七年級單元作文文章1四季輪換，壹年在四季的腳步中悄然流逝。如果時間是壹條路，它微弱而漫長，伸向遠方；那四季是路上的風景。雖然重復了又重復，但也每次都有新的魅力。那我們呢。就像壹個旅人走在這山水裏，悠閑自在，看著四季。就這樣，我們走過它，感受它的氣息...
春天
新的旅程開始了，春天，這是四季旅程的第壹站。朱自清先生曾說:春天就像壹個剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。& amprdqu這句話千真萬確，它有壹個全新的谷&；dash& ampdash新草，新花，甚至新水。山谷，聽說喊壹聲有回音！於是，我向遠方呼喊:春天的顏色是綠色的！& amprdqu以青山為例，這句諺語充滿了新鮮的含義。整個山谷只回響著我的聲音:綠……綠……綠！& amprdqu這是春天的音符！春天的旋律！壹片綠葉落在手掌上，嫩嫩的，綠綠的，generate裏春天的意境透露著壹種不可抗拒的生命力。我把它記錄在我的圖畫書裏。綠葉是我春天的禮物。繪畫是我對春天的印記...
就這樣，帶著生機勃勃的綠葉，我，走過了春天...
夏天
Seasn，seasn=sea+sn，sea的意思是海，季節是海的兒子嗎？不考慮其他季節，在我看來，夏天至少是這樣的。妳可以閉上眼睛想&；dash& ampdash碧藍的海水壹望無際，讓人感覺很放松。金色的沙灘被太陽曬得暖洋洋的，向上的熱氣透著夏天的味道，讓人感覺暖洋洋的。在沙灘上散步，在海裏遊泳，抓幾條小魚，撿幾個貝殼...壹種無憂無慮的快樂漸漸湧上心頭...幾只海鷗掠過海面，高興地尖叫著...哦！這是夏的音樂！開心又high，我身體裏的細胞好像充滿了活力。不經意間，我踩到了壹個小貝殼，彎腰撿起來，只是看著上面的花紋。我想用無法描述的精致或珍貴的東西。它靜靜地躺在我手裏...我拿出我的圖片文件夾，開始構思&；dash& ampdash陽光、沙灘、碧海、藍天……對，還有貝殼！我把它和綠葉放在壹起，沒有任何修飾。它們在春天和夏天很美。rdqu藝術品...
我心滿意足，整個夏天。
秋天
秋天，谷物成熟了。& amprdqu這是《說文》裏的壹句話。秋天是收獲的季節，但我愛的不是秋天的果實，而是秋天的楓葉。秋天的顏色是赤紅的。當我步入秋天的楓林時，我看到了壹個火炬&；rdqu燃燒，燃燒...風壹吹，幾片楓葉悄然飄落，宛如壹只火蝶&；rdqu在空中起舞，舞出生命的光彩。霜葉比二月花更紅&；rdqu這是壹個真正的火炬。rdqu我久久不肯熄滅，照亮了每個人的心。秋天，如果不是這片楓林，我可能會感到悲傷&；dash& ampdash許多樹葉逐漸變化、枯萎、掉落，最後，只有光禿禿的樹枝孤零零地站著，迎接更嚴酷的冬天；壹年是草本植物生命的終結，枯萎和死亡...我俯下身，在地上尋找，尋找最紅的楓葉，點燃生命的火炬...人生不就是這樣嗎？讓我看看我想畫什麽。火紅的楓林，深紅色的楓葉落下，落下...
帶著生活的希望，我，走過了秋天...
冬天
冬天，我以為是盡頭了&；rdqu壹年就要結束了。冬天是蒼白的。如果秋天是悲傷的，冬天是悲傷的。冬天空曠而寒冷。這裏很冷清，大部分人冬天都不想出門。然而，我個人最喜歡冬天。冷，幹凈，素顏，不喜歡任何裝飾，濃妝淡抹，也不想華麗。這是冬天的風格。
進入冬天，就像進入了壹個幹凈優雅的夢。
雪，幽幽地下，伸出手來，我想抓住它，但它沒有融化！這是冬天送的禮物嗎？靜靜的，世界似乎只有我和雪花，精致的六邊形，冬天最美的結晶。守住外面的喧囂，守住心中的清明。我愛這不朽的雪花，我愛冬天，壹個神秘而優雅的季節。現在，我想我要完成我的最後壹幅畫了&；dash& ampdash壹個女孩從窗口盯著，雪花紛飛，壹眼望去臉色蒼白...
開心，希望能留在冬天...
