壹枚硬幣
那壹天,寒風呼嘯,大雪紛飛。
我獨自走在大街上,路過壹個路口時,我不經意間看到了壹個乞討的老婆婆。她佝僂著腰,衣衫襤褸,蒼白的頭發在空中飄蕩,顯得異常寒酸。她時不時用乞求的眼光望著路人,偶爾會有壹些好心人扔下幾枚硬幣,落在破爛不堪,布滿塵埃的碗裏。這時,走來了壹位衣著華麗的阿姨,她挎著包,挺著腰,既傲慢又慢吞吞的走在大街上,脖子上的金項鏈閃閃發光,當走過那個老婆婆時,她不屑壹顧的瞥了他壹眼,壹臉不耐煩的表情。她做作地用手捂住鼻子,厭惡地說:“呸!真惡心!”停都不停便跑開了,老婆婆壹臉無奈的神情。突然,遠處跑來壹個五六歲的小男孩。他仔細搜遍自己全身的衣兜,卻全部空空如也,只找出了壹枚五角的硬幣,他大步走到了那個老婆婆面前,把那壹枚硬幣放進了碗裏,老婆婆露出了欣慰的微笑。當那硬幣碰撞著碗發出最美妙的聲響時,那聲音觸碰了心靈最深處,最脆弱的那個角落,壹股暖流流遍全身。
外表雖美,心靈卻醜陋,骯臟;年齡雖小,心靈卻美麗,純潔,這兩者就好比惡魔與天使。有人雖然還活在這世上,但他們的人,早已倒了;心,早已死了……
2. 《壹枚硬幣》說明文 三百字左右伍分硬幣在人們生活中,是再熟悉不過的東西了,但妳若能仔細瞧瞧,就發現以前對它的了解是遠遠不夠的。
從外形看,硬幣是壹個扁圓柱體,厚度僅為 2 毫米 ,圓面直徑只有2 .4 厘米 。硬幣是用鋁鎳合金鑄成的,這種材料不僅使硬幣輕便耐用,而且看上去銀光閃閃的,惹人註目。 35作文網.35sk
硬幣雖然很薄,但正反面卻都有立體感很強的圖案。反面,首先躍入妳眼簾的是中華人民***和國的國徽。它居於整個幣面的正中,直徑為 1.4厘米 ,幾乎占據了二分之壹的面積。它醒目地告訴妳這枚分幣的制造及使用國家。國徽上方,環繞著“中華人民***和國”七個字,仿宋字體,使幣面更顯莊嚴。最外面是壹個寬度為 1.5 毫米 的外圈,稍稍凸出整個幣面。外圈的內側還有壹個低於外圈,高於幣面的小圈,像頭發絲壹樣粗細,非常精致。要是妳不留心,它很可能逃過妳的視線。再看正面,正中橫列著“伍分”兩個大字,它清楚地標明了這枚分幣的面值。環繞著這兩個字的,是兩根莖部交叉著的麥穗。穗尖間隔最小處為 6 毫米 ,正好烘托出了壹個阿拉伯數字“5”。這數字,是給不識漢字的人識別這枚分幣的面值用的。在麥穗莖部的正下方,是用阿拉伯數字表示的年份,毫無疑問,它表明了這枚分幣的鑄造年代。
更值得壹提的是硬幣的側面,35作文網.35sk是許多緊密排列著的豎條花紋。剛鑄成的硬幣,側面是非常毛糙的,甚至還有可能割破手,這就需要進行倒角,使側面的上下兩邊變得圓滑,與正反兩面相連接,渾然壹體,這樣不僅使分幣摸上去手感光滑,而且看上去美觀。
從整個伍分硬幣的布局上看,不論是正面還是反面,以及側面,都有壹種協調、莊重的美感。構圖精致,圖案以中間為核心向四周延展,互相呼應。整個分幣的圖案都采用陽刻的形式,很有立體感。由此看來,伍分硬幣也不失為壹件小小的藝術品呢!
