作為壹位傑出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麽什麽樣的教案才是好的呢？以下是我幫大家整理的生日教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
生日教案 篇1活動目標：
1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解故事內容，樂意表達自己對畫面的理解。
2、在觀察、猜測、講述的過程中，體驗閱讀的快樂。
活動準備： 小貓玩偶、《小貓的生日PPT》、生日快樂歌
活動過程：
壹、談話激趣：
1、師：小朋友們，今天在我們的教室裏，除了來了很多的家長和老師之外，還有壹位小朋友們都喜歡的動物朋友，大家壹起看看它是誰呀？（小貓）小貓今天的心情特別好，小朋友們猜猜它為什麽這麽高興啊？
（幼兒自由猜測小貓開心的原因）
過渡語：小貓究竟為什麽這麽高興呢？老師帶來了壹張圖片，答案就在圖片裏。
2、 出示小貓圖片：
提問：小貓為什麽這麽開心？妳是從哪裏看出來的？它過幾歲生日呀？（我們壹起來數壹數）
在過生日的時候，什麽事兒讓妳最開心？（幼兒根據自己的經驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又會遇到什麽事呢？讓我們壹起來看圖。
二、 看圖理解故事內容：
1、出示圖壹
師：誰知道小貓的生日是在白天還是在晚上，妳從哪裏看出來的？
師：小貓邀請了很多朋友來和他壹起慶祝生日，他準備了壹桌豐盛的晚餐，我們看壹看，他準備了哪些好吃的東西？（教師引導幼兒用“有……有……還有……”的句式進行表達。）
2、出示圖二：師：發生了什麽事？屋子裏變的怎麽樣了？黑乎乎的房間裏怎麽會有兩個圓溜溜、閃光的東西？
過渡語：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什麽好主意？
3、出示圖三
師：小貓想到了什麽辦法？（手電筒）師小結：有了手電筒，屋子壹下子亮了起來，能看清楚屋子裏的東西了，小貓的屋子裏有什麽東西？（鞋櫃和衣櫥）小貓很高興，覺得自己挺了不起的！
過渡語：叮咚、叮咚，好像有客人來了！我們壹起來看看小貓家來了什麽客人。
4、出示圖四
師：這是誰呢？（出示小猴尾巴的影子）妳是從哪裏看出來的？
出示圖五
師：小貓用手電筒壹照，啊，原來是小猴來了！
5、出示圖六
師：叮咚，門鈴響了，妳們猜猜，這是誰呢？為什麽妳覺得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）
出示圖七，師：小貓用手電筒壹照，啊，原來是小兔來了。
6、出示圖八
師：叮咚，門鈴又響了，這回又是誰呢？（小刺猬）為什麽覺得是小刺猬？
出示圖九
師：小貓用手電筒壹照，啊，原來是小刺猬來了。
7、出示圖十，師：叮咚、叮咚、叮咚，這回門口出現了好大的黑影，來了幾個朋友？妳覺得有誰，誰，還有誰呢？
出示圖11，師：小貓用電筒壹照，啊，原來是長頸鹿、梅花鹿和熊貓都來了。
8、出示圖12，師：這時燈亮了，屋子裏變的怎麽樣了？
師：好朋友們圍在壹起，點起了蠟燭，為小貓慶祝生日，還唱起了生日歌。
9、師：剛才小朋友們和老師看了壹個故事，故事叫什麽名字呢？（小貓的生日）下面，再請小朋友們和老師壹起來講壹遍這個故事。
三、看圖講故事
1、出示PPT2，教師與幼兒壹起講故事。
2、小動物們都來給小貓過生日，小朋友們也來為小貓唱生日歌吧！播放《生日快樂歌》師生同唱。
師：最後請小朋友們站起來，按著進來的順序，跟著老師到外面去上廁所吧。
生日教案 篇2設計思路：
