“叮—叮—”清脆的下課鈴響了，校園壹下子歡騰起來。
整個美麗的校園都在課余的十分鐘裏盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學們活潑的身影，綻放的笑臉。
看，在走廊上，有許多同學正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了壹陣陣歡快的笑聲。壹看便知道他們在聊壹些高興的事；在操場上，許多同學都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠裏擠滿了人，只見有的同學在雙杠裏翻筋鬥，真精彩！引來了同學的歡呼聲。
仔細聽，在不遠處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學在踢毽子。只見她拋起毽子，擡腳壹踢，毽子立即像火箭似的直沖雲霄，隨即又快速下降。接著又壹踢……她身邊的同學圍著她，在幫她數：壹個、兩個……哇，真厲害，連續踢了十幾個。同學們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。
而我，正在和自己的朋友們玩遊戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我們猜拳來決定準當“老鷹”，誰當“母雞”。結果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。我心想：“今天壹定要抓到‘小雞’決不能失敗。”
遊戲開始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”壹只只“害怕”地跟在“母雞”後面。我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢。可是，不管我走到哪裏都抓不到獵物，因為“母雞”拼命地擋著。我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時，只見壹只“小雞”離開了隊伍，不小心跌倒在地。可能是因為跑得太快的原因吧。這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊就已被我壹手抓住了。太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐壹頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。
這時，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過得很開心。
歡聲笑語滿校園作文 篇2打開記憶的閘門多彩的校園生活中少不了我們的歡聲笑語必畢竟誰都有壹顆童趣的心嘛！為了壹點小事就笑的不亦樂乎的我們更是如此。
那天，剛吃飽飯的我們上完午休課，正在準備聽廣播，忽然隨著大家的笑聲我向上看壹只蒼蠅吸引了全班同學的註意力。接著，就開始了我們的人蟲大戰，開始我們只是盯著它飛，過了壹會兒，我們班那顆躁動不安的心便活躍了起來，首先，許奧梁壹巴掌呼了那只蒼蠅壹下，緊接著前前面的趙致遠又打了壹下，但是沒打中，隨著我們班同學咯咯咯的笑聲，那只蒼蠅落在了李玉傑頭上李玉傑生氣地壹拍腦袋，但那只蒼蠅又靈巧的壹躲，逃過壹劫，這時，全班都炸了，大家左邊—拍，右邊壹抓，但這只蒼蠅仿佛安了壹個透視眼靈巧的逃過了九九八十壹難，咦，哪兒去了？我低頭壹看，它就落在我桌子上啊，我下意識壹拍，這只蒼蠅在驚慌之中逃向了許奧梁的腳下，許奧梁可不會放過這次機會，他左腳壹跺，右腳壹剁，雙腿像風火輪似的，瘋狂的向這只受了驚嚇的蒼蠅亂踩，但是，這只九命重生的蒼蠅。還是從“死亡之腳”中逃生。大隊委羅語琴拿出語文課本，舉著就扇那只蒼蠅扇了好幾下還沒扇到，正在大家玩的不亦樂乎的時候，“咚咚咚”王老師的腳步聲響起來了，當王老師進教室的時候，我們還在玩蒼蠅，王老師看了壹會兒，就拿出壹本書，再把窗戶打開，就扇了扇，這只蒼蠅很溫順的飛出了窗外仿佛在向我們說“拜拜”，大家都吃驚的看著王老師，許奧梁的眼睛瞪的最大，隨後便爆發出壹陣笑聲，看著壹只被29人抓了十分鐘的蒼蠅，現在只用了半分鐘就自己飛走了，我們笑的更開心了！我們的歡聲笑語充滿校園……瞧！現在大家又因為王老師的迷糊笑了起來！哈哈……