伍分硬幣有其壹定的藝術價值,但更重要的是它在人們日常生活中所起到的不可替代的作用。另外,孩子們還可以把它儲存起來,樹立積少成多的意識和觀念,養成勤儉節約的習慣。有心的收藏者也可以把它作為錢幣的壹種,妥為收藏……它雖然不起眼,但卻時時伴隨著我們。
我想,當讀完這篇文章,妳壹定會對伍分硬幣有個粗淺的了解了吧。
3. 以《硬幣》為題目寫壹篇作文今天,在語文課上,我們玩了壹個遊戲:壹枚硬幣分。4個步驟,壹:看硬幣,二:聽硬幣,三:猜硬幣,四:公布答案。
看硬幣:不管是1元、5角、1毛、5分、還是美式5元它們的形狀都是圓的。1元的硬幣外輪上刻著3個字母RMB和壹個圓星形。硬幣的正面寫著6個字:中國人民銀行,這幾個字都沿著圓形的邊刻的。還有壹個又大又美的1字,右邊小小的元字跟在後面,領頭的是壹元的拼音字母YI YUAN。在圓形底部刻著這枚硬幣是2005年生產的。硬幣的反面有壹朵壹寸大的菊花,含苞待放。沿著圓形的邊刻著中國人民銀行這幾個字的拼音。
聽硬幣:王老師讓我們聽聽各種硬幣的聲音,美式5元的聲音是清脆的,中國的1元也是清脆的,5角則是尖刺的,1角是混濁的。
猜硬幣:王老師讓大家把頭轉到後面,在同壹高度往下扔硬幣,接連扔了4枚。大家的答案各不壹樣。有的說:5元、接著5角、然後1元、最後1角。可有的說5元、接著5角、1角緊跟其後,再是1元。到底是誰說的對呢?大家焦急萬分!
公布答案:王老師公布答案了,第壹枚5元、第二枚5角、第三枚1角、第四枚1元。聽完答案後,有些同學高興萬分,有的同學垂頭喪氣。
4. 作文 壹枚硬幣[作文 壹枚硬幣] 在茫茫冬天裏的壹天,街上冷冷清清,幾乎沒有人在這寒冷的街上逗留,作文 壹枚硬幣。風在呼呼地吹著,仿佛在冰冷別人的身體、心靈。只見壹對母子緩緩地出現在街上。
那位母親應該只有三十來歲,穿著比較陳舊的黑色大衣,單薄的褲子和不算很好的鞋子。而她牽著的孩子,身上被衣服裹得像粽子壹樣,似乎就算有多麽猛烈的風也無法侵襲他的身體。
母親拉著小男孩走到壹間童裝店,那間店的門口前擺放著許許多多不同的電動木馬,母親向那個售貨員要了三枚硬幣,然後把硬幣遞給小男孩,小男孩雙手接過母親的硬幣,樂的開心大叫,他的聲音,似乎溫暖了周圍的空氣,同時,也溫暖了,他的母親。
小男孩靈活地把硬幣投入投幣箱裏,電動木馬開始啟動,先向前傾,再向後仰,壹前壹後不停地來回擺動,小男孩玩得不亦樂乎。盡管這在很多人眼中,這是多麽幼稚的遊戲,但在小男孩看來,這已經是多麽的快樂了。看到小男孩天真無暇的笑容,母親也很欣慰地笑了。
轉眼間,小男孩已經玩完了第壹次的遊戲。接著,他很快又小心翼翼地投入第二枚的硬幣,繼續沈浸在遊戲的歡樂之中,高中壹年級作文《作文 壹枚硬幣》。
過了兩三分鐘,小男孩又玩完了第二次。但是,他沒有馬上投入第三枚硬幣,而是轉過身去,把這壹枚硬幣遞給母親,說:媽媽,我不玩電動木馬啦!這些錢,留給妳明天吃早餐吧!母親沒有說什麽,也許在母親的心中橫過壹陣暖流,感到萬分感動,想不到自己五歲的兒子竟然這麽懂事,那麽孝順。母親發出了壹聲感嘆:兒子,媽媽不累!小男孩那簡單真誠的話,感動了他的母親,觸動了我的心靈。
慈母手中線,遊子身上衣。在我們的人生當中,對自己最好的人莫過於自己的父母。有些人,對別人的小小幫忙,會懂得說聲謝謝;那對於為我們做了千千萬萬的父母,我們又應該說些什麽呢?滴水之恩,以湧泉相報;那對於父母的湧泉之恩,我們又何以報恩?蒼天給父母最好的禮物,是我們;而給我們最好的禮物,則是他們。父母總為我們打點壹切;父母總為我們盡心盡力;父母總在我們最困難的時候出現,鼓勵我們,支持我們。我們,應該充滿著對父母的無限感激,說壹句我愛妳。