過生日對於小朋友來說是壹件非常開心的事：吃蛋糕、吹蠟燭、收禮物、吃生日面。可能許多小朋友只慶祝過自己的生日，而從來沒有慶祝過爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日。由於現在大多數孩子都是獨生子女，家中的祖輩和父輩獨寵壹人，個個都是家裏的小公主和小王子，這就導致孩子容易形成以自我為中心的性格：不懂得與夥伴們分享、不懂得謙讓的精神、只知道考慮自己的事。再加上小朋友的年齡較小，以他們的理解力可能還無法懂得感恩的真正含義。所以用生日面這壹每個小朋友都知道的事物為切入點，慢慢引導他們，讓他們的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。
本次活動通過做生日面的情境引導幼兒為自己的爸爸媽媽過生日、做生日面，讓孩子嘗試用線條畫出壹根根長長的面條，並鼓勵孩子們用語言來表達對爸爸媽媽的祝福，讓他們嘗試感恩於父母，感受濃濃的親情。
此次活動分為三個環節，整體圍繞感恩這壹主題展開。第壹個環節；以壹首生日快樂歌導入，引出生日這壹概念，讓小朋友們探討生日做些什麽，引出生日面；第二環節：通過集體討論以及老師的示範，讓小朋友對於面條的形狀有了充分的了解，嘗試用線條來表現面條。並讓小朋友大膽創新，生日面可以搭配哪些配料，開發孩子們的想象力與創造力；第三環節，在老師的啟發下讓小朋友體會到家長平時做飯、做家務的辛苦，讓每位小朋友想壹句對父母祝福與感謝的話語，在小朋友們內心撒下感恩的種子。
活動目標：
1、在做生日面的情境中，嘗試用線條表現面條。
2、體驗過生日的快樂。
活動準備： 印有紙碗的繪畫紙、蠟筆、彩色粘紙。
活動過程：
壹、說說過生日
1、師：聽，這是什麽聲音？
（唱歌的聲音、生日歌的聲音。）
2、師：原來是我們小朋友在壹起過生日呢！妳們喜歡過生日嗎？過生日的時候有些什麽開心的事情呢？
（喜歡，吃蛋糕、收禮物）
小結：過生日真開心，可以吃甜甜軟軟的生日蛋糕、美味可口的生日面條，還會有爸爸媽媽送的生日禮物！我們都喜歡過生日！平時都是爸爸媽媽給我們過生日的，今天我們也讓他們開心開心，為他們慶祝生日吧！
二、做生日面
（壹）集體討論、老師示範
1、老師為爸爸媽媽們做了壹碗好吃的生日面。
2、（出示紙碗）生日面是怎麽樣的呀？面條裏放了些什麽呢？
提示語：紅色的可能是什麽面條？綠色的可能是什麽面條？
（紅豆面條、青菜面條）
提示語：面條不要下到外面去了，臟了就不好吃了。下碗面條可以放些好吃的配菜。
（二）幼兒操作，教師巡回指導
提示語：面條下得又長又多，面條滿又滿，讓爸爸媽媽吃的飽飽的。
1、按照自己的意願選擇配料。
2、關註個別幼兒的握筆姿勢和粘貼的方法。
三、送生日面
1、聞壹聞自己做的生日面香不香？
2、把自己做的生日面送給爸爸媽媽，送得時候還可以說壹句祝福的話哦。
小結：小朋友的面條都做的真香啊，壹定很好吃。平時都是爸爸媽媽給我們做飯吃，今天我們自己做東西給爸爸媽媽吃，他們壹定很高興。
生日教案 篇3Module6Unit1Happybirthday
教學設計
壹、教學目標:
1．情感目標：
向同學表達生日祝福，以培養和增進友誼。同時培養學生熱心，樂於助人的優秀品質。
2．知識目標：
學習單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學習句子:Happybirthday.Here’syourcake.
3．能力目標：
能夠運用英語祝福別人生日快樂，並且贈送禮物。
二、教學重點、難點
教學重點：
認讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil並學會Happybirthday.和Here’syour?
教學難點：
單詞present的讀音。
三．教學方法
情景教學法，直觀教學法，遊戲教學法，任務教學法
四、教學準備：
準備多媒體課件、單詞卡片、圖片。
五、教學過程
Step1熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.Greetings.