真可謂“歡聲笑語滿校園”！
歡聲笑語滿校園作文 篇3“哈哈……哈哈……”教室裏傳來了壹陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子遊戲。
老師宣布遊戲規則是這樣的：全班同學分成三組，每組準備壹張紙。第壹組同學商量在紙上寫三個“什麽樣的誰，”第二組同學商量在紙上寫三個“在什麽樣的哪裏？”第三組同學商量在紙上寫三個“怎樣地幹什麽。”寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完後，把句子標上“1、2、3。”然後每組派壹個代表，按照順序讀，拼在壹起就是壹個有趣的句子。然後交換寫的內容，再拼句子，壹***進行三輪遊戲。
第壹輪遊戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每壹個小組圍壹個圈，交頭接耳地小聲商量著……
這時我們組有同學提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎麽樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級。”“行！”同學們同聲說。最後我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西遊記》”
寫完之後，我們組派了壹個代表王麓銘，第壹組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長壹根頭發的光頭強，在臭氣熏天的廁所裏津津有味地啃著雞腿。”剛讀完，全班同學頓時哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在壹起，像壹個笑瞇瞇的佛祖，有的壹邊拍著桌子，壹邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。
第二輪遊戲開始了，我們轉成了第壹小組。我們圍成壹個圈，我說：“我們寫頭發短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛。”“行！”同學們非常滿意。這時又有同學說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎麽樣？”“好！”我們異口同聲地回答。這時有壹位同學急急忙忙地寫了壹句話，然後走開了。
完工之後，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機。”語音還沒落地，同學們都笑得前仰後合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”壹聲，就笑倒了。有的同學笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室裏成了歡樂的海洋。
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我真想再玩壹次呀！
歡聲笑語滿校園作文 篇4“人之初性本善，性相近習相遠”，哪兒來的讀書聲啊？原來是勝浦小學裏的學生在讀書呀！聽著這書聲朗朗，真是讓人心情愉悅呢！
學校的大門高大無比，像是壹個小巨人在那守衛著我們，這小巨人的身後還有壹座小橋，它直直的像壹把大尺子橫在兩個教學樓的中間。
教學樓的走廊裏面掛著名人名言、名人詩句和學生臨摹大師們的作品。
我們有兩個圖書館，壹個圖書館就在教學樓的二樓。同學們、老師們在這裏看書，這裏充滿書香。往前走就是中作文心廣場。中間有壹個小池塘，裏面有許多金魚，有大的也有小的，還有的東躲西藏在跟妳玩捉迷藏呢。
