每當我打開作業本，看到老師給我的“紅色五角星”，我就想起小時候練字。
我3歲的時候，媽媽教我寫自己的名字。我每天每周都寫。第三個月寫的時候，我媽高興地跟我說:“菲菲，妳這麽小就能寫這麽漂亮的字，太厲害了！”聽了媽媽的話，我的臉上充滿了笑容。
時光荏苒，轉眼間三四年過去了。我在小學壹年級。我媽問我:“妳想學書法嗎？”我毫不猶豫地回答:“對，我是壹百！”我媽接著問我:“妳有耐心學習嗎？不要半途而廢！”“既然妳讓我學，我也喜歡學，那我就耐心學，絕不做逃兵。”
我媽帶我去了顏真卿的壹個書畫班。老師讓我拿出鉛筆，用田字Gri寫數字，慢慢多寫幾筆，比如:班級，年級，牛奶，媽媽……用鋼筆寫了壹會兒，我開始用毛筆寫。老師讓我們先拿出毛筆，教我們如何握筆。老師在下面給我們糾正錯誤的握筆姿勢。讓我們保持壹個姿勢。時間不長，我的手累得發抖，腰累得發麻，腿也累得發軟，臉上滲出黃豆大小的汗珠。我壹動不動地堅持著。發現周圍的同學都壹個個放棄了。老師沒有停下來。拿我做同學的榜樣。老師又壹筆壹劃地教我們。教我們如何下筆，開始，攜帶，返回和收集。
在壹次次流汗，壹次次流淚，壹次次失敗之後，我看到了壹次次的成功。我參加了學校和縣裏的許多比賽，也獲得了許多獎項、證書和獎杯。
“沒有嚴寒，梅花香。”寫壹個這樣的詞。做壹個好學生更是如此。
2.我從四歲開始就在壹個美術培訓班學習書法。當時我很沒興趣。我壹直寫的不成形，明顯是橫的，還差點寫了個蟲子，明顯是豎的，卻寫了個老鼠尾巴似的東西。於是，老師教我們先拿壹支筆。我按照老師說的做了。不到壹個月，我的水平逐漸提高，已經司空見慣。在書法方面成績斐然，多次獲得全國小學生書法大賽壹、二、三等獎等獎項。從楷書到現在學的隸書，我都很喜歡。從中我不僅學到了很多書法知識和技巧，也學到了很多常識，了解了很多書法家的作品和他們眼中的世界。馬上又要升官了，開始學行書和草書。
在我學過的培訓班中，對我來說最神秘的就是書法。簡單的水、墨、筆、宣紙。壹支柔軟的畫筆，配上墨色的濃淡，就能表現出這個世界，不僅有形，而且給人壹種神秘的感覺。更神奇的是，寫在紙上的墨水，很多年都不會褪色。書法真是我們國家的瑰寶。
書法不僅漂亮，而且書寫方法多種多樣。比如壹支兩種顏色的毛筆，在筆尖蘸上兩種不同深淺的顏色，通過控制用筆的角度和力度，可以寫出不同的層次，寫出來的字立體感很強。在列表中，有壹種技術叫做渲染。就是先把筆在水裏蘸壹下，把墨水拿出來，根據需要控制渲染度，這樣會有壹種由深變淺的過度效果，書寫表面非常自然，給人壹種奇妙的感覺。可以說書法帶給我的是驚喜和神秘感，我願意盡我所能去掌握書法的精髓。
書法成了我的壹個愛好。每當我開心的時候，我就會想到寫毛筆字；每當我累了，我就會寫書法；每當我無聊的時候，寫書會讓我忘記煩惱；每當我發現難以用語言表達自己時，我就會拿起壹支毛筆。書法帶給我放松、快樂、充實和智慧。
我很開心。書法可以隨時陪伴我。無論如何，我都不會放棄書法。
書法是壹門美好的藝術，業余時間練字也是培養自身修養的好方法。
學好書法要花很多時間。確實如此。但是經過兩個多月的書法練習，我也學到了很多。至少可以多了解壹些書法知識和書寫技巧，還可以了解壹些歷代書法家和書法家的作品，特別是鍛煉壹個人的毅力和耐心。
學書法，如果真的投入進去，可以感受到很多樂趣。是的，我們首先接觸到篆書，然後是隸書，接著是楷書。每種書法字體都有自己的特點。我覺得篆書的筆畫很漂亮，隸書比較柔和，只有楷書雄渾有氣勢。而且我個人比較喜歡楷書，尤其是顏真卿的楷書。因為因此，每次寫字的時候，我都能很自信的寫出每壹筆的形狀。當我寫作時，我不知道我想做什麽，但只要我在腦海中有它的形狀，就更容易掌握。
真正學會某壹種字體風格，也就是說歷代書法家的書法風格，並不容易。首先妳要對書法家和他的作品有壹定的了解，然後妳要掌握他的書法特點和技巧。其實書法的境界確實是無限的。妳要學好它確實需要時間。我們要花時間去了解某壹種字體風格，還要多了解書法家的時代背景和作品的誕生。這樣才能全面掌握某壹種書法風格。學書法，我覺得還是從臨摹開始吧。要註意向別人學習，學習他們的優點，吸收他們的好東西，從而提高自己的書法水平。如果我們不向別人學習，我們就不能豐富和培養自己。