2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.
單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil
句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!
在總結階段，我通過領讀的方式讓學生復習本課的單詞和句型，而且進行情感教育，讓學生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學習，同時，用壹顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。
Step5作業布置（Homework）
Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習生日歌，並唱歌家人和朋友聽)
十板書設計Module6Unit1Happybirthday
Happybirthday
cake.
present.
Here’syourpen.
pencil.
生日教案 篇4活動目標：
有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。
活動準備：
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾
2、生日蛋糕壹個、禮物券、青菜、蘿蔔、蘑菇圖片若幹
3、人手壹個小書包
4、場景布置、背景音樂
活動過程：
壹、閱讀來信和禮物券
1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱裏發現了壹封信，猜猜是誰寫給我們的？
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿蔔和青菜，走起路來跳呀跳
3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什麽事，讓我們壹起看看，好嗎？
6、師生壹起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖）
（1）（蛋糕）這是什麽呀？什麽時候要吃蛋糕？
（2）原來，兔奶奶要生日了，她請我們去幹什麽？那妳們誰想去？
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準備壹些食物好過冬。這樣，媽媽正好有壹些禮物券，我給妳們每人壹張，妳們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿蔔、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那妳們趕快想壹想，妳要去買什麽送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券後回座位：
a、××寶寶，妳想送什麽給兔奶奶？
b、××寶寶，妳給兔奶奶選了什麽好吃的？
c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿蔔）給兔奶奶的？
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿蔔？妳從哪裏看出來的？
e、小結：禮物券上有幾個胡蘿蔔，妳就可以買幾個胡蘿蔔。
9、背上小書包，準備去購物。
二、購物
1、引導幼兒觀察三個購物點，選擇相應的購物點購物
2、指導幼兒用“妳好，我要買×個××”進行購物
3、幫助幼兒將物品放入書包內
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹壹路上會經過哪些地方並提出相應要求
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學習用“奶奶，我送妳個××”進行表達
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭
五、延伸活動：分享生日蛋糕。
生日教案 篇5設計背景
十歲，意味著人生即將邁入壹個全新的階段。每年，當三年級的孩子十歲時，為了讓同學們度過壹個難忘而有意義的十歲生日，我校都為三年級全體學生舉行隆重的集體生日活動。十歲生日是學生成長軌跡中的重要標記，具有裏程碑式的意義。而主題活動采取年級集體開展的形式，也能給學生留下更深的印象。 教育目標
1． 以“十歲生日”為契機，引導學生認識到生命的價值，父母愛的偉大，教育學生要珍愛生命、心懷感思、懂得回報。
2． 通過展示三年來的學習成果，感受成長的快樂。
3． 激發學生對未來的美好憧憬，樹立遠大理想。
活動準備
1． 發《告家長書》，請家長配合好以下事項：每位家長為孩子準備壹封生日祝賀信，表達父母對孩子生日的美好祝福與殷殷期望；請家長安排好活動當天的工 作，準時出席；如有照相機或攝像機也可帶來，記錄美好的瞬間。
2． 在會場排好座位，做好會場和舞臺背景的布置工作：買好生日禮物
3． 給每位學生準備好壹份點心（壹塊小蛋糕），會場中央放上大蛋糕。
4． 準備生日蠟燭、文件夾、感恩卡。
活動過程
隊儀式
（背景音樂起）
中隊長：…….各位老師，各位家長，各位親愛的小朋友們下午好。今天,我們歡聚壹堂，***同慶祝我們十歲生日。“我的成長，感謝有妳”三年級十歲生日主題活動”現在開始。
全體起立，稍息，立正。各中隊匯報人數。
報告中隊輔導員：本次主題隊會應到人數 人，實到 人，壹切工作準備完畢，報告人： 。
中隊輔導員：接受妳的報告，祝主題隊會圓滿成功。
出旗（音樂《出旗曲》）敬禮，禮畢。唱中國少年先鋒隊隊歌（《隊歌》音樂起）。請坐。
序幕 快樂成長曬幸福
主持1： 親愛的爸爸媽媽，
主持2： 親愛的老師們，
主持3： 親愛的小夥伴們，
齊： 大家好！
主持1： 在父母、老師的培育下，我們邁入了人生的第十個年頭。
主持2： 十歲，人生十歲！怎能不讓我們興奮和激動！
主持1： 十年前，我們呱呱墜地，來到了這個五彩繽紛的世界。
主持2： 我們走過的每壹步，都滲透著父母對我們的愛，
主持3： 我們取得的每壹點進步，都滲透著老師的心血。
主持4： 如今，我們在家長、老師的指導下，學會自主。
主持1 、2： 壹棵棵小樹長出第十圈年輪，
主持3 、4： 壹朵朵芙蓉迎來第十個金秋。
主持1： 讓我們壹起向全體同學道壹聲：
齊： 生日快樂！Happy Birthday!