往左邊走是食堂，我們天天在那邊吃飯。阿姨們為我們做了那麽多事情，我們壹定要好好的報答她們。前面就是操場了，遠處壹看就是個0形。從中心廣場往前走就是圖書館了，裏面有許多的名言，“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”，讓我們受益匪淺。
這就是我們美麗的校園。為了讓它壹直美麗下去，我壹定會保護公物，保護這個我們***同的家。
歡聲笑語滿校園作文 篇5那個地方依舊是歡聲笑語，我的心依舊在那個地方。
——題記
那個地方，春天，萬物復蘇，春回大地，綠色席卷著那片土地。夏天，驕陽似火，烈日炎炎，汗水灑滿著那片土地。秋天，秋高氣爽，秋色宜人，歡快感染著那片土地。冬天，銀裝素裹，呵氣成霜，寒冷“侵蝕”著那片土地。那個歡聲笑語的地方——校園。
春——春色滿園
正所謂“春色滿園關不住”，校園便是這樣的地方。天剛蒙蒙亮，陽光照射在水珠上，五彩斑斕，炫麗多彩。漫步遊走在校園裏，妳會發現與外界不同的美：螞蟻辛勤勞作，天空與白雲形成壹幅炫麗的水墨畫，朝陽散發出五色光輝。同學們朗朗的讀書聲與這美麗的水墨畫相結合，可謂是“相得益彰”。
校園裏散發著泥土的氣息，書本的墨香，花兒的花香，在鼻尖上上演了壹部“香味的羅曼蒂克”。下午，操場上同學的歡聲笑語，壹次次的鼓勵，壹次次的贊揚，壹次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，在這陽光灑滿的操場上，壹切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同學們在班裏靜靜的做著作業。老師們靜靜地改著作業，壹切都顯得多麽溫馨。
夏——鳥語蟬鳴
楊萬裏詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但是我們校園可是“日夕涼風至，聞蟬但益悲”。夏天，什麽“壹熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語言千篇壹律。孟浩然說“日夕涼風至，聞蟬但益悲”，但如果請他來我們這裏，歲月的苦不堪言早已拋到九霄雲外，剩下的只有樂悠悠。
夏天，同學們都在做什麽？同學們對夏天的到來毫無察覺。因為學校早已為我們準備了“秘密作文武器”——空調，此乃解暑神器。但是，空調涼不過我們學校的小樹林。那裏就像避暑聖地，妳壹坐那，“鳥蟬交響樂”順接響起，徐徐涼風也拍手叫好。正因如此，每到夏天，到“避暑山莊”的人都爆滿，有的還必須預約哩！
秋——秋高氣爽
秋天，正是好季節。大地換了身新衣裳，同學們也從暑假中立刻調整為“戰鬥”狀態。除去夏天的炎熱，“避暑聖地”冷清了。但是另壹地方活躍了起來，它伴隨壹個活動而產生——運動會。這可有必要提壹下，運動會可是壹年壹度，這可不，同學們鬥誌高昂，想在這秋高氣爽的天氣裏大展身手。
有些“學霸”也放下手中的卷子，參與其中。我們的校訓是“勤奮，篤學，尚美”，這個“運動會”完美地展現了同學們勤奮的樣子。操場上歡呼聲，尖叫聲響成壹片，人山人海。整個校園都充滿了歡聲笑語，看到同學們在操場上所創下的成績，我有種莫名的自豪感湧上心頭。
冬——冷暖自知
熱情高漲的運動會結束了，迎來了銀裝素裹的冬天。在這裏，籃球場上男生們爭先恐後地搶球，灌籃。女生們悠哉遊哉地漫步在走廊上，仿佛完全不覺得冷，正所謂“冷暖自知”啊。
在我們南方，冬天很難下雪的，但是我們還是每年都期待，像壹個傻孩子。清晨，明明已經7點了，天色還是顯得有些昏暗，春天的水珠變成霜，晶瑩剔透，像壹粒粒珍珠，美麗而又大方。人們都說每年有四季，有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為壹體。同樣的朗讀聲，同樣的清晨，同樣的同學，壹切都是那麽美好。
又是新的壹年，又是壹年的歡聲笑語，又是那個熟悉的地方。
