愛抱活動策劃書1活動主題:
愛的擁抱
活動背景:
由於社會和自身的各種原因，我們普遍缺乏信任，無法向家人和朋友敞開心扉。
活動目的:
鼓勵和擁抱學生，讓他們對自己和周圍的人誠實，釋放自己的情感，表達對朋友、家人和學校的感激之情。用最簡單的擁抱讓學生感受到溫暖。
活動時間:
5月9日-5月18地點:東校區某食堂門口活動對象:懷化大學數學系全體學生活動流程策劃；
1.5 9，我部將在我部宣傳本次活動，參與者以照片的形式參與本次活動，主題為擁抱。照片提交截止日期為5月17。將照片提交給每個班級的心臟健康委員會。
2.5月18日，我部將在食堂門口以展板的形式展示“愛心擁抱”活動的照片，並現場投票。投票得分占總得分的50%。
3.在活動中，我們將宣傳擁抱的深層含義。
活動獎勵和預算:
獎勵數量、獎勵金額
壹等獎1 15元
二等獎2 10元
三等獎3 5元。
資金總額:
50元
愛抱活動策劃書二壹、活動背景
針對當代大學生難以適應生活環境變化、人際交往問題、加強對他人的信任等主要問題。營造良好的校園文化，提高大學生的綜合素質。傳遞更多溫暖的正能量。為了加強學生對心理健康的認識，幫助學生解決心理困惑，以更好更健康的心態面對生活和學習。
二、活動的目的
為了讓學生在實踐中體會到人際關系中的相互理解和溝通，避免更多的抱怨。讓學生們知道，在成長的過程中，互相交流和信任是非常快樂的。在5.25心理健康活動中，心理健康協會將舉辦拓展人際關系心理素質的活動——愛心擁抱和綠絲帶。
三、活動主題:愛我，愛他，愛社會。
“綠絲帶，沒有抱怨”和“愛的擁抱”
四、活動時間
編制:20XX年5月19
活動:20XX年5月20日至27日
動詞 （verb的縮寫）目標受眾
雲南林業職業技術學院的全體師生都是心理學愛好者。
不及物動詞舉辦地點
學校
月牙潭公園(現場咨詢需要2名心理咨詢老師)
七。活動安排
活動前準備和人員配備:
65438+10000龍浩宇和宣傳組的工作人員會在20XX年5月20日前貼壹張海報2。以及1份X展板。
2.林晃和薛範為活動準備了綠絲帶、擁抱卡、兩套桌椅、兩頂帳篷和場地規劃。
3.劉德明、熊淑華和活動小組成員負責場地布置。
4.李和雷負責照片收集。
5.月牙潭公園需要安排兩名心理老師進行現場咨詢。
註:人事安排如有沖突，各部門將進行調解。
活動安排:
1.20推廣綠帶活動
2.21號在月牙潭公園。
3.23-26號在教學樓門口。
4.課後課前和同學老師宣傳綠絲帶，不抱怨活動。
5.系好綠絲帶後，給老師同學送擁抱。
活動後工作
1.林晃整理當天活動的照片。
2.薛範寫了壹份活動總結。
八、註意事項。
1，應該在課前課後人流集中的時候進行。
2.如遇雨天，推遲活動。
愛心擁抱活動策劃書3還記得小男孩幫媽媽洗腳的公益廣告嗎？妳做過讓父母感動的事嗎？每年6月165438+10月的第四個星期四是感恩節。我們應該做些什麽來擁抱那些在我們的生活中幫助過我們的人嗎？行動勝於行動。讓我們壹起行動吧！壹個感激的微笑，壹個溫暖的擁抱，壹份貼心的禮物，妳能想到的任何方式都可以實現~
壹.活動背景
感恩節感恩活動，讓我們感恩身邊幫助過我們的人，尤其是辛苦養育我們的父母！
二、活動主題
愛的擁抱第二季感恩節
三、活動的目的
讓大家敞開心扉，用會心的微笑給父母、老師、朋友或恩人真誠的擁抱，消除生活中人與人之間的猜疑、警惕、冷漠和隔閡。
