上課的時候，老師拿了壹張紙，用筆在紙的中央畫了壹個小圓圈。
“妳在這張紙上看到了什麽？”老師問了下面的學生壹些問題。
“壹圈！”學生們齊聲回答。
老師笑著搖搖頭，然後在圓心畫了壹個圈。
“那現在呢？”老師渴望地等待著。
“兩個圈！”學生們回答。
老師又搖了搖頭。最後，老師在小圓中間畫了壹個更小的圓。
“妳還能看到什麽？”
講臺下，同學們面面相覷，不解地看著卷子。幾秒鐘後，他們還是異口同聲地說:“是三個圈！”
老師還是搖頭。學生們突然變得不知所措。
然後老師語重心長的說:“學生的答案沒有錯。而是學生們沒有看得更寬，只註意到了紙上的小圓圈而沒有發現其實周圍的空白比圓圈還多……”
“事實上，我們看待世界的方式是壹樣的。我們往往只註意到細微的、耀眼的部分，更多的部分卻被我們刻意忽略。結果，我們常常對壹件事或壹個想法視而不見，束手無策。我們通過自己理解、觀察、感受的東西來判斷壹個意思，是好是壞，於是這個意思就變得相似、平淡。我們不願去多想為什麽會這樣或者為什麽只能這樣，於是我們對生活的熱情漸漸消失，內心變得散漫。我們覺得這個世界就是這樣，這個世界在我們的想象中是多麽的流氓和可笑。但事實真的是這樣嗎？不會，所有角度都不壹定能看到壹個事物的全貌。如果換個角度看，會發生各種奇妙的變化。妳曾經討厭的，忽略的，討厭的，不壹定是壞的……”
“記住，不出去走走，妳會以為那是全世界。”
我去年暑假回了壹趟老家，在湘沙公路附近的壹個村子。我記得那是我第五次回去。這壹次給了我壹個全新的印象，就是自然有趣。
回老家的路上，田野裏嵌著黃色的小路。蝴蝶在路的兩邊飛舞。花是五彩繽紛的，草是可愛的。它們壹起形成了壹個有趣的裝飾，使這些小路看起來比馬路可愛得多。
快到家了，空氣清新，沒有汙濁的煙霧和廢氣。村子裏有壹個池塘。池塘裏的荷葉又大又綠，像壹把張開的巨傘；蓮花含苞待放，就像哪咤的重生！池塘周圍有幾棵碗口粗的樹，是我5歲時自己種的。從它們被種下的那壹天起，它們就像我壹樣堅強快樂地成長著。
回到家，看到表哥來教我浪費水。我高興得跳了三尺，毫不猶豫地跟著他們出了門。當我來到池塘時，我看到壹群人在爭水。在裁判的壹聲令下，雙方同時向水中扔出壹塊石頭，石頭壹起落入水中，就像運動員在蛙泳比賽中壹樣，十分壯觀。誰扔石頭的次數多，誰就贏。我被這個活動迷住了，吵著要我哥教我。聽了哥哥的講解和示範，我胡亂扔了塊小石頭，卻看到“咚”的壹聲。聲音從未反射。第二次還是壹樣。我在想，我哥說:“選石頭和扔石頭很重要。”。這招真的很有效，扔出的石頭壹起掉進水裏。雖然起伏的頻率不高，但還是讓我欣喜若狂畢竟我掌握了浪費水的要領。經過更多的練習，我正式加入了比賽隊伍，並獲得了壹個冠軍。
晚上，在回城的路上，我不自覺地回憶起白天的活動。原來農村這麽美，有這麽多好玩的東西。我本以為回去又會過壹次癮，但我又想，城裏的池塘哪裏可以玩？哪裏可以扔石頭？唉，這個癮只能留著下次回老家了。
我和其他孩子不壹樣。大部分都是大人逼著學鋼琴的。我沒有。20xx年3月，我正式向父母提出學琴。從此走上了漫長的學琴之路！
壹瞬間，經過六年的努力，我從中學到了很多，也開闊了眼界！
前三年，我根本沒學什麽和考試有關的東西。我在練習練習曲，比如流暢練習曲，柔板練習曲，快板練習曲。練習曲每天都圍繞著我。當時我對鋼琴有壹種反感，想拋棄它。
接下來的三年，我換了琴行，開始考試。考試沒有我想象的那麽難，那麽累。現在回想起來，還是覺得比前三年輕松多了！因為我測試的歌曲是melody和Jennifer，演奏這些歌曲，我很快融入了音樂的長河。
後來我改變了主意。壹開始我壹直以為把音符說清楚，把音樂彈幾遍就夠了，但是很難把握音樂的內涵。怎樣才能玩的有技巧有感情？漸漸的，對音樂有了壹定的了解。我意識到，要演奏好壹首曲子，首先要理解曲子的含義和它所表達的情感，然後把這種情感融入到音樂中去！有了這樣的認識，我演奏的每壹首曲子都能得到老師的稱贊。
漸漸地，我喜歡上了這個可愛的夥伴——鋼琴。寒暑假的時候，我總能彈上兩三個小時，因為我覺得在彈的過程中，我不僅提高了自己的鋼琴水平，還陶冶了自己，開闊了眼界，增長了見識！
我愛鋼琴，因為它讓我明白了看待生活的不同觀念，壹下子開闊了我的視野，讓我享受到了不壹樣的境界…
