過活動培養學生熱愛班集體的感情，樹立“我關心集體的事情，我維護集體的榮譽，我集體前進？”進步”的信念，提高參與班級建設的意識。
二、活動準備:
1，召開班幹部會議，檢查分析班裏好的壞的現象，思考原因，拿出對策。
2.讓班裏的同學調查壹下，說說妳在班裏看到的好的和不好的事情。想想自己做過哪些對集體有利和不利的事，好好安排壹下。
3.設計活動主題，準備並撰寫活動方案，創作相聲、小品等。
4.排練相關節目。(歌曲、相聲、小品等。)
三、活動過程:
1，主持人宣布《我愛我班》主題中隊準備開會。
2.主持人:讓各隊報人數，中隊長報人數給輔導員。
3.中隊長宣布降旗，奏樂，敬禮。
4.唱隊歌
5、中隊長講話:
學生和班級群體是我們生活的天堂和學習的殿堂。作為她的壹員，我們享受著班級群體帶來的快樂，也體會著生活在這個群體中的感動。我們不應該讓我們的小組傷心，也不應該給我們的班級小組抹黑。我們應該努力使我們的班級團體溫暖和諧。
6.背景音樂響起，主持人登場。
我們是閃爍的星星，在天空閃耀。
乙:我們是飛鷹，風雨搏擊長空。
答:四年來，在老師的帶領下，我們茁壯成長。
b:四年來，在同學們的共同努力下，我們取得了很大的成績。
答:三十八個心跳在演奏同壹個旋律。
三十八個小星星組成了我們優秀的班級集體。
現在我們充滿了希望。
現在我們充滿了生機和活力。
讓我們記住這句話:“班級設置因為妳而美麗，我會讓它更加精彩。”
a:讓我們團結每壹份愛。
乙:讓我們積累每壹份感情。
讓我們為四年級三班歡呼吧:
他:我愛我的班級！
下面，我宣布四班三班“我愛我的班級”主題班會現在開始。
答:首先請聽《班頌》這首詩。(竇等人)
謝謝妳精彩的演講。他的發言也表達了我們所有同學的感受。四年級三班永遠是我們溫暖的家，我們無時無刻不感受到她的溫暖。
答:在這個溫暖的大家庭裏，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天。我們感到無比幸福。
b:讓學生談談我們班有哪些事情和哪些人讓妳感到快樂。(學生自由互動交流)
是的，學生們講得很好。的確，在這個班裏，每個人都在為她的進步而努力。每壹次成功都是我們努力工作的結果。在這裏，每個學生都為自己是四年級三班的壹員而自豪。我們不希望發生任何有損班級榮譽的事情，哪怕是最小的事情。看，就在那裏。(文等譯)
b:作為這個集體的壹員，我們應該互相團結，互相幫助，互相關心，時刻想著班級的利益，壹舉壹動都為班級爭光。
答:我們要用心融入這個群體，不要為個人利益的得失而傷心失望，要以集體利益為出發點。
b:看完這個小品，我想妳會有很多話要說，那就暢所欲言吧。當班級需要妳的時候，妳會怎麽做？(請大家暢所欲言，多關註壹些會前學生收集的現象)
主持人要總結學生說的壹些現象和想法，交流班委會上提出的壹些想法和對策，才能贏得全班的認同。
答:提高壹個好班級，最重要的壹點就是讓每個學生的學習成績都是拔尖的。我希望四年級三班的每個學生將來都不壹樣。妳看，這裏就有壹個同學是這樣的，但是他真的有那麽不壹樣嗎？請欣賞相聲《不壹樣》
b:看了這個相聲，我們都知道這樣的差別不是我們看到的。怎樣才能學好知識，提高學習成績？讓我們壹起幫助這位同學。(學生發言)
a:學生說的真好。我為那個同學謝謝妳。真心希望那位同學能改掉平時上課不專心聽講，不認真做作業的壞習慣。祝他在以後的學習中取得好成績。
b:那麽，剛才那位同學的糟糕表現有沒有發生在妳身上？如果妳信任我們，妳能告訴我們並請同學們幫助妳嗎？