主持1： 在這洋溢著歡聲笑語的時刻，我們歡聚壹堂，***慶生辰！
主持1： “我的成長，感謝有妳”生日聚會，
齊： 現在，開始！
主持2：請欣賞開場舞《幸福的臉》！（三1班）
（開場舞：《幸福的臉》）
第壹幕 生命的孕育
（舞蹈結束，主持人1 、2 、4 上場。 播放錄音： 新生兒的啼哭聲） 主持1：壹聲響亮的.啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十年前的某壹天，媽媽在經受了壹番艱辛之後，迎來了壹個美麗天使的誕生。
主2：壹聲聲的啼哭，好似壹串串跳躍的音符，匯集成壹支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。
主持2： 小夥伴們，妳們是否想知道，十年前，當我們的父母得知，他們即將為人父、為人母時，是怎樣的心情？讓我們來聽聽爸爸媽媽的心裏話吧。 （家長代表上臺發言，同時滾動播放照片。）
主持1： 我們的降臨，是父母生命的延續，這份血脈的傳承帶來了希望，同時也帶來了責任。小夥伴們，妳的媽媽是否告訴過妳，那十月懷胎的艱辛？ 主持2： 雖然這些記憶距今已十年，但相信這些點點滴滴的感受將永遠留在父母的心裏，直到永遠。
有請三2班為我們帶來的歌舞表演《隱形的翅膀》
第二幕 感恩的心
主持3： 誰言寸草心，報得三春暉。讓我們由衷地道壹聲： 親愛的爸爸媽媽，親愛的老師們。我們感謝妳們！
支持4：今天，我們小朋友也有許多心裏話，想對我們的老師和爸爸媽媽說壹說
部分學生讀感恩卡表達謝意並送花（各班壹位）
A：美麗的花束，傳遞我們濃濃的愛。
主持3、：在今天這個特殊的日子裏，長輩們對我們也有著充滿愛的祝福。就讓我們來聽聽**故事媽媽的囑咐和叮嚀。
B：悠揚的樂曲，表達我們深深的情。
請欣賞三（4）班表演的課本劇《寶葫蘆的秘密》
第三幕 成長的足跡
主持1：不知不覺中，我們走出幼兒園，背起小書包，欣喜、驚奇而又迫不及待地跨入了另壹扇大門——小學
合：我們是小學生了！
（出示校園景色、學生上課學習等照片）
主持2 在同濟實驗，我們三年級的137個小夥伴彼此關愛，***同成長，組成了壹個快樂的大家庭。伴隨著父母的期望，我們漸漸長大。
主持1： 在同濟實驗美麗的校園裏，我們快樂地成長。
主持2： 我們學到的本領也越來越多。
為了開拓我們的眼界，學校每個學期都會組織豐富的社會實踐活動。讓我們回顧壹下那些讓人記憶猶新的片段吧。
（多媒體出示照片）
請欣賞三（3）班的時裝表演《快樂童年》
主持1： 十歲生日是壹個值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生，
主持2： 慶祝我們的成長。
主持1： 我們的成長牽動著父母的心，
主持2： 我們的點滴進步牽動著老師的心。
主持1： 我們驕傲：書法、繪畫、彈琴，樣樣都會。
主持2： 我們自豪：英語、科技、電腦，碩果累累；
主持1： 我們按捺不住激動的心情，要大聲宣布：
主持2： 我們真棒！
（個人才藝表演）（三1古箏表演《山丹丹花開紅艷艷》、三（2）父女聯唱《童年》、三（4）書法表演+葫蘆絲《荷塘月色》三（4） 家庭連唱 三年級組 跆拳道表演
主持1、在這幾年裏我們碩果累累，請同學分享他們的喜悅吧。
（各班獲獎同學匯報成績）
主持3：跨過十歲的門檻，無知的孩子已變得懂事
支持4: 我們十歲了，我們已懂得感激，學會珍惜
主持3：我們十歲了，我們將肩負責任，絕不推卸
主持34：我們長大了，我們懂事了。
支持4：今天，我們即將許下10歲的承諾，肩負起屬於自己的責任。