如果時間是壹架紙飛機，那麽四季就是它的軌跡，帶著我們走過壹個又壹個季節，直到生命的盡頭&；rdqu慢慢停下來的地方。四季伴隨我們壹路。我充滿了腳步，充滿了腳步，我不想走得太快...但我們還是會經歷壹季又壹季，所以要珍惜！珍惜穿越四季的機會！
如此生活，如此世界，如此所謂，穿越四季...
七年級單元作文2茫茫草原，不只是誰颯爽英姿；硝煙四起，不只是誰在戰場上馳騁；夕陽西下，不只是誰在承載著想家的遊子，在世界各地流浪。動物中的俊男，草原上的運動員，人類沈默的朋友——馬。
它在碧波蕩漾的草原中長大，與馬爭著奔跑，嬉戲著，或躺在草地上沐浴陽光，它過了壹陣子無憂無慮的生活。有壹天，壹群人來到這片神聖的土地，帶走了很多馬，包括它。
它很困惑，跟著馬匹和人群來到了壹個陌生的地方。那裏沒有草，是單調的顏色，很窄，像被囚禁了壹樣。它很不喜歡也很不喜歡。它想念草原，想離開。但周圍的事物，像包裹著天空，無盡的黑暗被用來壹點點吞噬它的願望。
壹群人逐漸靠近它，它慌了，它退縮了，尖叫著。它擡起前蹄跳了起來，但很快就被制服了。那群人對它的反射習性太熟悉了，把繩子套在它的鼻子上非常痛苦。它被綁在柱子上，它知道自己失去了自由。
有壹個人經常來看，穿著很不壹樣的衣服。經常帶他出去玩，感覺他對他很好很溫順。她進來和他說話，漸漸地，他明白了他話裏的意思，知道自己是個將軍。
這段時間和戰馬放在壹起進行戰場演習訓練。它知道，它會隨著主人馳騁沙場，浴血奮戰。它的血液在體內沸騰，它專心訓練是因為它的主人在駕駛它。戰爭的腳步來了，它現在是壹匹驕傲的戰馬，它在戰場上。在城市裏穿著馬甲，腳上不自然的點著馬蹄鐵，忍受著超越極限的痛苦，只為二戰中的主人。
戰火已經點燃，兩條路對峙。它在那裏看到了它的許多同胞。很興奮，但更痛苦。他們背上背著不同的使命，背的是背上那個人的敵人；而在它的背上，是它們背上的敵人。它現在是壹匹戰馬，它的最高目的是保護主人，沖鋒陷陣。它可憐巴巴地尖叫著沖進了戰場。
瘋狂的黃沙飛舞，四周漆黑壹片，濃濃的血腥味撲面而來。殺戮聲，A?vagho?a聲，混雜在壹起。每次看到戰馬倒下，它的心臟都在流血，巨大的痛苦籠罩著我的心。它將悲傷轉化為力量和仇恨。它背著主人，在生死邊緣跳到生命的彼岸。
它記得回來的路，郁郁蔥蔥的樹，還有壹條小溪，清脆的鳥叫聲很好聽。在路上，壹個熟悉的景象浮現，帶著它最熟悉的味道。不遠處，中軍帳的天花板在叢林中若隱若現。
它興奮地叫著，唱著，喊著士兵，他們把將軍擡走了，它也被帶走了。
在軍帳中，有人清洗了它的腹部，玫瑰色的血滴了下來，它才意識到自己受傷了，現在還隱隱作痛。
經過壹段時間的修養，它的主人漸漸康復了，它也能像以前壹樣跑開了，主人的笑容依然會在它身上綻放。夕陽下，依然有他們被拉久的身影...
後來戰鬥很激烈，但他們笑到了最後。雖然他們受傷了，但最終的王者是屬於他們的。
他們贏了，它被授予了勛章，它的主人升職了，它的盔甲變得更加輝煌，它的馬鞍變得更加華麗，唯壹不變的是他們對彼此的好感。
在後來的歲月裏，我在生與死之間奔跑。明明死亡的氣息就在耳邊，前方卻閃耀著生命的希望；明明煙霧剛剛熄滅，卻在另壹個地方重燃。
在多事之秋，它生命中的日出早已消失；午後的陽光，我不知道它去了哪裏，只有臨近黃昏時才能看到太陽，為他所有的光輝。它的主人，頭，也掛了雪。
他們老了，不能為國家做任何貢獻。在熟悉的夕陽下，有兩個人影:壹匹老馬和壹個老人。
它再也不能像年輕時那樣快樂地奔跑了；它的主人再也受不了這樣的顛簸了。就這樣，他們顫巍巍地走著，碾碎了夕陽。
在河邊，老將軍需要休息。躺在地板上，看著無限美好的夕陽，人老珠黃，情不自禁地落淚。他沒有發現的是，他那匹跟隨了他十幾年的老馬，也像他壹樣看著夕陽，深情地看著他，眼裏滿是淚水。搖晃，滑落，滴落到泥土裏，凈化著這邊的土地...