(主持人要有意識地把自己的想法告訴學習上還有些困難的同學，也要有意識地告訴學習上做得比較好的同學，讓他們談談如何在他們的幫助下讓全班進步。)
答:面對同學的問題，每個同學都應該向他伸出妳溫暖的手去幫助他，讓妳的同學改掉壞習慣，努力學習，不斷為自己和集體取得優異的成績。
經過四年的學習，我充分感受到了集體的重要性。她是我們生活的天堂，學習的殿堂。
a:但我們也知道，沒有老師的指導，這個優秀的群體就不會存在。
是的，老師們為我們創造了壹個廣闊的空間來練習技能和健康成長。
答:同學們，我相信在老師們的悉心教導下，四年級三班壹定會變得更好。我們說:謝謝老師！
b:是的，我們說:謝謝妳，老師！
(全班同學:謝謝——老師！)
多虧了老師的指導，我們今天才能“和八仙壹起橫渡大海”。
b:正是因為老師的教導，我們今天才能“群星閃耀”。
每個學生都像壹顆小星星。雖小，卻閃耀著迷人的光彩。
每個學生都像壹棵小樹。雖然不成熟，但長大後會是頂梁柱。
最後，我們來唱《感恩的心》。
我們正在享受課堂帶來的快樂。
b:我們在這樣壹個美麗的團體中生活得很充實。
讓我們充分發揮自己的優勢，描繪更加美好的明天。
讓我們充分展示我們的才華，讓我們的班級變得更好。
我們應該盡最大努力讓我們的班級感到溫暖和諧。
b:是的，我們應該記住，班級設置因為我而變得美麗，我讓它變得更加精彩。
a:現在我要宣布-
四年級三班的主題班會，我愛我的班級結束了。
主持人請輔導員發言。
宣布全體人員起立，退旗。
“我愛我的班級”主題班會方案五壹、活動安排:
1，活動主題:我愛我的班級。
2.活動對象:二年級13班。
3.活動時間:20xx年15年2月65438。
4.活動形式:討論發言，課堂分享，相關圖片展示，活動穿插其中。
二、活動的目的:
目標:通過本次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力學習，勇於創新，勇於開拓，創造輝煌，努力爭創優秀班集體。
三。活動流程:(5個環節，5個活動，1個主題)
第壹個環節:美好回憶(10分鐘)
——(引言)讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》
(“沙子”，班主任介紹了“沙子”的由來，由20xx級17班學習委員王茜朗讀。)
1，妳還記得妳剛進壹年級時的情景嗎？(學生發言)
2.在這壹年半的學習生活中，妳有哪些進步？(學生發言並從班長的評論中學習)
3.說說在班級這個大家庭裏，妳和同學之間最難忘的壹件事？(學生回憶，團支書點評)
4.班上有哪些讓我們難忘的最開心的事？(介紹以下活動，幻燈片)
5.幻燈片展示了過去的精彩瞬間。
——隊列素質鍛煉比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設。
第二個環節:我自己做節目(15分鐘)
(1)，我要背！(2)我要唱歌！(3)我想跳舞！(4)我要祝福！
全班同學用我們自己獨特的方式表達對班級的愛。
1，全班朗誦《我愛我的班級》這首詩。
我愛13班，因為我們是壹家人。
她是我成長的搖籃，她給了我無數的夥伴；
我愛我的班級，因為她帶給我無限的溫暖。
她是我溫暖的家，她讓我感受到友誼的甜蜜。
我愛我的班級，因為它帶給我成功的希望。
她是我辛勤耕耘的田地，她讓我嘗到了豐收背後的辛酸。
我愛我的班級，因為她給了我無盡的快樂。
她是我成長的天堂，她讓我享受陽光。
我愛13班，因為我們是壹家人。
2.程序性能
民族舞蹈(獨舞)——穿插在詩歌朗誦中
第三個環節:暢所欲言(10分鐘)
