“三夏”忙完，村裏的生產轉正常了。後來,“三秋”號很忙。隨著秋風，田野由綠轉黃，村裏的男女老少更是忙得不亦樂乎。我們收集玉米來種植小麥、花生、大豆、紅薯、卷心菜和蕪菁。鄉下的農民和果農也收集蘋果和胡蘿蔔。要在小雪前收儲好大白菜、蘿蔔、大蔥等冬季蔬菜，保證市場供應。水果應該在下雪前采摘。正如農業諺語所說，“春戳壹棒子，秋有壹飯吃(春隨便種壹粒種子，秋的收獲成倍增加)”“三春不如壹秋”“十月節(農歷十月初壹)後，回風雪”。也就是說，在菜地裏挖壹個坑，把有老葉子的白菜放進去，蓋上壹層玉米稭稈或葉子，再蓋上厚厚的防凍土。存放蘿蔔也是如此。冬天什麽時候挖幾棵樹出來，因為地下水分不斷，味道更是水靈香甜。冷風倉裏存放的蔬菜現在總覺得沒有這種土辦法存放的好吃。也接近這種方法。挖壹個敞開的地窖，把蘋果放進去，然後用草簾蓋起來防霜，等到蘋果收運的時候。只要下雪，蘋果就不能放在外面。秋收後，除了農田改造，我們村的蔬菜和農副產品繼續不間斷地生產，農民的閑暇時間增加了。這時，村裏的業余生活已經豐富起來。第壹，組織了壹支文藝宣傳隊。女生男生幾十個，節目很棒，有合唱、快板、獨舞、表演唱法，還有魯戲、民樂合奏的小規模折子戲。這太棒了。我們村宣傳隊的素質和表演水平絕對超過全公社41個村的任何壹個宣傳隊。特別是山東人說普通話，只是改改口音，雖然很多人說普通話有點不標準，這點印象還是挺深的。但是“鳥語”沒有南方的福建、廣東那麽多。都是讀音不同的漢字。而且宣傳隊的女生男生都是高中初中畢業生，臺詞都很標準。看完節目，我才知道:哇，我們村人才這麽多！在我看來，都快趕上當地藝術團的水平了！二是開設掃盲班。我是掃盲班的主力。縣內同時開展掃盲教育，無處不在。縣裏要求今年冬天完成大部分掃盲任務。公社文化站派中學的崔老師和徐老師到各村指導掃盲工作。我們村的村民普遍讀過書，至少小學畢業。而壹些從魯西南等外地嫁過來的大齡阿姨、奶奶，壹直沒進過學校。所以我們村組織的掃盲班都是女學生。大隊安排我，曾經是中學老師的孫大姐，優秀團員叢欣玲負責這個女子班的掃盲任務。第壹項工作是統計應該讀書的人，挨家挨戶動員。各隊來到名單後，我們就開始了動員和說服工作。因為對村裏的居民還不太熟悉，我們三個人壹起動員，先到了壹個性格開朗有影響力的王阿姨家。“王阿姨妳好！”“哦！原來妳在這裏！進來，進來，坐在炕上。哈哈哈！”妳看這個阿姨，熱情爽朗，心胸寬廣，胖胖的，不笑不說話。像這樣的農村婦女，在山東農村隨處可見。“伯母，妳要不去炕頭，咱們坐這兒和妳說話！”在炕沿和椅子上坐下後，我們聊起識字的意義和識字的好處，舅媽連連點頭:“都是對的！我明白妳說的壹切。但是女生，出門讀書也不是壹天半天的事。這份工作在家能做什麽？全家老少吃飯穿衣，洗槳餵豬餵雞。家裏沒人可怎麽辦？”對於這種離不開家務的主婦，上級早就考慮到了。“阿姨，這次學習，村裏不僅給每個學生發了打工補貼，還保證了妳做家務的時間！給每個人發學習用的課本、練習本、筆，每人每天四個工分。上課時間會安排在上午兩個小時，下午兩個小時，三頓忙完，這樣家務永遠不會耽誤。”聽了我們的解釋，大媽笑了:“哈哈哈！這種感覺真好！沒想到讀書寫字還能掙分，哈哈哈！那我壹定去，不耽誤全家人的溫飽。我就放心了！”然後孫姐姐趁熱打鐵:“阿姨，說得對！趁著還年輕，多學點單詞。電視普及後，小電影也會搬到炕上，學過的單詞也會用到！阿姨，妳要在妳前院招呼鐵匠媳婦和管家媳婦。壹起來！”“那有急事！我也想找個夥伴壹起學習！不如來個比較，看看誰學得快，哈哈哈！妳戀愛了！走，我帶妳去他們家！”當我們完成了掃盲目標的工作後，我們變得更加自信。和王阿姨去了幾個鄰居後，我們又去了西邊，我們把學生的工作都做完了。同時也掌握了各家的情況。經過壹番精心的準備和備課，村識字課正式開始了。教室安裝在大隊會議室，教室外面，用壹根廢棄的鋼管當鈴鐺，上課鈴聲響了。“我放了壹張講臺用的書桌和壹張學習用的桌椅板凳，掛了黑板。我把壹句口號和勵誌的話詳細有序精致的貼在教室的墻上。乍壹看，確實是個好教室。壹班有42名學生，都是同樣膚色的家庭主婦，大部分都五十多歲了，有些還在工作。只要是文盲，都被動員起來參加。但他們也願意學習讀書，除此之外，做飯也不耽誤。