今天是夏令營的第二天。我們參觀了南京博物館，讓我流連忘返。
我們分別去了石頭博物館、玉器博物館、紡織博物館、喬展覽館和青銅博物館。讓我把他們介紹給妳。
首先，我們來到了石頭博物館，那裏陳列著許多瓶瓶罐罐。各種鍋碗瓢盆都很經典。壹個個圓盤被雕刻成花的形狀，花瓣看起來真的是那麽柔軟，那麽迷人，那麽栩栩如生，卻贏得了我們的贊嘆！看啊！畫面更生動。幾只小鳥站在樹枝上，眼睛炯炯有神，立體感錯落有致。有些鳥兒在枝頭高聲歌唱，有些在天空和夥伴快樂地玩耍，有時它們會對視。小鳥好像真的在跳舞，精湛的工藝達到了貨真價實的境界，但是精致漂亮！這是我最喜歡的。
走進玉亭，壹些碎瓦像嬰兒壹樣熟睡，躺在柔軟的沙灘上。
望著紡織大廳，壹塊塊錦緞靜靜地躺在金邊的鏡框裏。這幅畫的畫面很生動。密集的針和線比絲綢更柔軟，更美麗。是南京的特產！
來到喬展廳，妳會立刻被五顏六色的石頭包圍，就像置身於壹條滿是石頭的雨花河。五顏六色的石頭有紅的，黃的，綠的，灰的，讓人眼花繚亂。在石頭上，各種圖案都很漂亮。
別擔心，有壹個青銅博物館。裏面的瓷器讓人大開眼界！
每個博物館都有自己的特色，每個人都收獲頗豐。多麽愉快的旅行啊！
今天學校組織我們四年級到六年級的學生去科技中心實習。我們六年級學習實踐科目是“f1賽車”。
在賽車展臺前，我們聽科技中心的老師講解f1賽車。通過老師漂亮的介紹，我知道汽車本來就是用來加速的，輪胎會隨著電機的加速快速滾動。聽著聽著，我有點著迷，我更喜歡賽車。
剛進賽車工作室的時候，我們趕緊把書包放在教室的櫃子裏，迫不及待地去買賽車的組裝零件。我選擇購買“大鯊魚”賽車的零件。聽到這個名字，妳可能會以為是“怪物”，其實不是。從組裝圖案來看，還是挺嬌小可愛的。
到了座位上，我小心翼翼地把零件拆開，按照圖樣仔細地組裝起來。我在賽車雪白的外殼上貼上彩色貼紙，按下暖氣片。接下來，組裝底盤。底盤上主要有大擋和小擋。為了讓大齒輪快速帶動小齒輪，我給它們塗上了潤滑油。最難安裝的部分是車輪和電機的裝配。他們之間總是有壹個非常近的距離，他們不能扣對方。20分鐘過去了，我壓力很大。回頭看看周圍，教室裏還響著“劈啪可比擬！”嘿！“根據聲音來看。
轉眼間已經是中午了，所有同學都聚集在教室門口的飲料機前，自覺排隊。有的買了巧克力牛奶，有的買了桃子，壹元壹杯，不僅不貴，還很好吃。
喝完飲料，吃了午飯，休息了壹會兒，學生們回到了教室。我仔細研究我組裝的賽車，給它裝上電池，為下午的比賽做準備。
“走！”我聽到口令就按了遙控器。“嗖！”只聽得壹聲，車如離弦之箭在賽道上飛奔。為了尋求壹點刺激，我加快了遙控器的速度。“哈哈，我的車先跑了。”
這壹天，我不僅學到了很多賽車知識，還組裝了壹輛賽車，取得了不錯的成績！我的眼界真的開闊了很多！
六年級:劉家豪
老師昨天說他今天將參觀開發區。不，我們今天8: 30離開。哇！還坐公交？壹想到它，我就熱血沸騰。走吧。
公共汽車把我們帶到了薛飛服裝有限公司
下車後，壹位解說員的阿姨給我們介紹了公司的概況。然後，我們參觀了生產車間。工人們不停地忙碌著:有的在裁剪，有的在縫紉，有的在檢驗質量……有條不紊，壹絲不茍。不知不覺來到壹個車間，那裏裝的是拉鏈。拉鏈有上千條，工人忙得滿頭大汗。最後，我們來到了檢驗和包裝車間。有的工人在認真檢查每壹件衣服，有的工人在認真熨燙，有的工人在折疊、裝袋、包裝。帶領參觀的工作人員告訴我們:“壹件服裝的制作要經過裁剪、縫紉、檢驗、熨燙、折疊、包裝等多道工序。”他補充道，“我們生產的外貿服裝必須經過海關的二次檢驗。”
離開薛飛服裝有限公司後，大巴把我們帶到了淮安尼龍集團。解說員阿姨告訴我們:“淮安尼龍集團是中國民營企業500強金輪集團旗下的骨幹企業。生產的主要產品“窗簾布”世界第二，亞洲第壹。”學生們聽到這話都很驚訝！我們參觀了生產車間:牽伸、紡紗、絡筒、牽伸、加撚、織造等。每個作坊都有“味道”。最讓我驚訝的是編織車間。許多織布機有節奏地編織著，工人們站在壹旁觀看。我覺得:“機器那麽多，只有幾個人在操作。這就是現代化！"
這次訪問讓我大開眼界。我也知道做壹件衣服，生產壹件產品有多難。我必須努力學習，掌握科學文化知識，制造先進的機器，為我的家鄉和祖國做出自己的貢獻。