-來聊聊:如何為班級增光添彩？(學生發言)
1，我們再來重溫壹下——
我們班的目標——“更高更遠！”永不言棄，萬眾壹心！"
我們的班訓——“互助友愛，積極向上，睿智進取，合作進取”
我們班的學風——“妳追我趕，妳優於我，不甘落後，* * *共同奮進”
——優良傳統必須傳承，最後壹任執行班長袁琦琦發言。
2.學生思考班級的未來發展，制定班級計劃。(學生發言)
(1)、三大發展規劃；(班主任點評匯總)
(2)我希望我們班是什麽樣的班集體？(現任班長——羅武義發言)
(3)讓我們盡力去做(小組討論和示範——“會”、“能”、“必須”，)
班級工作需要我的時候，我會——(新當選的禮儀班長蘭薛梅發言)
當同學之間有矛盾的時候，我可以-
(小組討論，陳述)當我參加學校的小組活動時，我想-
當我在學習中遇到挫折時，我必須-
第四環節:真心祝福(5分鐘)
1，請在妳的心形紙板上寫下妳對班級的祝願和祝願。
2.20xx班七班班長姜給13班的祝福。
3.老師對全班的祝福。
4、歌曲改編合唱——《十三班相愛》
第五環節:團結奮進(5分鐘)
1，班級榮譽展，個人榮譽展。(幻燈片，班主任對本次班會的點評)
2.大家起立，齊聲呼喚班級訓練——“互助友愛，積極進取，睿智進取，合作進取”
3.主持人宣布“我愛我的班級”主題團隊到此結束。
“我愛我的班級”主題班會方案6指導思想
通過具體的引導，教會學生如何明辨是非，禮貌待人，誠實待人，如何投身道德建設，以實際行動展示新時期中學生的道德風采。
學歷
針對近年來公民誠信意識的下降和青少年誠信意識的淡漠，開展這次班會需要加強道德教育。
課前準備
主持人將給出演講的提綱，表演小品的學生將準備好。
教育形式
小品表演，背景音樂
班會活動程序
1，開篇題目《金斧子的故事》。
主持人A:相信這個故事大家都會很熟悉。壹個小男孩在湖邊砍柴，丟了壹把鐵斧子。他急忙喊道。這叫聲向湖中的老龍王打招呼，龍王答應為他找到斧子。龍王第壹次撈起壹把金斧頭，男孩搖了搖頭。第二次，龍王撈出壹把銀斧子，男孩又搖了搖頭。第三次，龍王撈出壹把鐵斧子，男孩開心地笑了。他壹再感謝老龍王，老龍王也壹再稱贊他是個誠實的孩子。
主持人B:五千年文明史，禮儀，道德第壹；國之魂，民之本，仁而禮，誠而善。禮貌第壹，誠信第壹，是做人的重要原則。古人把有禮貌的人稱為“謙君子”，把正直的人稱贊為“壹諾千金”。作為炎黃子孫和龍子孫，繼承祖先的優良傳統是我們義不容辭的使命。
主持人A:今天我們就在這裏討論“禮義廉恥”這個古老而深遠的話題。
2.小品表演《當我在路上撿到的時候……》
張林和王贏是好朋友。壹天，在上學的路上，他們發現了壹個錢包，裏面有護照、支票簿、人民幣和外幣。他們想也沒想，按照護照上的聯系方式與失主取得了聯系，將包原封不動地還給了趙，並婉言謝絕了失主給他們的獎金。
另壹天，當他們正要離開學校時，他們在地上發現了壹支鋼筆。甲拿起筆對乙說:“這是誰的筆？挺好看的。”b回答說:“誰擁有它，我們找到它，它就是我們的。”a點點頭，很自然地把筆放進了包裏。
主持人A:其實在我們的日常生活中，經常會有這樣壹種曲解。似乎只有找到壹筆巨款並歸還失主，才能說找到壹支筆、壹塊橡皮、壹把尺子等不是什麽大事。，不退也不是什麽大事。
主持人B:我記得劉備曾經教育過他的兒子，“不要因為小就去做，不要因為小就去做。”其實人的道德修養是壹點壹點慢慢培養出來的。
3.校園ab劇:遲到(兩名學生表演)
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