壹枚硬幣,看似微不足道,但卻感動了他的母親,觸動了我的心靈;這枚硬幣,雖然很輕,但卻包含了小男孩對母親最真摯的愛。
廣東省江門市第壹中學高壹:潘國輝
5. 壹枚硬幣的經歷作文是什麽100個字我寂寞地躺在下水道裏,黑暗中,我嗅著腐臭的氣味,努力梳理著自己的思路,開始回憶自己的經歷。
我是壹枚硬幣,叫壹分。我唯壹感到自豪的是身上有著神聖的國微。當壹位中年婦女把我從銀行裏取出,小心翼翼地放進皮夾裏時,我隨著主人開始了我生命中第壹次旅行。在主人家,我看到了英俊的伍分哥哥,結識了靚麗的貳分姐姐,我們幸福地生活在壹起。
可沒過多久,我被粗心的主人不小心弄丟在了馬路邊。也正因為這樣,我“名嘈壹時”,因為壹個天真的小女孩在路邊拾起了我,並把我交給了警察叔叔。這壹情景被壹位音樂家看到了,於是,《我在馬路邊撿到壹分錢》成了當時最流行的歌曲。那時,我覺得自己小小的身軀又高大了許多。
想到這兒,我似乎又回到了那段幸福的日子,布滿灰塵的臉上露出欣慰的笑容。
打
那以後,我又結識了壹角大哥和壹元大哥。不知經過了多少雙手,終於有壹天,壹位男青年把我弄丟在了小路旁。本想可以重新品嘗壹下被歌唱的滋味。誰知自己無
論如何利用陽光,盡力顯示出自己原有的固有光澤,也無人來撿。有些人雖然已經瞧見了我,也只是輕蔑地壹瞟,然後就從我身上邁過,壹走了之。此時,我的心裏
酸酸的。
終於有這麽壹天,又是壹個小女孩把我撿了起來,剛要放進口袋裏,壹個打扮得很漂亮的婦女——小女孩的媽媽看到了,趕緊沖過來,壹巴
掌把我打掉在了地上,說:“多臟!快擦擦手。”我躺在地上,看到小女孩用那雙大眼睛詫異地瞧著我,問媽媽:“媽媽,老師教過我《我在馬路旁撿到壹分錢》這
首歌,怎麽……”“那是什麽年代!壹分錢能幹什麽?快走,別啰嗦了,讓人笑話!”那位媽媽拉著小女孩揚長而去。我在苦苦思索時,也不知從哪飛來壹腳,我就
這樣糊裏糊塗地到了下水道裏。這也意味著我的“旅行生涯”到此結束,我將永遠呆在這兒。
我痛苦地閉上眼睛,無論如何也想不通,為什麽人變得那麽快呢?>
6. 有趣的硬幣作文[有趣的硬幣作文]
有趣的硬幣 今天老師拿著神秘的盒子,她搖了搖,我聽見沙沙直響,有趣的硬幣作文。老師讓我們猜裏面是什麽東西,有的說是硬幣,有的說是釘子,有的說是鑰匙。老師打開盒子,只見盒子裏面有各式各樣的硬幣。 我們拿出壹個硬幣仔細地端詳著,只見它是壹個圓圓的,正面寫著1元,下面還有壹朵牡丹花。反面是我們國家的國徽,下面寫著1999,表示這枚硬幣是1999年生產的。 老師發給我們壹枚硬幣,它非常地輕,大概只有幾克,但它很硬,不容易被拆毀,用手仔細的摸壹下,感覺很粗糙。 教室裏靜悄悄地,老師要我們聆聽掉在地上的硬幣的聲音,我們壹個個都豎起耳朵。第壹個硬幣掉在地上很清脆,我們都說是壹元的;第二個硬幣是五角的,掉在地上輕了點;第三個硬幣是壹角的,掉在地上更輕了,聲音也沒那麽清脆了,小學五年級作文《有趣的硬幣作文》。原來面值不同的硬幣,發出的聲音也是不壹樣的呀! 最後,老師跟我們玩了壹個遊戲。那就是根據硬幣的聲音來辨別面值的大小。首先,老師拿出三枚硬幣,分別是1元、5角和1角的。接著,老師要我們閉上眼睛,她從空中拋下壹枚硬幣,第壹個是1元的,我們都猜對了。第二次,我們聽這聲音覺的很輕,都說是1角的,我們又猜對了,大家都非常高興。第三次,我們聽聲音覺得很非常的輕,大家都說是1分的,老師讓我們再聽壹次,我們還異口同聲地說是1分的,老師讓我們睜開眼睛,我們看到老師手裏拿的是壹支粉筆。原來老師和我們開了壹個玩笑! 我們都開心的笑了。有趣的硬幣作文500字小學生作文(/)