四、活動時間
11月24日:12: 10 ~ 13: 30，16:10 ~ 18:10。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
學生宿舍八號樓前
第六，活動對象
湖南生物機械職業技術學院東湖校區全體師生
七。活動的組織者和共同組織者
主辦單位:現代管理工程系總支心理系。
協辦單位:現代管理工程系總支娛樂部。
現代管理工程系學生會辦公室
八。活動準備
1.首先我們會在下班後去各個班級宣傳這個活動，提前貼好海報進行宣傳，讓同學們積極參與。
2.我們會提前準備好我們需要的壹切，這樣我們就不會在活動當天感到太匆忙。
九。活動流程
1.活動當天，我們會在八棟樓前設壹個點進行活動。
2.請工作人員邀請路過的學生在攤位上分發的精美卡片上寫下自己的感謝之詞或需要幫助的小事，並留下聯系方式。來填卡的同學，我們工作人員會給壹根棒棒糖。
3.讓參與者系上紅絲帶，給校園裏想要感恩的人壹個愛的擁抱。
4.活動的後半部分，我們會現場抽取幸運卡，並讀出上面的話。有需要幫助的小事，在我們能力範圍內，會派工作人員協助完成。
X.可移動物品
精美的卡片、傳單、紙箱、紅絲帶、棒棒糖、簽字筆。
愛抱活動策劃書4設計意圖:
“母愛”壹直是幼兒園主題活動中的話題，尤其是小班的孩子，他們有更多的依戀情結，需要安全感，喜歡大人擁抱親吻他，需要愛的支持。只有孩子有了被愛的體驗，才能學會愛別人，愛社會，與人相處。這是孩子情感世界的重要組成部分。在此次活動中，通過老師和孩子對繪本的解讀，了解動物媽媽對動物寶寶的愛，讓孩子明白孩子和媽媽關系的重要性。通過母雞媽媽和小雞寶寶、狗媽媽和小狗寶寶、鳥媽媽和小鳥寶寶、象媽媽和小象寶寶之間的親密動作，讓孩子感受到媽媽表達對孩子的愛的方式，讓孩子感受到媽媽對孩子的親情和擁抱的溫暖。
活動目標:
1.觀察圖片，理解動物媽媽表達對寶寶的愛的方式。
2、從動物的擁抱中，感受母愛和擁抱的溫暖。
3.大膽嘗試用自己的方式表達對母親的愛。
4.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
5.引導孩子在故事和遊戲中學習，感悟人生。
活動的重點和難點:
重點:從圖片中理解動物媽媽的愛。
難點:用不同的肢體語言表達母愛。
活動準備:
PPT課件和背景音樂
活動流程:
壹、歌曲導入，感受母愛的表達(老師和孩子* * *壹起表演歌曲《我的好媽媽》)
老師:孩子們，妳們愛媽媽嗎？那麽媽媽是怎麽愛妳的呢？
二，故事導入，感受愛的表達方式
老師:妳想知道小動物的媽媽是如何愛它們的寶寶的嗎？我們壹起來看看吧。
1，感受母雞媽媽的愛。
播放PPT 2-3:
1)圖中是誰？
2)妳能猜出母雞有多愛小雞嗎？
總結:原來母雞愛小雞，寶寶會用翅膀擁抱小雞，這是她愛寶寶的壹種方式。讓我們壹起來學習母雞的動作。
2.感受狗媽媽的愛
播放PPT 4-5:(播放狗叫聲)
1)這是誰的聲音？
2)他們在做什麽？
3)母狗如何愛自己的孩子？
總結:狗媽媽愛寶寶的方式真的很特別，但是狗寶寶們壹定也喜歡媽媽愛他們的方式。看，他們多開心啊！
3.理解鳥媽媽的愛
老師:讓我們看看下壹個來的是什麽動物。播放PPT 6-7:
1)鳥媽媽在幹什麽？
2)是怎麽做出來的？
3)為什麽它會用嘴輕輕啄鳥？
