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說壹個我爺爺奶奶那壹代的故事,最好是他們自己經歷過的。請

“三夏”忙完,村裏的生產轉正常了。後來,“三秋”號很忙。隨著秋風,田野由綠轉黃,村裏的男女老少更是忙得不亦樂乎。我們收集玉米來種植小麥、花生、大豆、紅薯、卷心菜和蕪菁。鄉下的農民和果農也收集蘋果和胡蘿蔔。要在小雪前收儲好大白菜、蘿蔔、大蔥等冬季蔬菜,保證市場供應。水果應該在下雪前采摘。正如農業諺語所說,“春戳壹棒子,秋有壹飯吃(春隨便種壹粒種子,秋的收獲成倍增加)”“三春不如壹秋”“十月節(農歷十月初壹)後,回風雪”。也就是說,在菜地裏挖壹個坑,把有老葉子的白菜放進去,蓋上壹層玉米稭稈或葉子,再蓋上厚厚的防凍土。存放蘿蔔也是如此。冬天什麽時候挖幾棵樹出來,因為地下水分不斷,味道更是水靈香甜。冷風倉裏存放的蔬菜現在總覺得沒有這種土辦法存放的好吃。也接近這種方法。挖壹個敞開的地窖,把蘋果放進去,然後用草簾蓋起來防霜,等到蘋果收運的時候。只要下雪,蘋果就不能放在外面。秋收後,除了農田改造,我們村的蔬菜和農副產品繼續不間斷地生產,農民的閑暇時間增加了。這時,村裏的業余生活已經豐富起來。第壹,組織了壹支文藝宣傳隊。女生男生幾十個,節目很棒,有合唱、快板、獨舞、表演唱法,還有魯戲、民樂合奏的小規模折子戲。這太棒了。我們村宣傳隊的素質和表演水平絕對超過全公社41個村的任何壹個宣傳隊。特別是山東人說普通話,只是改改口音,雖然很多人說普通話有點不標準,這點印象還是挺深的。但是“鳥語”沒有南方的福建、廣東那麽多。都是讀音不同的漢字。而且宣傳隊的女生男生都是高中初中畢業生,臺詞都很標準。看完節目,我才知道:哇,我們村人才這麽多!在我看來,都快趕上當地藝術團的水平了!二是開設掃盲班。我是掃盲班的主力。縣內同時開展掃盲教育,無處不在。縣裏要求今年冬天完成大部分掃盲任務。公社文化站派中學的崔老師和徐老師到各村指導掃盲工作。我們村的村民普遍讀過書,至少小學畢業。而壹些從魯西南等外地嫁過來的大齡阿姨、奶奶,壹直沒進過學校。所以我們村組織的掃盲班都是女學生。大隊安排我,曾經是中學老師的孫大姐,優秀團員叢欣玲負責這個女子班的掃盲任務。第壹項工作是統計應該讀書的人,挨家挨戶動員。各隊來到名單後,我們就開始了動員和說服工作。因為對村裏的居民還不太熟悉,我們三個人壹起動員,先到了壹個性格開朗有影響力的王阿姨家。“王阿姨妳好!”“哦!原來妳在這裏!進來,進來,坐在炕上。哈哈哈!”妳看這個阿姨,熱情爽朗,心胸寬廣,胖胖的,不笑不說話。像這樣的農村婦女,在山東農村隨處可見。“伯母,妳要不去炕頭,咱們坐這兒和妳說話!”在炕沿和椅子上坐下後,我們聊起識字的意義和識字的好處,舅媽連連點頭:“都是對的!我明白妳說的壹切。但是女生,出門讀書也不是壹天半天的事。這份工作在家能做什麽?全家老少吃飯穿衣,洗槳餵豬餵雞。家裏沒人可怎麽辦?”對於這種離不開家務的主婦,上級早就考慮到了。“阿姨,這次學習,村裏不僅給每個學生發了打工補貼,還保證了妳做家務的時間!給每個人發學習用的課本、練習本、筆,每人每天四個工分。上課時間會安排在上午兩個小時,下午兩個小時,三頓忙完,這樣家務永遠不會耽誤。”聽了我們的解釋,大媽笑了:“哈哈哈!這種感覺真好!沒想到讀書寫字還能掙分,哈哈哈!那我壹定去,不耽誤全家人的溫飽。我就放心了!”然後孫姐姐趁熱打鐵:“阿姨,說得對!趁著還年輕,多學點單詞。電視普及後,小電影也會搬到炕上,學過的單詞也會用到!阿姨,妳要在妳前院招呼鐵匠媳婦和管家媳婦。壹起來!”“那有急事!我也想找個夥伴壹起學習!不如來個比較,看看誰學得快,哈哈哈!妳戀愛了!走,我帶妳去他們家!”當我們完成了掃盲目標的工作後,我們變得更加自信。和王阿姨去了幾個鄰居後,我們又去了西邊,我們把學生的工作都做完了。同時也掌握了各家的情況。經過壹番精心的準備和備課,村識字課正式開始了。教室安裝在大隊會議室,教室外面,用壹根廢棄的鋼管當鈴鐺,上課鈴聲響了。“我放了壹張講臺用的書桌和壹張學習用的桌椅板凳,掛了黑板。我把壹句口號和勵誌的話詳細有序精致的貼在教室的墻上。乍壹看,確實是個好教室。壹班有42名學生,都是同樣膚色的家庭主婦,大部分都五十多歲了,有些還在工作。