戀愛作文1000字。
有多少人贊嘆過:在乎，讓生活如此美好。多少人在唱:牽掛，讓人感到幸福。愛是壹盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是壹雙溫暖的手，在我們無助的時候幫助我們，鼓勵我們；愛是壹條奔流不息的河流，讓我們生命的小船駛向美麗的彼岸。
不是嗎？正是因為“手拉手”的關愛互助活動，才挽救了壹個個殘缺絕望的生命。讓壹個因為貧窮而輟學的學生重返校園，臉上再次露出笑容。
人們記得，對嗎？5.12突如其來的地震襲擊了巴蜀，震動了大半個中國，影響了整個中國。正是在黨的堅強領導下，人民齊心協力，克服困難，給災區人民送去溫暖。我們學校也積極參與了這次活動:壹次又壹次以“關愛”為主題的動員會，掀起了壹系列關愛活動。學校領導、師生積極參與捐贈活動。每天放學回家，坐在電視機前，關註來自災區的報道，見證關愛他人的感人案例，為救災壹線的人民子弟兵感動，為人民的熱情欣慰。我迫不及待地參與到捐款活動中，呼籲同學們積極捐出自己的零花錢，呼籲家庭多捐款，多送物品，多給災區壹份愛。這些捐款，雖然只是微薄的捐助，卻包含著我們的愛，給災區人民帶來了慰問和鼓勵。
無論是發生在離我們很遠的地方，還是發生在我們身邊的學校，都同樣讓人感動。
當學生們沐浴在溫暖的陽光下時，壹個花季少年被疾病困擾。那是我們學校的曾曼曼同學，身患急性淋巴細胞白血病，被送到廣州中山醫學院。這場突如其來的災難把她的普通家庭逼到了絕境。在危急情況下，在學校領導的正確領導下，學校少先隊員發出倡議，開展“？手拉手關愛幫扶活動，救死扶傷，助曾渡過難關”，班裏舉行了捐款活動。回到家，我迫不及待地向父母展示了這個提議，並得到了支持和幫助。當我把這筆捐款投入“捐款箱”時，不禁感到激動，為“手拉手”的關愛幫扶活動感到欣慰，為師生的精神感到自豪。我仿佛在病床上看到了壹個長長的微笑。我們學校* * *籌集了7萬多元醫藥費，讓曾滿龍得到了治療。後來的日子裏，我經常和她電話聯系，不斷鼓勵她堅持下去。在她困難的時候向她伸出援助之手；當她在治療疾病方面取得進展時，我真為她高興。正是因為這樣的活動，她的長壽得以延續。
關愛可以是捐款、物資等物質上的幫助，也可以是精神上的幫助和關懷。
去年，我們班有壹個叫李玉榮的同學，學習成績不理想。病了壹個星期後，她回到學校但成績壹落千丈，因為她在學習上落後了，這讓她非常沮喪，她不想學習。知道這個情況後，老師提出了“助人為樂”的建議，我們組成了學習小組。作為小組的壹員，我每天放學都和她壹起回家，路上說說話，鼓勵她對學習有信心。壹天，兩天過去了，她終於對學習產生了興趣。於是，我每天晚上擠出壹個小時去她家幫她做作業，查漏補缺。漸漸地，她的成績慢慢提高了。從壹個窮學生變成壹個壹般學生。
愛情不是短暫的，而是長久的；不是有限的，而是無限的。
愛情的作文1000字2
愛是沙漠中的清泉，為幹渴的人重燃希望之火；愛是久旱之後大地上的壹場驟雨，是孤獨無助者的壹種溫暖的慰藉。愛無處不在。愛不僅能溫暖別人，也能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”不就是這麽說的嗎？
每個人都需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛是我們的責任。因為只有生活在壹個充滿愛的世界裏，我們的心中才會有愛。妳還記得2008年5月12日的汶川地震嗎？妳聽過呼救聲嗎？妳見過那具血淋淋的屍體嗎？妳聞過壹滴血的眼淚嗎？那是失去親人的眼淚！那些眼淚表達了對親人的全部感情，也表達了對失去親人的感情。那是誰逼他們留下的眼淚？是天堂嗎？是大地養育了他們嗎？不，都不是。這是無情的災難，無情的地震。然而地震無情，人卻有情！