支持3：今天，我們將許下的承諾高高掛起，讓承諾之樹枝繁葉茂。 節目：部分學生“承諾”， 說說十歲承諾
主持1：今天的承諾是我們播種的種子，我們將它埋藏在承諾樹那嫩綠的芽兒上
支持2、：在我們畢業的那壹天，我們將實現承諾，讓美麗的承諾樹開花結果 支持1讓我們舉起右手，許下10歲的承諾。
承諾儀式（背景音樂可以是隊歌）
誓詞：
主持3：今天我們的爸爸媽媽都為我們準備了壹份富有深意的禮物，親愛的老師們也為我們送來了壹首詩，***同祝i福我們的生日。
教師送詩
主持2、：聽，生日的歌曲已響起。
主持1：看，我們的生日蛋糕正向我們緩緩駛來
主持3：十全十美是贊美人生中的美滿，而十歲是人生第壹次的美滿。
支持4：下面，有請牛校長和部分同學為我們點燃象征人生第壹個美滿的蛋糕！ 點燃蠟燭
主持1：讓我們在這夢幻的燭光前，留下最美麗的合影。
整隊合影
主持3：現在讓我們許下美好的心願。（第壹排學生圍站在蛋糕旁）
主持4：今天許下的心願是明天飛翔的翅膀，將承載著我們的理想，翺翔在廣闊的天地間！
主持1：小壽星們，讓我們吹滅蠟燭。切開美麗的蛋糕。
校長、班主任各帶領壹名學生，切蛋糕
主持2：夥伴們，不要吝惜妳們的掌聲，讓我們和著這節拍
，將我們的祝福送出，***同祝願大家生日快樂!
“我的成長，感謝有妳三年級十歲生日主題活動”到此結束。全體起立，退旗（音樂：退旗曲），敬禮，禮畢，請坐。
生日教案 篇6活動設計背景
班級有小朋友過生日，孩子們都很興奮
活動目標
1．能清楚連貫地談論自己過生日的情景，表達自己愉快的心情。
2．能認真傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語。
3．感受大家對自己的關心愛護，有愛父母的感情。
4．在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
5．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語
活動準備
1. 班上大部分孩子在本版慶祝過生日
2. 幼兒會唱生日歌
3. 用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料制作壹個大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請幼兒各帶壹件過生日時父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕周圍
活動過程
開始環節：創設談話情景，引出話題
基本環節：1.引導幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結伴進行交談，向同伴清楚地介紹過生日時老是組織了哪些祝賀活動，小朋友說了哪些祝福的話，送了哪些禮物......
2.集中談話，引導幼兒進壹步拓展話題。
結束環節：大家懂得對自己的關心和愛護，知道要熱愛自己的爸爸媽媽，朋友。要懂的報答他們
延伸環節：1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2.爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達自己的感激之情。
教學反思
在本節課中，幼兒的表現大部分都很好，也能照著設計好的方案進行，只是有些孩子過於興奮，課堂秩序有點混亂。我想造成秩序混亂的原因壹方面應該是上課前沒有給孩子說清上課要求；另壹方面是因為教學設計不太合理。