七年級單元作文第三篇“丁……”，隨著鈴聲響起，我看了看表，又到了我們放學的時間了。時間把我拉回到幾年前的那壹天。
那是壹次數學測驗。試卷壹發下來，我就趕緊掃了壹遍。題目太簡單了。我太高興了。這次回家看我媽說我每次都考了90多分。我必須給她看。我也是壹個能考100的人。想想就很開心。我很快開始回答問題。我考試進行到壹半。我已經做完試卷，開始坐在座位上哼起了小曲。
下午去學校，滿懷期待的等著老師發試卷，心裏對自己的成績充滿了期待。“我都學了幾百年了，為什麽還沒有？”我不僅焦慮。那不是100。至少應該有99個。正當我想象著我考了99分時老師贊許的眼神時，壹個聲音響起:“楊士奇，71分，今晚讓妳媽媽給我打電話，解釋壹下為什麽我這次考得這麽差。”老師的話猶如晴天霹靂，把我拉回了現實。看著眼前亂七八糟的試卷，鼻子酸酸的，大聲哭了起來。
鈴聲響了。為什麽這麽快就放學了？我該怎麽跟我媽說？當最後壹抹晚霞出現在天空的時候，我還在學校和家之間徘徊。我的腳步越來越重，直到熟悉的小路漸漸變黃，路上的人越來越少。我還是沒有勇氣回家。
看著周圍的壹切，我只是覺得它們沒有平時那麽美好，余輝那麽刺眼，空氣那麽幹燥，鳥兒那麽喧鬧，甚至路邊的花草也不再可愛。我甚至能感覺到他們在嘲笑我。“哎，驕傲吧，拿那麽點分數真丟人。”我無力地垂著頭，像被霜打的茄子。
天黑了。我徘徊到我的門口，我的手在半空中，我不能放下它們。我不知道該不該敲門。就在我猶豫的時候，門突然開了，媽媽焦急的說:“我正準備出去找妳。妳今天怎麽回來這麽晚？”我更是委屈的撲進媽媽懷裏大哭起來。“妳的孩子怎麽了？妳哭什麽？妳在學校出什麽事了嗎？”母親焦急地問。“媽媽，對不起...我只有...這次考試七十壹分。”我抽泣著說。“哦，別擔心，嚇死我媽了！我們進去說吧。”“我不會責怪妳壹次沒考好，但妳必須找到原因，吸取教訓，下次盡量不犯同樣的錯誤，好嗎？”“是啊，但是媽媽，老師讓妳給她打電話。”我害怕地說。“哦，沒什麽，妳去做作業吧。我來打字。”順便給我沖了杯熱牛奶。我正在喝牛奶寫作業，壹股暖流湧上心頭。我做的第壹件事就是先寫考試總結，提醒自己不要再犯同樣的錯誤。
這次回家晚的經歷，不僅讓我感受到了媽媽對我的愛是那麽的寬容，也告訴我，學習態度壹定要端正，不能浮躁，不能自滿，否則不會有妳想要的結果。
長期以來，壹些人壹直叫囂“上帝”創造了人類，無限誇大“上帝”的力量，認為“上帝”無處不在，無所不能。隨著科學的發展和發現，雖然對人類起源的研究還沒有定論，但人類起源的假說是對神創論的徹底否定。所以，“神創論”可以歇歇了。
為什麽“神創論”必須休息。
第壹，這是因為上帝造人的觀念已經被現代科學徹底批判了，因為它是宗教的、唯心的。按照正統的思想，上帝是原始人想象出來的。既然沒有上帝，那上帝造人的想法當然是無源之水，無本之木，純屬無稽之談。
第二，人類起源的諸多解釋的出現，本身就是對上帝造人理論的否定。