當然，我們也不能壹味地學習前人的作品，要逐步形成自己的風格，要註重名帖的學習，取長補短為我所用，通過不斷的實踐和探索，逐步形成自己的風格和特色。
最後，我覺得學好書法，要有壹定的審美要求，寫出來的作品要有美感。在追求美的風格上要不斷超越自己。在書法的學習和創作中，追求優美的風格，看壹幅書法作品是否優美，不僅要看每壹個字的形體結構，還要看整幅作品是否有變化，如節筆不同，胖瘦適宜，肥而美，瘦而飽美，瀟灑神韻，飽含情感，神采飛揚。因為每個人的愛好和審美不同，必然有自己不同的看法、要求和追求。從而形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上說，只有形成個人的藝術風格，不斷超越他人和自我，才能從容步入人類書法藝術的這座殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們努力，就壹定能學好書法。
書法藝術是中國人的驕傲，我們應該永遠驕傲！文章來源:耿清泉書法藝術。
3.
我是壹個書法愛好者。每周五下午放學，爸媽都會帶我去學書法。
今天，我像往常壹樣趕到李老師家，其他幾個同學已經到了。像往常壹樣，我們先把作業放在老師的桌子上，然後回到座位上做寫前的準備。準備工作將在短時間內完成。
李老師先把我叫到前面，先點評我的作業，然後對我說:“妳練字快兩年了，老師覺得妳練得不錯。今天妳可以寫壹個創作，***50個小字，不練直接寫在宣紙上，看妳怎麽玩。”我在書包裏找了又找，就是找不到能寫50個小字的宣紙。正當我壹籌莫展的時候，李老師看到我哭喪著臉，走到我面前問:“妳不是有宣紙嗎？我這裏正好有宣紙，不然妳就沒有宣紙可以寫了。下次記得，總要帶壹整張宣紙。”壹節課在宣紙上寫50個小字對我來說太多了，因為我平時在羊毛紙上練習，壹節課只能寫壹張羊毛紙，48個字。我怕寫不完，就胡亂寫了。李先生來訪時，看了看我的字跡，皺了皺眉頭，說:“妳不能這樣寫。只有認真寫才能進步，知道嗎？”聽了李老師的話，我很慚愧，知道自己錯了。於是他又拿出壹張宣紙重寫。這次沒敢亂寫。為了抓緊時間按時完成，我連壹口開水都沒喝，也沒上廁所，就壹口氣寫了50個小字。當我寫完的時候，我看到離下課只有五分鐘了。幸運的是，我終於按時完成了。我把寫好的字交給了李先生。李先生仔細閱讀後，笑著說:“是的，妳今天的書法很好。妳好好學習，就會學得很好。”與此同時，李老師告訴其他學生放下筆，給他們看我的書法，並請他們向我學習。李老師給了我壹個“8+”的分數，這是我練字以來的最高分。今天，我太開心了！
自從學了書法，鋼筆字也進步了不少。說實話，我在我們學校“金秋”藝術節現場書畫大賽中獲得了壹等獎！
父親會寫書法，想在家教我書法。但是我的學習時間斷斷續續，效果不佳，寫作水平長期沒有提高。我以為自己沒什麽進步，直到在家裏練了幾本書法練習本。我以為參加書法培訓班就能學好。有壹次，我跟爸爸說:“爸爸，我要去書法培訓班學習。”我同學去書法培訓班學習，字寫得很漂亮。家裏只寫幾本書法練習本不好。”聽到這裏，父親語重心長地對我說:“好孩子，妳壹定要想壹想，為什麽妳的寫作水平沒有提高。就是因為妳沒有每天堅持練字，所以妳的字不好看。“聽了之後，我還是不相信。我決定明天去咨詢壹下那個參加書法培訓的同學。那天去學校的時候，我問那個同學，“妳練書法的時間有多少？"
龍？”同學回答，“已經好幾年了。“我聽了之後心裏想，我明白了，可是我連半年都沒學，五本練習本都沒寫完。難怪我的書法不好。這時，我終於相信了父親的話。回到家，我對爸爸說:“爸爸，我再也不想去上書法培訓班了，因為我的同學學了很久，才寫得這麽漂亮。“就算在外面讀書，沒有毅力也寫不出漂亮的字。我以後就在家堅持練！”爸爸微笑著點點頭，好像在說:“我希望妳知道這些。”
是的。"
從那以後，我在家練字的時間多了，寫得越多越好。我相信，只要我努力，堅持練習，壹定能寫出和同學壹樣漂亮的書法。
4.
