扇子的歷史最初叫“無名扇”。據說是虞舜所作，晉代崔寶《古今筆記》？余賦》記:“五明迷，順所作。受姚禪影響，大開眼界，求助他人，裝五明。秦、韓公卿、士大夫都要用。魏時，晉妃不準騎禹(皇帝)。”也就是說，舜做《無名範》的目的是為了廣納觀眾，尋求人才。從秦朝到漢朝都在用。張打這把扇子是為了向外界表明吸引人才的想法，但到了魏晉時期卻成了皇帝專用。殷周時期，出現了壹種“翟扇”，用五彩的雉雞尾羽制成，故稱“羽扇”。《爾雅》中說:“葉以木為名，扇以葦為名。“由此可以推斷，早期的扇子可能是長方形的蘆葦。早期的扇子不是用來乘涼的，而是作為統治者的禮儀工具，所以也被稱為“禮儀扇”。我國秦漢以後的扇子主要有方形、圓形、六邊形等形狀。扇子的面料是用絲綢制成的，因為它在皇宮中被廣泛使用，所以也被稱為“宮扇”。隋唐時期流行的扇子主要是宛扇和羽扇，還有少量的紙扇。宋代以後，折扇逐漸流行。明清時期，浙江、蘇州、四川等地盛產折扇，這裏也流行題字、繪畫。這種精湛的技藝從明朝傳入歐洲，隨後風靡全球。酷友是粉絲的別稱。宋·顧濤《青記錄·文書》:“上善亭窗頰詩八句:‘壹個幹凈的君子掃去浮塵，壹個清涼的朋友招手清風。“是掃帚和扇子。”
2.我扇了扇媽媽的作文。急，250字今天真的很熱！我快熟了！加上電風扇又壞了，心情真的很不好...
我從隔壁楊奶奶家借了壹把扇子。哇！風扇多舒服啊！我把扇子拿給媽媽。“媽，我從楊奶奶家借了壹把扇子。要不要扇扇？”這時，壹個水晶般的東西從媽媽的眼睛裏掉了下來。“媽媽，妳怎麽了？..... "“沒有，我只是想起了妳奶奶。”母親擦幹眼淚，漫不經心地說。媽媽很久沒回外婆家了。她可能會想念她...“以前天熱的時候，妳奶奶會給我們扇風降溫。我好想她，好想風扇扇出的風。”範？簡單！我沒有粉絲嗎？突然，壹陣涼風吹在媽媽的臉上。涼風夾雜著扇扇的聲音，還有些溫熱的味道。媽媽臉上露出了燦爛的笑容。
壹個粉絲勾起了我媽的回憶，讓我看到了她真實的感受。
3.寫壹篇粉絲的解釋性作文300無風不起浪，無風不起浪。
這是民間流傳的壹個謎語。在中國古代，扇子隨處可見，扇子在中國古代有著悠久的歷史。
在古代，扇子被工匠制成各種形狀。最初的粉絲。
在我的記憶中，扇子是由幾根羽毛做成的。用香蕉樹的葉子做壹把扇子。
壹把由幾根羽毛做成的扇子，由工匠用壹些彩色的線連接起來，到了《三國演義》中蜀國宰相諸葛亮手裏就成了扇子，有時扇子還能救命；夏天有時候有人中暑了，我就趕緊給他好好扇扇，降點熱。後來，扇子成了古代富家女使用的工具。
粉絲成為富家女的寵物。這種寵物的扇子，好像就是《光羅小扇撲螢》裏的“扇”，是壹把團扇。這種扇子是漢代發明的。它可以在上面寫詩和畫。上面的畫大多是花鳥蟲魚，或者是古代仕女圖，但這些畫上都繡著五顏六色的線條。在古代，這些扇子是女士們使用的，有時壹些人在遇到喜歡的男人時會用扇子遮住臉。有時這種扇子用來跳舞。
唐朝，唐朝比日本朝鮮等壹些小國強。他們的扇子傳到了中國，還有壹種扇子叫折扇，起初只為壹些貴族和文人所喜愛。這種扇子打開時有30~40厘米長，而折扇只有2~3厘米寬。大部分都是用竹、木、象牙制作的，經久耐用，出門方便。今天我們也用這種扇子。
在唐伯虎點燃秋香的唐伯虎經常在折扇上寫詩和畫，所以現在許多收藏家都在收集這種扇子。目前，許多當地畫家正在舉辦關於扇子的展覽，這些展覽展示了我們勞動人民的智慧和結晶。