歡聲笑語滿校園作文 篇6放暑假那天，午後的校園裏，繁華和喧囂都如潮水般退去，二蛋口渴難耐，聽著校門外猴毛充滿無限誘惑力的“冰棍雪糕”聲，心裏癢得長毛。猛然看見周嘟嘟，頓時計上心來。
他悄悄將周嘟嘟拉到壹邊說：“豬肚肚，妳知道世界上最好聽的音樂是什麽嗎？”
“《二泉映月》！”周嘟嘟喜歡拉二胡，自然曲不離口。
“不對，是青蛙叫！”二蛋壹本正經地說。
“胡說，是二胡曲！”周嘟嘟語調拔高了。
“青蛙叫！”
“二胡曲！”
兩人在大太陽下吵得不可開交。
有好事者報告老師，老師聞訊趕來，詢問原委之後馬上明白二蛋在給周嘟嘟挖坑呢，心裏暗暗發笑。想著二蛋近壹年來勤奮讀書，成績突飛猛進，而周嘟嘟平時不愛讀書，只會苦學課本，不會博覽群書，便決心助二蛋壹臂之力，小小懲罰壹下周嘟嘟。於是，老師就說：“不如妳倆比壹比，各展絕技，讓大家評壹評。”
周嘟嘟壹聽就著急了：“老師，我的二胡在家裏，沒法演奏呀！”
二蛋也學著周嘟嘟：“老師，我的青蛙在河裏，也沒法演奏呀！
“那就不比了，散了吧！”老師作勢欲走。
“老師別走，別走，我有辦法讓大家聽青蛙叫！”二蛋急得差點上前拽住老師。
“吹牛吧，二蛋，妳要是現在能讓青蛙叫，我請妳吃雪糕！”周嘟嘟氣不打壹處來，二蛋簡直是胡攪蠻纏嘛。
“君子壹言，駟馬難追。跟我走！”二蛋胸有成竹。
大家前呼後擁跟著二蛋走向學校花壇邊。那裏，門房老頭種的壹片西瓜正圓溜溜、笑瞇瞇地散開壹地。
壹群別的班同學見花壇邊圍著這麽多人，以為有什麽稀奇事兒，都跟著圍攏過來。
二蛋看看大家，清清嗓子手指西瓜說：
“妳們也是來看葫蘆的嗎？”
同學們納悶了，這二蛋腦子抽風了吧，明明是西瓜，怎麽能說是葫蘆呢。眾人紛紛反駁：
“這是西瓜！”
“這是葫蘆！”二蛋壹本正經地搖頭。
“是西瓜！”更多的聲音附和。
“是葫蘆！“二蛋壹副氣急敗壞的表情。
“是西瓜！是西瓜！是西瓜！“大家快氣瘋了。
“不是瓜！不是瓜！不是瓜！”二蛋吶喊著，小臉掙得通紅。
“是瓜！是瓜！是瓜！”聲音震耳欲聾，連周嘟嘟也跟著聲嘶力竭地大喊。
“不！不！不！不！不！不！······”
“瓜！瓜！瓜！瓜！瓜！·····”花壇邊，呱呱聲此起彼伏，綿延不絕，仿佛夏日河邊的青蛙大合唱。
二蛋哈哈大笑：“周嘟嘟，青蛙叫妳聽見了吧！雪糕拿來！”
“哪有青蛙······呃·····”周嘟嘟頓時明白過來，壹臉生無可戀。
後來，周嘟嘟追著二蛋問哪裏學得這麽多損招，二蛋壹連騙了周嘟嘟兩根雪糕，壹瓶汽水之後，才拿出壹本《明代才子傳奇》來······
再後來，校園裏多了壹個走路不離書本的孩子，人送外號“手不釋卷豬”，始作俑者，二蛋也。
很久很久以後，國外的壹所大學裏，多了壹名來自中國的博學多才的博士，名叫“DuDu·Zhou”。
歡聲笑語滿校園作文 篇7我們學校壹年四季都充滿了歡聲笑語。
春天隨著柳樹伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園裏的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風吹過的空氣裏，到處都是淡淡的清香。在操場上，到處可以聽到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步壹起鍛煉體魄。
炎熱的夏天，整個校園在太陽公公的照射下就像個大火爐。看，同學們專心致誌地跟著老師朗讀著，生怕錯過壹絲絲知識要點，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書聲中，每壹片秋葉都記錄下校園裏發生的每壹件小事，在秋風的吹拂下，久久不作文肯散去，這種熱烈的學習氛圍深深地感染了我，激勵我們好好讀書。
寒冷的冬季來臨時，我們絲毫沒有被嚇倒，在體育課上，笑語彌漫了整個操場，我們暫時放下了學習，寬大的操場成了我們歡樂的海洋，我們在裏面盡情地玩耍。有的同學玩跳繩，有的同學練跑步，有的同學踢毽子。尤其是踢毽子的同學，壹會兒盤踢，壹會兒直踢，壹會兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡聲笑語滿校園作文 篇8溫暖的.陽光灑向校園，照耀著不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的四（4）班的我們，妳們猜我們班在幹什麽，沒錯，我們在玩老鷹捉小雞哩。