7. 求作文“壹枚硬幣的兩面”800字我是壹枚平淡無奇的硬幣。
我沒有像其他兄弟姐妹那樣,或鎏金,或鎏銀,抑或純金、純銀,更沒有歷史的沈澱,像那些古老的、身份巍峨顯赫的大臣,靜靜躺在博物館,等待壹份份贊許又盲目崇拜的目光。我就是壹枚普通到不被註意的硬幣。
我出身在1999年,這年我換了壹身新裝,從滾燙的機床上蹦下來,被裝箱運往祖國各地。懷揣著報效祖國的偉大誌願,為中國人義無反顧的服務。
剛開始,人們對我的熱衷挺高,可是沒過多久,人們的熱情冷卻了下來。他們認為在大城市我也許有所用處,比如公交投幣之類,可是在稍稍小點的城市,我便全無了用處。人們甚至不願意去接受我這枚小小的硬幣,他們所知道的,是我沒有什麽地方可以用。
可我不這樣想。我總覺得人們總有壹天會記起我。
很快,我就後悔了。這壹年澳門回歸到祖國的懷抱,同時發行了澳門回歸紀念幣。與我們的待遇不同,它們雖然也被運到了祖國各地,但近乎壹夜之間,它們被搶光了。它們被裝進精美的冊子裏,放進裝訂好的保護盒裏,被陳列在家裏、市場與博物館,不允許人們的食指玷汙它壹分。
我有點不甘心。但更讓我不甘心的是,我被丟進了壹個和藹老婆婆的墓穴裏,和壹個渾身銅臭古錢作伴。難道壹輩子被關在漆黑的墓穴裏,埋藏在深沈的地下就是我這壹輩子的命了嗎?
“不,小兄弟。妳的命途才剛剛開始。”壹個聲音幽幽響起,是那位古錢先生。
“先生何出此言?”
“呵呵,妳可知道我的來歷嗎?”古錢先生微微壹笑,並不等待,接著說道,“我是壹枚隋代五銖錢,相比宋代五銖有所不同,妳可知有何不同嗎?”
我微微搖頭,問道:“先生不如直說吧,我洗耳恭聽。”
“我的出現,代表宋代的滅亡。我本以為自己乃開國之錢,占天地大運,受千萬香火,定當運籌帷幄,大惠與天下。可是現實卻只讓黎民仰望我50余載,隋朝就滅亡了。想我等大願與妳相比,如何?”
“先生秉天而成,但不得大運,雖有萬民之景仰加身,卻無利民之實,與天下有大愧。我不及先生!”
“呵呵,好小子。看透這層便比那金幣銀幣又能差到哪裏去?我等雖為貨幣,沒了報效之命,卻有記載之實。蓋因我等都是秉天運而成,自鑄造成身起,就有非凡意義,切莫自暴自棄。妳我***同在這深邃無擾之處靜等千年,自有彰顯功力之時!”
古錢先生的話讓我的思維大開,從此我再也沒有抱怨過自己只是壹枚小小的硬幣,因為紙錢,哪怕是壹百萬面額的,也經不起時間的消磨。
8. 壹枚硬幣的經歷續寫490字作文壹枚硬幣的經歷
壹天,媽媽給了小明壹枚嶄新的壹元硬幣。小明高興地把它裝進口袋,蹦蹦跳跳上學去了。壹不小心,硬幣從他的口袋裏跳了出來,滾到了馬路邊。
壹個窮孩子走來,看見這壹元硬幣,他想:真是天助我也,我可餓壞了。然後,他用這枚硬幣買了兩個熱饅頭填飽了肚子。這個店老板在進貨時把硬幣付給了買貨的人。那人把硬幣放在車上,開車時卻把硬幣抖出去了。硬幣掉到下水道,下水道的水把它變成了臟乎乎的硬幣,被沖到了廢水處理區。這枚硬幣又被當成垃圾倒在了土裏。壹個小女孩把它撿起,買了五張創可貼。她用這5張創可貼幫助壹位老奶奶的傷口止了血,又幫助壹位阿姨的傷口止了疼。
雖然小明的硬幣再也找不回來了,但他的硬幣幫助了那麽多需要幫助的人。