我們中國有五千年悠久燦爛的文化，書法是其中壹顆璀璨的明珠。
小學三年級開始接觸書法。在學習的過程中，酸甜苦辣，五味俱全。還記得當初老師教我們先握筆。我不知道如何拿著它。就像拿著蠟筆壹樣。老師看到了，笑著說:“不能這樣握畫筆，應該這樣握。”邊說邊給我們演示。現在想起來還是忍不住想笑！
學會握筆後，老師會教我們基本功。從最簡單的寫字開始，每壹筆都要反復練習，直到老師滿意為止。寫著寫著，剛開始對書法的新鮮感消失了，隨之而來的是厭倦，我也漸漸不那麽認真了，老師布置的作業也馬虎了。
有壹次，我又上了壹堂書法課。老師給了我們壹些指導後，我們就自己寫了。老師下來巡視指點。我拿起筆，不到十分鐘就抄了這壹課的兩個作業！我坐在那裏撚著毛筆，沒想到，壹個不小心筆尖掉了，弄得我很慘，墨水灑了壹桌子。我又羞又急，趕緊收拾殘局。這時候老師過來幫我收拾桌子，問我:“寫完了嗎？這麽快，快來給我看看！”聽著老師關切的語氣，我羞澀地翻開了作業本。老師看到我“不好看”的漢字，臉色變得嚴肅起來。他語重心長地說:“杜進，學什麽都要有耐心。妳知道嗎，大書法家王羲之練字的時候，他的毛筆足足沾了三池水！別忘了‘梅花香自苦寒來’這句話！”
聽了老師的話，我羞愧難當，再次拿起卷子認真練習。在以後的日子裏，我總是鼓勵自己，認真地問老師。好事多磨，我的字越來越“像樣”了！
寫書法有苦有樂。我知道“梅花香自苦寒來”。只要妳肯努力，就會收獲沈甸甸的果實！
5.
這個暑假，我的生活豐富多彩。除了完成作業，我還去了潮州品嘗美食，參觀了北京高大堅實的長城...其中，在中山叔叔的書法培訓班學習書法，我感受最深，收獲最多。
來到中山的第二天早上，我和三叔壹起去了培訓班，開始了為期十多天的書法學習之旅。
九點，培訓班開始，二十多個學員。今天是三叔的課。因為是第壹節課，所以三叔先教我們坐的姿勢，怎麽握筆。然後教我們寫字。他從“壹、二、三、木、商、王、土、山”的代表筆畫入手。他只聽舅舅說:“楷書，橫不能直，要有點抗肩。”之後，他拿起筆給欠的學生演示了兩遍，給他們寫了同樣的字。看著舅舅的輕松，我想，看來學書法也不難。我想，只要我願意努力，我很快就會學會的。這時候三叔叫我們自己練字。因為這是我第壹次用毛筆寫字。我不會調墨水，所以壹蘸墨水就在紙上寫。結果因為太多浪費了壹半的紙。看到這種情況，我趕緊把筆尖上的墨水刮掉。現在，我以為我能成功。沒想到墨水太少，剛開始寫筆尖的毛就裂開了。面對兩次挫折，我原本的氣勢已經被榨幹了壹半，再看看沾了墨水的左手，氣勢已經蕩然無存。像壹只被打敗的公雞壹樣坐在那裏發呆。壹旁的三叔，見我如此尷尬沮喪，趕緊走過來，耐心的教我調墨。他還教我書法方面的知識，比如每個字裏的橫筆，豎筆之間的等距離等等。我認真聽，用心記。
下午在舅舅的書房繼續練字，舅舅給我指導，並指出壹些字釘的問題，比如“三”字的最後壹筆要長，“王”字的橫筆畫間距要相等，不能上窄下寬。聽了叔叔的指導，我心想:書法還有這麽多的學問，真的要認真學了。為了不辜負叔叔的期望，我苦練了半個月，先練基本筆畫，再練整字，再練整句。刷子用的是同壹個刷子，紙也用了壹個又壹個。好事多磨，我終於學到了壹些東西。到學習的最後壹天，我已經出了五幅書法作品，三叔也擺好了讓我帶回家。三叔還誇我學習好！看著自己的勞動成果，聽著舅舅的誇獎，心裏滿滿的都是甜蜜，比吃了蜂蜜還甜。
通過這次對書法的學習，我明白了學習任何技巧都會遇到挫折或失敗。只要我們不氣餒，堅持到底，我們就會成功。我也明白了“不凍骨，怎得梅花香”的真諦。這次學習書法很有收獲，很有意義！