同時也展現了人民的勞動成果。這些並不是他們勞動的唯壹成果，比如葵花扇、蒲扇。這些扇子既便宜又漂亮，而且像折扇壹樣耐用。浙江杭州有壹些黑子扇，四川自貢有竹扇...這些粉絲被稱為“粉絲之王”，受到全世界人民的喜愛。
扇子展示了中國古代勞動人民的智慧，也向古代勞動人民展示了其中的壹部分。
4.扇子作文我有壹把心愛的小扇子，是上周媽媽從街上買來的。
扇子有20多厘米長。折扇不到2厘米厚。真的是小巧玲瓏。抓住風扇的壹端，輕輕壹彈，風扇就會展開。
輕輕壹扇，清涼芬芳的風就會吹到我的臉上。扇面繪有迎客松，挺立在陡峭的懸崖邊。它就像這座山的主人，在歡迎遊客。
另壹邊是姿態各異的梅花。不遠處，有兩只喜鵲從遠處飛來，停留在樹枝上。他們在嘰嘰喳喳。我愛我的小風扇，甚至睡覺的時候都把它放在身邊，可謂“寸步不離”。
今天早上，我拿起風扇，很驚訝。我心愛的粉絲是怎麽斷成兩截的？我心裏很難過，眼淚從兩個眼角流了下來。我對媽媽說:“妳壹定要幫我修風扇。”媽媽同意了。
我的心才平靜下來。
5.如何寫作文《談扇子》我有壹把心愛的扇子，既漂亮又實用。我和我媽在福州家樂福超市買的。
我的這臺風扇是塑料做的。壹個* * *有九個米黃色的塑料盤子，中間有壹根白色的絲線。每塊木板都描繪了壹只長翅膀的鳳凰和壹只飛龍，形象十分逼真。每件作品都雕刻得非常逼真。每壹塊都雕的壹模壹樣，沒有區別。每塊塑料板的上面都凹進了壹個小圓圈，圓圈上印著山水畫。
扇子下面掛著壹個心形的扇子掛件，是用塑料做的透明小蝴蝶和壹根紅線做成的。古樸典雅的扇子和壹個精美的扇面吊墜，讓它更加精致獨特，真的是詩情畫意，美不勝收。
俗話說“龍鳳呈祥。”大概是因為我的扇子上有鳳凰和龍吧！人們特別喜歡它，但他們永遠不會厭倦看它。不開心就看看，破涕為笑。這可能有點誇張，但我的扇子確實有壹種迷人的魅力。
我記得那次，我正在看電視。突然覺得很熱，想開空調。但後來我想，粉絲就不能幫我這個忙嗎？我到處找，但沒找到。於是我壹怒之下去問我媽，才知道是我哥拿走了。我像箭壹樣飛到哥哥的房間，風扇壞了。我又哭又笑，壹個星期都沒笑。
我非常珍惜那把扇子，把它當成夏天的伴侶，因為它給我清涼，給我美好的享受。
6.我媽媽給我扇扇子。盛夏，電風扇、空調扇帶來風，媽媽的風扇卻帶來愛。
這是壹個異常悶熱的夏夜，沒有風。洗完澡躺在床上，享受著空調帶來的涼爽，感覺很舒服。就在我準備睡覺的時候，突然房間的小夜燈不亮了，空調也不響了。很快，房間裏熱得像蒸籠壹樣。我翻來覆去，熱得睡不著。聽著樓下嘈雜的說話聲，我才知道，因為用電負荷過大，整個小區都停電了。“趕緊打電話，讓人睡個好覺。”我在心裏默念，漸漸的困了，不知不覺就睡著了。
在沈睡中，我做了壹個夢:我走在幹燥的沙漠中，太陽毒著我。我希望找個陰涼的地方，因為太熱了。我艱難地走著，感覺汗水順著頭發流到脖子...突然，壹朵雲來為我遮擋烈日，壹點風為我吹走汗水，好涼爽好舒服！
我不知道過了多久，但我醒了。黑暗中，我被我看到的畫面驚呆了:我媽正坐在我的床前，她慢慢地、輕輕地、重重地扇著扇子，只看到扇子從她的左手變成了右手，又從右手變成了左手。風扇送來的微風驅走了我全身的熱氣。借著靜靜的月光，我看到媽媽的臉亮亮的，這應該是她的汗水。為了讓我睡個好覺，我媽都懶得擦...