是的，在成堆的廢墟中，我們看到了熟悉的面孔。啊！是為了拯救人民，拯救武警官兵。他們來了，他們來了，希望來了，我們又得救了。那是廢墟下脆弱生命的不斷呼喊。然後，救援隊在廢墟中分頭行動，努力尋找生命的奇跡。此時，汗水從他們的臉頰滑落，但他們沒有理會，繼續履行自己的職責。他們的信念:只要有壹線希望，他們就會付出千倍甚至萬倍的努力，甚至付出生命的代價。當壹個又壹個幸存者被救出來的時候，他們從來沒有忘記說壹句最簡單最樸素的兩個字:謝謝，盡管他們渾身是傷！
這就是中華民族的優秀品格！
余震還在繼續，他們的救命天使已經置生死於度外。多麽偉大無私的奉獻！正是這些偉大無私的人，用自己的壹份愛了太多，被愛過的人，才能繼續他們的愛。
是啊！地震是無情的！是前線的戰士們在這個世界上給了我們太多的愛，創造了壹個又壹個奇跡。
就算做不了明星，先做壹只螢火蟲吧。雖小，也能照亮世界的壹個角落。就算我們做不出花，也讓我們先做壹株草吧，哪怕它很脆弱，也能有新綠；就算做不了英雄，也先做個有愛的人吧。雖然我們地位卑微，但也能讓災民感到壹點溫暖。
讓世界充滿愛，妳，我，他* * *！
愛情作文1000字三
當我年輕的時候，我是幸運的孩子之壹。我學習很輕松，毫不費力就能考好。所以，當了媽媽之後，我很自然地認為，只要我給兩個孩子創造好的學習條件，他們就會和我以前壹樣好。
我的女兒阿曼達顯然繼承了我的許多遺傳因子。她接受能力很強，學習成績在班裏壹直名列前茅。然而，在同樣的學習條件下，我的小兒子埃裏克是我很頭疼的壹個問題。他在班裏總是墊底，無論我怎麽輔導他，怎麽罵他，都無濟於事。
埃裏克不是那種淘氣的男孩。相反，他很有禮貌，很有愛心。他學習也很努力，不僅課後我給他細心輔導，學校還為學習有困難的孩子安排專門輔導。然而，他幾乎每次考試都不及格。他經常流淚，對學習失去信心。我很難過，我擔心他會因為這個認為自己學不好什麽。會不會沒有好的未來？
埃裏克16歲的時候，有壹件事讓我豁然開朗。我看到了光明和希望，對他的未來充滿信心。那天，我們壹家人正坐在客廳裏，電話鈴響了。電話帶來了壹個令人悲傷的消息:我父親因心臟病發作去世了。埃裏克對他的祖父有很深的感情。小時候，父親因為晚上工作，白天需要休息，所以埃裏克在5歲前總是被爺爺帶去理發、打棒球、買冰淇淋。
告別遺體那天，我和兩個孩子站在靈柩前，接受親友的同情和慰問。埃裏克壹直握著我的手，我能感覺到他心中的悲傷。吊唁之聲不絕於耳。我和他們交談並握手。突然，我發現埃裏克不在我身邊。我環顧靈堂，看見他站在靈堂入口處。當拄著拐杖的老人或其他行動不便的人進來時，他向他們打招呼並幫助他們，或讓他們靠在他的胳膊上。
晚上，負責葬禮的牧師告訴我，還缺壹個擡棺人。埃裏克聽了，馬上說:“牧師，放開我。”牧師建議他最好和他的母親和妹妹呆在壹起。他搖了搖頭。“小時候，我總是讓爺爺抱著我，”他說。“現在輪到我背他了。”我聽著他的話，壹股暖流湧上心頭，眼淚忍不住流了下來。
從那壹刻起，我知道我再也不會因為他成績不好而訓斥他，再也不會要求他成為我希望他成為的那種人。他沒有讀書的天賦，但是心地善良，關心他人，坦率熱情，樂於助人。那不是天賦嗎？畢竟不是所有人都能做到這壹點。學校沒有這門課，更沒有這方面的考試。他的愛是自然的。應該算是壹種幸運，是上天賜予他的壹份意外的財產。
如今，埃裏克已經二十多歲了。他的善良、幽默和善解人意使他有許多朋友。無論在哪裏，他的關系都很好，受到人們的喜歡和尊重。我相信，毫無疑問，只要他用這種才華更加閃耀，他將會有壹個光明的未來和成功的人生。
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