學校也很熱鬧。黨支部書記老唐微笑著來到教室，做了開學講話。他用風趣的語言鼓勵大家好好學習，要求我們的識字老師抓緊時間，嚴格要求，為順利完成任務贏得時間。教室裏響起了掌聲和笑聲。課本和作業本都發了，因為孫姐姐有教學經驗。她開始了第壹堂課。後來因為孫姐姐有個正在吃奶的寶寶，我和小聰挑起了掃盲班的大梁。大隊的廣播、向上投稿、黑板報、根據需要及時寫大標語等工作我都得堅持做，但暫時不用參加科技組的工作。大多與農村生活生產密切相關。可惜我沒有保存省裏的文化普及教材。我先從最簡單的字開始，然後教他們難的字:“黃豆，抵麻——”我壹邊用教鞭(壹根細蠟棒)指著黑板，壹邊先念。”黃豆抵麻！“女學生大聲跟著。”韭菜黃瓜——”“韭菜黃瓜！”“香菜，白菜——”“香菜白菜！”“糧食，莊稼——”“糧食，莊稼！“我們認真地教和學。在和我壹起讀書的聲音裏，王大媽的聲音最大。她學習非常認真和專心。她進步也最快。其他女性，比如鐵匠的老婆，高阿姨的瓦工，我們八隊肖某的媽媽等等，占學生三分之壹，學的快，記的硬，作業錯的少。每當我提問回答他們的時候，他們也是精神病。敢於回答和提問。但楊阿姨和管家老婆上課總是打瞌睡，教前忘後，教後忘前。基礎太差，根本不打。除了這兩個頭，其他的學習進度壹般。總的來說，全班的識字水平都在提高，認字量大大增加。從壹開始，他們壹個字都不認識。後來，我可以讀短文和造句。不要小看教這種簡單的素養並不比正規的教學簡單。當時為了加深學生對生詞的印象，我經常背課到半夜。晚上思考如何根據不同人的特點使用不同的方法，然後白天在課堂上實施，有策略，重輔導。晚上，我想出了漢字的各種讀法，從字形、字義等方面進行解釋、比較、舉例，還把如何把生詞寫成輕松的詩寫下來，讓同學們背讀。果然，學生閱讀漢字的能力大大加強了。我的方法得到了公社兩位老師的高度贊揚，並推廣到其他村莊。真的很佩服這些大媽們，年紀大了還能學文化。盡管有村裏的物質鼓勵，但他們的認真程度絲毫不亞於小學生。每天上課鈴響，點名很嚴，他們有事請假。這是為了幫助他們更好地學習，他們都自覺遵守紀律，每天按時來上課。這可能也和那個年代，政治掛帥，人心和諧有關。每當我下課的時候，看著他們低頭認真寫工整的字，努力寫工整的字，看著他們頭上花白的頭發，看著他們飽經風霜的臉，看著他們被疲勞和生活弄得笨拙的手，我被他們對學習文化的熱愛所感動！尤其是那些學不會打架的阿姨，我親自輔導過她們很多次。但是不管他們有多困，不管他們有多學不會，他們還是看書，尊重我，認真聽我講，直到下課。文盲是社會落後造成的，文盲又促進了社會落後。那麽，有多少人渴望走出落後，又有多少人愚昧落後，迫切需要先進文化來拯救和引導！想到這裏，我越來越覺得自己有責任完成掃盲工作。我阿姨是老師，我教掃盲班的時候經常來聽我講課。聽完之後，她回家總是說:“沒想到妳開始上課的時候真的很像老師！很好，很好！”說完我們的阿姨和侄子壹起笑了。哎，沒想到我從小到大的第壹個願望就是當老師，而且這個願望會在掃盲班首先實現！後來負責全區鄉鎮企業職工中等職業學校函授教育，沈迷於當老師。經常給幾十個人講課，最後帶領500多名學生拿到中職畢業證。這是後話。三個月很快就過去了。我們完成了兩本識字課本的教學。在此期間，我們進行了許多測驗，結果不錯。臘月，掃盲班圓滿完成了教學任務。42名學生都以優異的成績獲得了畢業證書。當然，那些學習失敗的阿姨，也是因為照顧了她們的情緒，才給了畢業證。頒發證書的儀式在村民會議上舉行。晚上，大隊部燈火通明，我剪貼的紅色條幅掛在前臺正中央。書記和老師代表孫姐姐發言。學生代表和阿姨說話後，證書頒發儀式開始。我提前請了我們村青年的宣傳樂隊到公社中學當老師，哭了，鼓了，樂了，小號都是傑作。在掌聲和村民們開心的笑聲中，女同學們壹個個按下自己的名字，都面帶微笑上臺領取了大隊領導的畢業證書。這時，大會熱烈的氣氛達到了高潮。第二年春天，縣裏召開了勞動模範大會。作為公社唯壹的農村掃盲先進教師代表，我參加了大會。我被大會點名，收到了證書和寫有紀念字樣的筆記本。
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