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美文摘抄及賞析

 我最尊敬的壹位老師是我的班主任張老師。她像媽媽壹樣嚴格要求我們,疼愛我們。

 張老師留著壹頭長發,她心地善良,和藹可親。有壹次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。壹直讓我把字寫工整、規範為止,張老師才讓我回家。我當時很恨張老師,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是壹樣嗎?幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫,硬是把字寫規範,真是浪費時間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出壹個人的性格。張老師嚴格要求是對的,是對妳負責,妳寫壹手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的壹席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了。從那以後,我就象個壹年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麽作業都堅持把字寫工整,寫規範。過了壹段時間,我的字比以前漂亮了,規範了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!

 張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。我們班有46名同學,張老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麽了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療。壹次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣壹位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

 這就是我最尊敬的壹位老師——張老師。

 賞析:

 雖然每天同學們都要與老師打交道,但是要寫好老師還真不容易,這並不是同學們對老師觀察不細造成的,而是應該從哪些方面寫才能真正把老師寫“活”。

 這篇習作總體上來說還是不錯的,從寫字、家訪和治傷三個側面寫出自己為什麽尊敬老師的理由,讀起來讓人信服。

 不足之處:第二段有壹些對老師形象的描寫,但顯然沒有寫出老師的特點。文中如果有壹些細致描繪,那樣更顯得生動。比如多寫壹些老師治傷的神情與動作,就更顯得充實了。

美文摘抄及賞析 (二) 生活中充滿了知識

 八九歲的時候,我經常去樹林裏捉螳螂。

 有壹次,我去捉螳螂,意外的發現壹只母螳螂正在津津有味的吃著壹只公螳螂。我對此產生了疑問:同類怎麽會吃同類呢?我由此萌發了研究研究這個現象的想法,我便做了實驗:我從樹林裏捉來兩個螳螂,都是公的,我把它們放在壹個盒子裏,第二天壹看,兩個螳螂都生龍活虎般的活著。我對此又產生了疑問,為什麽它們不互相吃咬呢?我就又做了壹次實驗。我有意的捉了壹只公螳螂和壹只母螳螂,把它們放在了壹起。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了,為什麽呀?我就帶著疑問開始觀察那只活著的母螳螂。那只母螳螂的肚子壹天比壹天大,過了壹段時間,母螳螂竟然生出了螳螂卵。這是為什麽呀?我帶著種種疑問查閱了好多資料,終於得到了答案,原來公螳螂體內有母螳螂產卵時所需的營養。

 從這件事情中我得到了壹個結論:生活中充滿了知識,只要我們認真觀察,就壹定有收獲。

 賞析:

 這篇作文從構思到說理有獨到之處,開門見山入題,結尾結論點題,簡明扼要。本文的結構嚴謹,層次分明,尤其第二段條理更清楚,研究問題的過程令人可信。本文的小作者,能在玩耍中發現問題,更可貴的是還開始研究這個問題,幾次疑問幾次實驗,最後得出了結論。這種精神是值得學習的。

美文摘抄及賞析 (三) 繪畫情結

 我挑出壹支畫筆,飽蘸顏料,畫下了我人生的第壹筆:壹朵花。壹朵花開正艷的花,它開在壹片百花爭艷的花園,靜靜地在陽光下沐浴,與蝴蝶談心。

 ——題記

 是啊,人生如花。我這朵花,既不喜歡濃妝艷抹的打扮,也不喜歡默默無聞的生活,只喜歡它——繪畫。

 我從小就癡迷於繪畫,繪畫是我第壹個知心的朋友。那詩情雅韻的水粉畫,栩栩如生的素描畫,是那樣的吸引我的眼球。記得幼兒園的時候,我笨拙的小手畫了第壹筆畫,壹朵歪歪斜斜的花。當時的我見著筆呀、紙呀,就嚷著要。我與繪畫仿佛有解不開的情結:我喜歡那雪白雪白的紙,喜歡那烏黑烏黑的勾邊筆,喜歡那五彩繽紛的顏色。

 媽媽在我四五歲時就給我報了壹個繪畫班。剛開始的時候,我興趣十足,每天聽話地上課、練筆,繪畫。老師都誇我潛力好,進步快。別的孩子剛剛學會簡單的簡筆畫,我都可以畫稍微復雜壹點的卡通畫了。

 可是誰又不是“新官上任三把火”呢?堅持了差不多壹年余,我漸漸失了興趣。課也不願意上,筆也不願意拿。有壹次,我在媽媽的“威逼利誘”下去上課。剛走到路上,就看見壹堆人圍著壹個老爺爺。我擠進去壹瞧:老爺爺雖然飽經風霜,但是蒼勁有力的手仍然捏著壹支大毛筆,飽蘸濃墨,任由筆尖在白紙上“跳舞”。不壹會兒,壹支活靈活現的梅花映在紙上。我忍不住拍手叫好,心裏卻思潮起伏。老爺爺雖然年紀大了,但還對藝術有著執著的追求。而我呢?剛學了幾天畫畫就不想堅持了,算什麽追求藝術?我又仔細看了看畫中的梅花,那麽自然,那麽傲人。沒有時間的沈澱,哪有如此的梅花?如果老爺爺也像我這樣懶懶散散,半途而廢,那是斷不會畫出這麽栩栩如生的梅花的。俗話說:“不經壹番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香?”我仿佛恍然大悟,向繪畫班的方向奔去。

 我提起與我久別重逢的畫筆,(m.taiks.com)重新開啟了我的繪畫之門。這扇門,仿佛顯得更加璀璨,更加閃耀,更加迷人。

 時光飛逝,我沒有因為任務繁重而拋棄繪畫這門藝術。因為我知道,我與繪畫,已經結下了永遠也解不開的情結。我眼前的陰霾也漸漸被掃清,越來越能體會到繪畫的真諦:繪畫,不僅給人壹種美的享受,繪畫還是壹種精美的藝術,它處處體現了藝術之美,每壹個從這繪畫藝術門前走過的人,都是無可挑剔的藝術人。

 賞析:

 侯玉婷的《繪畫情結》壹文,像磁石壹樣吸引著我,文章的構思可謂是獨具匠心:開篇“壹朵花,壹朵開得正艷的花,它開在百花爭艷的花園,靜靜地在陽光下沐浴,與蝴蝶談心。”壹句話就緊緊地抓住了讀者的心,引人入勝。畫畫的旅途可謂是壹波三折,開始是興趣盎然,信心百倍,可是好景不長,逐漸對畫畫失去興趣,而是在媽媽的威逼利誘下才肯學畫,而路遇壹位畫畫的老爺爺,這件事成了我繪畫的裏程碑,老爺爺成了“我”繪畫的榜樣,從此又愛上了畫畫。結尾畫龍點睛“我與繪畫,已經結下了永遠也解不開的情結。我眼前的陰霾也漸漸被掃清,越來越能體會到繪畫的真諦:繪畫,不僅給人壹種美的享受,繪畫還是壹種精美的藝術,它處處體現了藝術之美。”而且也照應了開頭,深化了中心。

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