這時，樓下不知是誰喊了壹聲:“叫！”媽媽馬上站起來拿起遙控器開空調，房間慢慢涼了下來。然而此刻，我覺得涼爽的空調風和媽媽扇我的風相比是那麽的微不足道，因為媽媽是用愛扇我的。
這件事已經過去好幾年了，但我媽在黑暗中給我扇風的畫面卻壹直定格在我心裏。這種無私的愛所帶來的溫暖和感動總是鞭策著我。我想對媽媽說:謝謝妳的愛，我會永遠愛妳！
7.我幫媽媽扇作文。這幾天妳很皮，到處鉆。再加上天氣熱，妳總是渾身冒汗。
看妳很熱，我媽拿了壹把大扇子幫妳扇。妳很享受，半閉著眼睛笑。過了壹會兒，妳從媽媽手裏拿過扇子，對著她扇。雖然媽媽沒有感覺到風，但是為了不傷害妳，她假裝很享受。但是，妳這個小壞蛋，妳只是扇了它幾下，就把它還給妳媽媽了。
媽媽繼續扇妳，妳繼續享受。然後妳向妳媽媽要了那把扇子，扇了幾下，還給了她。就像說“我沒有占妳便宜。”哈。妳真是爸爸媽媽的臭寶貝。
8.構圖:描述壹個扇子的片段:壹只溫順的小羊，壹只啼叫的公雞，壹只會看家的狗，壹只敏捷活潑的白兔，壹只會唱歌的鳥，壹只會報信的鴿子...那麽，如何如實描述他們呢？首先，妳必須熟悉它們，仔細觀察它們。只有仔細觀察，才能具體描述。觀察時，壹般可以從外貌特征、活動情況、生活習慣等方面依次看。寫作時，要有選擇、有重點、有條理地描述觀察結果。具體來說，對小動物的描述要註意以下兩點:
首先，描述外觀和活動
描述壹個小動物，首先要描述它的外貌，仔細看它的頭、尾、毛色、四肢、形狀、特征、顏色。如果妳寫壹段關於小狗的話:
1“周日，我從外婆家回來。在公交車上，我看到壹個大姐背著壹只可愛的小黑狗，帶著壹個紫色的包。小黑狗的頭上長著壹對像皮毛壹樣的三角耳朵，輕輕的向下耷拉著，十分有趣。兩只圓圓的黑眼睛不停地四處張望。圓圓的黑鼻子看起來像個毛絨絨的球。嘴巴緊緊閉著，壹聲不吭，更像壹個安靜的男孩！
我真的很喜歡這只躺在包裏的小黑狗。"
這個練習是壹個壹年級的小學生寫的。文章雖然短，但描述的很全面:時間，地點，對動物的描述，對自己的喜愛。所有的比喻和修飾都生動貼切。
然後看它的生活習性，小動物怎麽吃，怎麽玩，怎麽睡覺，仔細觀察，詳細描述。例如:
小鵝
“哦，哦，鵝出殼了！小鵝出殼了！”我拍手高興地喊道，我最喜歡小鵝了。
這些剛孵出的小鵝渾身水淋淋的，皮毛也不好看，但是它們紅紅的腳引起了我的興趣。
第二天，我把這些小家夥放出來餵食。他們的頭發是幹燥的，金色的，柔軟的。雖然他們的腳還很軟，站不起來，但都很活潑。當他們放下地面時，他們在地上跳，像摔跤壹樣。多好笑啊！
小鵝睡覺的時候，它的小脖子變短了，頭就像天鵝絨壹樣蓋在上面。他們很容易醒來，腳步很輕，會睜開眼睛去看，然後沒有聲音就睡了。
十多天後，我剛打開鵝籠的蓋子，它們就要沖出去了。壹只小鵝站在另壹只小鵝身上，跳了出來！他們的頭發開始變白，腳也不軟了。我跑起來要食物。我先把壹些米飯放在盤子裏，手裏拿著兩片大葉子。他們的嘴在抿著米飯，但是他們的眼睛卻盯著我的葉子。菜葉好像比米飯好吃。壹只小鵝跳了起來，啜飲了壹口，然後摔倒了！逗我笑。
這些小家夥很有人情味。我壹回家，他們就圍著我的腳邊跑，很親熱。我經常和他們聊天，有時候他們也會回答！所以，我把鵝當朋友。
文章生動地展示了小鵝的孵化、進食、睡眠和性情。語言活潑、清晰、生動、童趣，字裏行間蘊含著作者與小鵝之間的感情。
小動物的描寫重在靜態描寫，描寫小動物的活動，重在動態描寫。根據從靜態到動態的有序觀察和描寫，可以把小動物寫得清晰、細致、感人。
請閱讀下面的作文:
猴子
我最喜歡猴子。恐怕它們是動物中最聰明的。當我們走近他們時，壹只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它看起來很奇怪:小鼻子凹進去，翹起的嘴發出吱吱聲，毛不僅亮而且黑黃相間。小耳朵直立著，兩只小爪子不時抓撓頭皮，惹人發笑。我拿出壹片面包扔給它。沒想到，它沒有接。它只是先用爪子摸了摸，然後縮了回去，用眼睛看著我。過了壹會兒，他抓起面包狼吞虎咽地吃了下去。吃完後，他用懇求的眼神看著我，把爪子伸向我要吃的東西，我又扔給他壹塊糖。它趕緊把糖紙剝下來，放進嘴裏嚼。看完這篇作文，小猴子的可愛形象就會栩栩如生地展現在我們面前。因此，這種感人的效果是年輕作者從靜態外表和動態生活習慣兩個方面仔細觀察和細致描寫的結果。
描寫外貌時，作文先用“長得很奇怪”壹句話概括總體印象，然後依次描寫它凹下去的鼻子、凸出的嘴巴、黑黃相間的毛色、抓撓的爪子。看完這個，我們壹定會對小猴子產生好感。然後，他換了壹支筆，寫了小猴子吃面包的事。作者扔給它壹片面包。小猴子先是“錯過了”，只是“用爪子試探了壹下”，用眼睛看著我。最後，他“狼吞虎咽”這種壹步壹步的描述，詳細而具體，有著感人的效果，也真實地向人們展示了小猴子的可愛。
我們用大綱來表達這篇作文的思想:猴子:1。外貌:1，總結——長相怪異；2、特異——鼻子、嘴巴、