①達爾文的“進化論”。達爾文認為，物種的形成、適應性和多樣性的主要原因在於自然選擇，生物不斷變異以適應自然環境並相互競爭。適合生存的變異通過遺傳代代強化，反之亦然。總結壹下:物競天擇，適者生存，適者生存。達爾文的理論奠定了進化生物學的基礎。他還將進化論應用於人類發展的思考，闡述了人類在動物界的地位及其從動物進化而來的依據，得出人類起源於類人猿的結論。達爾文在《物種起源》中提出了人類起源於類人猿的理論，這壹理論在經歷了激烈的學術界和宗教界的動蕩和爭論後，逐漸被科學界所接受。晚年，古生物學家通過對古生物化石的研究，在達爾文學說的基礎上形成了現代人類起源學說。在他們看來，人類是從萬物交替變化的數百萬年漫長歲月中進化而來的。這壹理論已經從其他學科中找到了證據，如胚胎學、比較解剖學、現代生物學和生物化學。根據這些證據，人們推測地球上生物進化的壹般模式是無脊椎動物——脊椎動物——哺乳動物——靈長類動物——類人猿——人類。馬克思非常欣賞達爾文的進化論，認為勞動在從猿到人的進化過程中起著決定性的作用。達爾文的“進化論”承認物質是第壹性的，意識是第二性的。此外，神創論從根本上被否定了。
(2)人類起源於外星人的假說。因為達爾文的人類起源理論並不完善，無法解釋人們心中的疑問，比如為什麽我們還沒有發現其他正在進化的類人猿？或者說為什麽至今沒有發現其他類人猿進化成人的趨勢？為什麽只有地球上的人類進化達到了這樣的速度？所以這個理論受到了世界上很多人的懷疑，尤其是近十年來，科學界的批評很多，反達爾文主義者找到了越來越多的證據，包括化石、人種、自然環境、基因等證據。隨著世界範圍內對人類起源的熱烈討論，人們從不同角度對人類起源提出了新的假說。人類起源於外星人的假說是西方科學家馬蒂斯近年來根據在聖地亞哥發現的壹塊頭骨化石提出的。他研究了這個頭骨後，認為這個頭骨所代表的種族的智力遠遠高於今天的人類，從而推測這是壹個外星人的遺骸，進而提出人類祖先是外星人的假說。他是這樣描述這個假設的:大約5萬年前，壹群外星人來自宇宙深處，他們具有很高的智慧。當他們發現地球的引力環境不適合他們生活時，就選擇地球上智力更高的母猿進行雜交，生下的後代就是人類。所以外星人是人類的祖先。
我只是這桑葚之海中的壹粒沙子，我只是人海中壹個平庸而默默無聞的生物。
這篇文章讓我想起了八歲時發生在我身上的壹件事。那時候的我還沒有現在這麽“二”。我本來有壹顆當作家的心，但是壹個土豪朋友問我為什麽這麽累，因為我只是壹個理想。當時我只說了壹句話:“雨下得很大。妳是打傘的小孩，可以慢慢走。然而，我是壹個無傘的人。從那以後我們就沒有聯系了。
是的，八歲的時候，我有壹顆不平凡的心，現在卻覺得什麽都不值得。第壹，期末考試，我再怎麽努力學習，記憶，背誦，也就六七十分，就放棄了。
我在學習中慢慢放棄了，但是我有壹個規矩，我的兄弟，要忠誠，就像我現在的兄弟，我們在露天燒烤的時候，喊著“天若多情，地若蒼老，我的兄弟徹底幹了”...