總結:原來，鳥媽媽在愛寶寶的時候，會用嘴輕輕地逗寶寶。在媽媽的細心照顧下，小鳥會長大並飛得更快。
4.理解母象的愛。
播放PPT 8-9:
1)小女孩在做什麽？妳在看什麽書？
2)母象在做什麽？為什麽？
3)它會對小象說什麽？大象會對他的媽媽說什麽？
總結:媽媽愛小象的時候，會用鼻子輕輕撫摸小象。媽媽愛小象，小象也愛媽媽！
第三，充分欣賞故事
老師:原來動物媽媽愛寶寶的時候總是會給寶寶充滿愛意的擁抱。雖然每次擁抱都不壹樣，但他們的愛是壹樣的。有個叫菲菲的小女孩很愛媽媽，也很想媽媽抱抱自己。猜猜她媽媽會給她什麽樣的擁抱？我們來聽聽！
放背景音樂，老師帶著感情講故事。
提問:
1)菲菲得到擁抱了嗎？
2)媽媽怎麽愛菲菲？
妳喜歡這個故事嗎？妳喜歡故事的什麽？
4)除了擁抱，還有哪些方式可以表達愛意？
第四，媽媽，我愛妳。
老師:看到大家都有壹個充滿愛意的擁抱，陳老師也想和大家擁抱壹下。妳願意嗎？看，我們的父母，爺爺奶奶壹定很想抱抱，那我們壹起抱抱，好嗎？母親節快到了。讓我們給媽媽壹個愛的擁抱，對她說壹句好聽的話，好嗎？
活動反映:
整個活動的氣氛熱烈、輕松、自然。我壹直註重語氣的優先，註重情感的表達，師生之間親切互動，情感交流真實自然。不足之處在於，如果去掉這部分讓孩子拓展生活、尋找愛的內容，在時間和完整性上會更好，可以作為課後活動的延伸。但總體來說，整個班級還是不錯的，達到了預期的效果。
愛抱活動策劃書5壹、活動背景
在校園裏，為了豐富學生的課余生活，提高學生的心理素質，我們決定舉辦這次“愛心擁抱”活動，這是壹項參與性很強的活動，旨在讓學生在校園生活中感受到輕松和諧，消除對有需要的陌生人的冷漠感。這個活動提倡與陌生人的自由擁抱，這是壹種讓大家微笑的方式。“只要有壹個人擁抱我，就會帶動三個路過的路人的笑容。”每當我們想起來，每天都會遇到很多陌生的面孔，但眼神中總有壹絲警惕、排斥甚至敵意。這種感覺...也許，很多時候，我們只是為了避免不必要的傷害而選擇保持距離。所以我們要給別人壹個溫暖的擁抱，也要得到壹個溫暖的擁抱的回報，但從更深的意義上來說，我們得到的是更多的包容，更少的彼此疏遠。讓這份愛傳遞下去~
二、活動主題
飛舞的紅絲帶溫暖妳我——壹個愛的擁抱。
三、活動時間
11月1日
四、活動場地
壹角錢平
動詞 （verb的縮寫）活動的組織者和共同組織者
策劃組織者；現代管理工程系總科心理學系
協辦單位；現代管理工程系團支部娛樂部
第六，活動對象
湖南生物機械職業技術學院東湖校區全體師生
七。活動流程
1.收集各級班級裏溫暖的東西(比如；照片、文字等。)
2.我們系的兩名成員帶著傳單去他們班宣傳這項活動。同時，向團委和其他部門的心理部門發出邀請，歡迎他們參加這個活動。
3.把收集到的溫暖的東西貼在展板上。
4.活動當天拉個主題橫幅，同時貼海報，展板。
老師們被邀請積極參加這次活動。
6.讓參與者在橫幅上簽下自己的感言，並在展板上評出最熱情的前三名。
7.參加者系上紅絲帶，拿著展覽卡走在東湖校園裏。給身邊的陌生人壹個溫暖的擁抱，送上壹份由衷的祝福。
八。預算
壹條橫幅，四卷雙面膠，90張傳單，三份溫馨禮物，45張紙板。***200元。
九。活動的意義
小的死讓社會不寒而栗，但我們更需要反思。拒絕冷漠！希望通過這次活動，可以拉近彼此的距離感，讓我們走在校園的路上，遇到的都是壹張張充滿善意笑容的臉，為我們以後的校園生活開個好頭。