今天，我們的語文課別具壹格，竟然在操場上進行，是顧老師為了我們讓我們今天的作文更有靈感，所以讓我們玩壹個遊戲——“老鷹捉小雞”。這個遊戲規則很簡單，那就是選壹個身強力壯的“老鷹”同學和壹位機靈“母雞”同學，如果“老鷹”捉到了小雞，那就輸了，聽完了規則後，大家都躍躍欲試呢！
隨著老師壹聲令下，我們的遊戲開始了，大家被甩得頭發暈，結果，“老鷹”同學捉到了壹只弱小可憐又無助的小雞，我們小雞有點緊張了。
第二輪開始了。小明這次來當“老鷹”，小美來當“母雞”。壹開始，我們的小剛同學就被甩得頭暈，小雞群也分開了，不壹會，小軍就被“老鷹”捉住了，我們都倒吹壹口氣。
接下來輪到我當老鷹了。老師當母雞，後面的同學緊緊的拉著前面的同學的衣服，遠遠望去，像壹條長龍。我用手當銳利的爪子，我左壹撲，右壹閃，想用聲東擊西的方法讓“老母雞”陷入圈套。可誰知，自己卻陷入了自己的圈套。可我不甘心，又向“老母雞”進攻，“老母雞”差點摔倒，我火速跑到“小雞”後面，突然我翻了壹個大跟頭，我失敗了。
雖然我輸了，但是和同學們收獲了滿滿的快樂，壹點也沒有浪費這溫暖的陽光，，快樂的下午。遊戲也在同學們的笑聲中結束了。
歡聲笑語滿校園作文 篇9快樂的校園給我留下多少精彩故事、美好瞬間！校園裏有無比巨大的操場，有綠樹成蔭的小道，有細心學習的同學們，有互相幫助的溫暖過往，我的校園生活五彩繽紛。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，這節課是我們最喜歡的體育課，大家都很興奮，同學們早早就在操場上排好隊伍，充滿了激動的心情。在燦爛的陽光照射下，壹位老師的身影正在等著我們的到來，這是強壯的體育老師站在操場上註視著我們，仿佛在說上課了！聰明的班長看見後，馬上高聲喊：“立正。”我們開始了集體運動，松松骨頭，好不愜意。
做完集體運動後，老師開始講解今天的學習內容，告訴我們值得註意的地方，他拿出四種器材：跳繩，羽毛球，排球，籃球，我們選擇後，自由活動。每次體育課上，我們都盡情揮灑汗水，汗水和歡笑交織在壹起，譜寫出壹組歡快的樂曲。
到了課間，妳會發現，有的同學在看書，有的在跳繩，有的在打鬧、玩耍，在這裏，妳也能感受到緊張和溫暖，緊張來源於同學們的考試和競爭，溫暖來源於同學們的幫助和安慰。當妳遇到困難時，大家都會來幫助妳解決，當妳心情不好的時候，大家都會來安慰妳，妳壹句，他壹言，溫暖心窩。
我的校園生活是多麽的美好，好像春天裏那朵盛開的花，活力無限，希望無限。
歡聲笑語滿校園作文 篇10我們的校園生活豐富多彩。在那裏我們學到了很多知識，我覺得校園生活再好不過的就是體育課那段快樂、美好、又值得回憶的時光啦！
記得有壹次體育課，老師讓我們來玩打沙包的遊戲。我想：既然打沙包，就要玩個痛快。我們分好組，就開始了激烈的遊戲——打沙包。
我和李思雨、李敏等人在中間躲，周東雁周東麗在外面打。周東雁使出了她的殺手鐧，剛壹開始，就來了個定，把我們都定住了。我們只得聽從命令，像木頭人壹樣立在那裏。周東雁扔了壹個包，真巧，這包落在了李思雨的肩膀上。我們真是哭笑不得。接下來，同學們壹個壹個接連下場。場上只剩下我和李敏了。這時候周東雁壹個二連打，把我和李敏打下了場。第壹場比賽就這樣結束了。
第二場比賽開始了。該李思雨和麗冷可欣打了，李思雨壹個包就打下去兩個，真是“壹箭雙雕”啊！這時，從空中飛來壹只鳥，吸引了我的註意力。正在我津津有味得望著鳥兒發呆的時候，沙包正沖著我飛了過來，“哎喲”。我大叫壹聲，催頭喪氣地下了場。大家都為我感到遺憾。
同學們壹個接壹個的被沙包打下了場，雖然很傷心，但從中也感受到了快樂。
這就是我多姿多彩的校園生活，我們在校園了留下了多采的足跡。快樂的校園生活給我們留下了無比的快樂。我愛我們快樂的校園生活。