只要是文盲,都被動員起來參加。但他們也願意學習讀書,除此之外,做飯也不耽誤。學校也很熱鬧。黨支部書記老唐微笑著來到教室,做了開學講話。他用風趣的語言鼓勵大家好好學習,要求我們的識字老師抓緊時間,嚴格要求,為順利完成任務贏得時間。教室裏響起了掌聲和笑聲。課本和作業本都發了,因為孫姐姐有教學經驗。她開始了第壹堂課。後來因為孫姐姐有個正在吃奶的寶寶,我和小聰挑起了掃盲班的大梁。大隊的廣播、向上投稿、黑板報、根據需要及時寫大標語等工作我都得堅持做,但暫時不用參加科技組的工作。大多與農村生活生產密切相關。可惜我沒有保存省裏的文化普及教材。我先從最簡單的字開始,然後教他們難的字:“黃豆,抵麻——”我壹邊用教鞭(壹根細蠟棒)指著黑板,壹邊先念。”黃豆抵麻!“女學生大聲跟著。”韭菜黃瓜——”“韭菜黃瓜!”“香菜,白菜——”“香菜白菜!”“糧食,莊稼——”“糧食,莊稼!“我們認真地教和學。在和我壹起讀書的聲音裏,王大媽的聲音最大。她學習非常認真和專心。她進步也最快。其他女性,比如鐵匠的老婆,高阿姨的瓦工,我們八隊肖某的媽媽等等,占學生三分之壹,學的快,記的硬,作業錯的少。每當我提問回答他們的時候,他們也是精神病。敢於回答和提問。但楊阿姨和管家老婆上課總是打瞌睡,教前忘後,教後忘前。基礎太差,根本不打。除了這兩個頭,其他的學習進度壹般。總的來說,全班的識字水平都在提高,認字量大大增加。從壹開始,他們壹個字都不認識。後來,我可以讀短文和造句。不要小看教這種簡單的素養並不比正規的教學簡單。當時為了加深學生對生詞的印象,我經常背課到半夜。晚上思考如何根據不同人的特點使用不同的方法,然後白天在課堂上實施,有策略,重輔導。晚上,我想出了漢字的各種讀法,從字形、字義等方面進行解釋、比較、舉例,還把如何把生詞寫成輕松的詩寫下來,讓同學們背讀。果然,學生閱讀漢字的能力大大加強了。我的方法得到了公社兩位老師的高度贊揚,並推廣到其他村莊。真的很佩服這些大媽們,年紀大了還能學文化。盡管有村裏的物質鼓勵,但他們的認真程度絲毫不亞於小學生。每天上課鈴響,點名很嚴,他們有事請假。這是為了幫助他們更好地學習,他們都自覺遵守紀律,每天按時來上課。這可能也和那個年代,政治掛帥,人心和諧有關。每當我下課的時候,看著他們低頭認真寫工整的字,努力寫工整的字,看著他們頭上花白的頭發,看著他們飽經風霜的臉,看著他們被疲勞和生活弄得笨拙的手,我被他們對學習文化的熱愛所感動!尤其是那些學不會打架的阿姨,我親自輔導過她們很多次。但是不管他們有多困,不管他們有多學不會,他們還是看書,尊重我,認真聽我講,直到下課。文盲是社會落後造成的,文盲又促進了社會落後。那麽,有多少人渴望走出落後,又有多少人愚昧落後,迫切需要先進文化來拯救和引導!想到這裏,我越來越覺得自己有責任完成掃盲工作。我阿姨是老師,我教掃盲班的時候經常來聽我講課。聽完之後,她回家總是說:“沒想到妳開始上課的時候真的很像老師!很好,很好!”說完我們的阿姨和侄子壹起笑了。哎,沒想到我從小到大的第壹個願望就是當老師,而且這個願望會在掃盲班首先實現!後來負責全區鄉鎮企業職工中等職業學校函授教育,沈迷於當老師。經常給幾十個人講課,最後帶領500多名學生拿到中職畢業證。這是後話。三個月很快就過去了。我們完成了兩本識字課本的教學。在此期間,我們進行了許多測驗,結果不錯。臘月,掃盲班圓滿完成了教學任務。42名學生都以優異的成績獲得了畢業證書。當然,那些學習失敗的阿姨,也是因為照顧了她們的情緒,才給了畢業證。頒發證書的儀式在村民會議上舉行。晚上,大隊部燈火通明,我剪貼的紅色條幅掛在前臺正中央。書記和老師代表孫姐姐發言。學生代表和阿姨說話後,證書頒發儀式開始。我提前請了我們村青年的宣傳樂隊到公社中學當老師,哭了,鼓了,樂了,小號都是傑作。在掌聲和村民們開心的笑聲中,女同學們壹個個按下自己的名字,都面帶微笑上臺領取了大隊領導的畢業證書。這時,大會熱烈的氣氛達到了高潮。第二年春天,縣裏召開了勞動模範大會。作為公社唯壹的農村掃盲先進教師代表,我參加了大會。我被大會點名,收到了證書和寫有紀念字樣的筆記本。
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