這就是我，壹個放得下壹件事，但絕對看重兄弟情的人。
人類是如何產生的？應該說這是壹個困擾很多生物學家的未解之謎。許多生物學家在大膽假設後提出了許多假說，其中起主導作用的是化學起源論、神創論、外來生物論和自發生成論四大學說流派。
首先，大家應該對神創論比較熟悉。神創論主要在西方和東方。西方學者認為人類是上帝創造的，由亞當和夏娃繼承，東方學者認為人類是女媧做的泥人或女媧撒的泥變的。這兩點已經被證明是非參考性的，也是不可能的。其次，國外生物學理論最近受到廣泛關註。從復活島上神秘的巨型石像，到去年在火星上拍攝的照片中神秘的“女人”，再到當時在世界上引起轟動的火星上被證實的面孔，都說明人類對來到生物理論有很多支持。而且根據科學家對現有星系的計算，有幾十萬個星系可能只有生命，這也極大地為國外的生物理論提供了壹個很大的論據。
再者，自發發生說長期以來壹直被人們所假設，這主要是由於蟲子往往誕生在腐爛的東西裏，所以當時的學者就提出了這種自發發生說，但很快，著名的“腐肉生蛆”實驗打破了這種觀念。最後，不可否認的是，化學起源理論是最真實的理論。化學起源說主要是指原始地球火山噴發形成原始大氣，原始大氣中的物質隨塵埃落到地面形成氨基酸、葡萄糖等小分子物質。這些小分子隨著原始河流流入原始海洋，它們在原始海洋中聚集在壹起，形成蛋白質等大分子物質，這些大分子物質結合在壹起，形成原始生命，可以進行繁殖、代謝等壹系列活動，然後經過億萬年，最終形成原始單細胞生物體，並進化至今。
當然，人類的起源有無數種假設。我相信妳會有自己的看法，並不懈努力去尋求。
看看這個時而安靜時而“張狂”的小姑娘。雖然她看起來很溫柔，其實她很調皮！她有時會向老太太賣瓜——吹噓自己很有文采，但有時壹瘋，所有的優雅和紳士風度都被拋到九霄雲外。有時候，她失意的時候，照照鏡子，哎！有點短，1。他身高48米，兩眼放光，眉毛已經皺成了“M”形在他認為並不圓的小臉上。我已經是中學生了，想哭！想著想著，我刮了刮鼻子，傻乎乎地笑了。
她愛好廣泛，喜歡閱讀、聽音樂和上網...但是閱讀是她最喜歡的。她有壹個夢想，那就是“讀遍天下無敵”，讓豐富的哲學充實她的心靈，讓知識的甘泉澆灌她的心靈。梁山好漢的俠義精神，讓她懂得了正直，敢於做事；杏林子和張海迪的經歷讓她明白，如果能坦然面對不幸，生活會更美好。其實她最大的夢想就是做壹個對社會有用的人。
她開朗直爽。對自己有信心。多次失敗後，她仍然沒有感到氣餒，於是她壹次又壹次地嘗試。“自信是成功的第壹秘訣”。她總是默默地鼓勵自己。她堅信，只要自己不懈努力，總有壹天成功的平臺上會多壹個女人。
這個小女孩就是我，許壹鳴，壹個喜歡讀書，充滿自信，有目標的小女孩。
生活充滿愛，愛是溫暖的表達，愛是品質的體現，愛是靈魂的綻放。但愛情也是壹門科學，只有智慧才知道如何去愛。
鏡頭壹:也許妳聽說過。前段時間有壹句很流行但很諷刺的話:“我爸是李剛”。李剛是壹名市長。他不知道是公務繁忙還是教育不當，太溺愛孩子了。他從小就用手中的權力為孩子打造了壹個“舒適的溫室”。他從未遭受挫折，直到長大。如今走向社會，以初生牛犢不怕虎的態度提出李剛的名字，但社會和學校不壹樣。這句“經典臺詞”立刻被各大媒體了解和傳播，李剛當然也脫不了關系。他只是用大量的權力、金錢和關系保住了他想象中的工作。看啊！溺愛不僅影響孩子的身心健康和未來，也反映了父母的行為。所以，溺愛不是愛。
場景二:壹天，壹位美國媽媽和壹位中國媽媽各帶壹個孩子參加長跑比賽。他們身體是壹樣的，壹半以上的時間都跑不動。他們都氣喘籲籲，汗流浹背，像毛毛蟲壹樣爬滿全身，彎著腰，虛弱的身體就像壹個垂死的老人。中國媽媽沒辦法，不顧壹切的上前拖著孩子跑，孩子跑完全程更輕松了。美國媽媽在壹旁加油，給他鼓勵的眼神。很久過去了，美國孩子終於跑到了終點，但他感受到了成功的喜悅，笑得比中國孩子還要燦爛。看啊！鼓勵愛可以給壹個孩子動力，讓他感受到成功的喜悅，得到精神上的滿足。
鏡頭三:我媽也很寵我。那是壹個暑假。我只是僥幸考了個優秀。我媽不僅獎勵我帶我到處逛，還免除了我的“特殊家教”。我暗自竊喜。但是過了幾天安逸的生活，良心過不去。在玩耍的路上，經常看到自己的“落水狗”背著書包沖向補習班，我會臉紅著躲開。快樂又煎熬的暑假過去了，我的成績壹路下滑，他的好成了我的噩夢...看啊！這個時代，撒嬌無處不在。看起來很美，最後會讓妳“酸甜苦辣”！所以，請謹防溺愛。
看啊！這三個例子明顯分為智者和愚者。如果妳想成為壹個智者，請用妳的智慧去關愛他人，不要讓妳愛的人淹沒在妳的溺愛中！