第壹站，我們走進了被稱為“程菊”的中山市小欖鎮。是國家重點鎮，在中山市經濟、人口、交通、城市建設規模中占有重要地位。戶籍人口1.67萬，其中常住人口約30萬。這樣壹個經濟小鎮有很多世界知名的品牌，大家熟悉的“藍菊蚊香”就是其中之壹。小蘭的書畫藝術歷史悠久，代代相傳，名人輩出。明朝的官能，吳瑞龍的繪畫，李的，何武義的書法，都是世人爭相收藏的珍品；清代江濂、鄧大麟等嶺南畫家，其作品被各級博物館珍藏；現代漫畫家陳樹斌(湯芳)、畫家陳舫枝、企業家羅建華、書法篆刻家羅培華等人也在書畫方面取得了很大成就，推動了小蘭書畫藝術的全面發展，“藍菊集團”老板羅建華和企業家、書法篆刻家羅培華都是有愛心、有擔當的企業家。他們經常組織當地的藝術收藏，潑墨，敞開心扉，真誠交流，共同進步。他們多次贊助書法教室、展覽館、展覽和出版物。羅培華先生不僅是書協主席，還是小欖印刷社的社長。他總是組織專業骨幹進校園，培訓師生。他經常為師生的展覽提供全方位的指導，包括作品的寫作和形式，展覽目標的撰寫，布局的細節，書籍的出版和宣傳等。，而且每個環節都壹絲不茍。當地很多家長在孩子很小的時候就把孩子送到專業的藝術機構進行培訓，打下良好的藝術基礎。政府和教育主管部門高度重視並積極引導建立書法工作室，培養專業人才，優化師資配置。領導的高度重視，經濟的快速發展，深厚的人文底蘊，專業的支持，為學校開展書法教育創造了良好的外部環境。
學校珍惜良好的外部條件，積極推進書法藝術教育，讓藝術的種子在孩子們心中生根發芽！風華小學地理位置優越，註重團隊建設，提高戰鬥力，倡導文化引導和自我修養，完成傳承發展，不斷優化；辦學特色，因材施教，正如其文化口號所說:“耕耘妳事業的田野，耕耘妳自己的花園”；做好規劃，落實培訓保障和經費保障。據校長介紹，每年投入宣紙30多萬元，資金主要來自財政支出和家長贊助；打造品牌，路徑清晰，社會有情。只要學校舉辦活動，當地很多企業家都會全力支持，保證活動順利開展。據悉，他們將在投資幾十萬的基礎上，再投資40多萬裝修書畫展廳。走進禮堂，看到學生、老師、家長在壹起寫字，禮堂裏坐滿了人，挺壯觀的！最震撼的是講臺前的孩子們。地上鋪著紅地毯，上面鋪著長卷，六尺宣紙，八尺宣紙。在長卷上從容寫下第二本書的孩子最搶眼，其余孩子都還不錯。他們手裏握著大把大把的鈔票，在宣紙上留下對他們意義重大的浩如煙海、樸實無華的隸書，或者是威嚴的楷書、篆書，或者
在程菊小學，陳玉玲校長註重充分利用集體智慧，增強藝術的互動性和立體性，她認為藝術應該是創造性的，平民化的。在回答為什麽要開展書法教育時，她表示，學校書法教育不僅是壹項政治任務，也是壹門修身養性的必修課。學校不是培養大書法家，而是深入挖掘書法的教育功能，引導孩子樹立良好的品德，培養孩子健全的人格，提高孩子的空間營造能力，提升孩子的審美水平，讓學習書法成為孩子修身養性的基礎。學校下大力氣營造氛圍，調動資金。通過各方努力，精心挑選了具有專業素養、敬業精神和創造力的專任教師，引領學校書法教育。同時，校長和行政團隊已經帶頭學習，其余老師也壹起學習。學校通過布置展廳、文化長廊，在鳳山公園組織展覽、出版作品集，試圖為師生搭建壹個平臺，提升師生的自豪感和榮譽感。我們參觀書畫工作室的時候，書畫專用教室壹樣多，裝修也很高級。最值得壹提的是，學校將畢業生書法聯展或個展列入“丹青童心，雛菊追夢”系列活動，企業家、書法篆刻家羅培華給予了充分的資金和專業支持，如2014年舉辦的五屆畢業生聯展、2016年舉辦的“李文喜書法展”等。“馮書法展”於2017舉辦...學校鼓勵教師外出深造。陳會長率中國書協培訓中心，邀請著名師生授課，如毛國典、、等。，切實提高師生的眼界。我們在這裏感受不到絲毫的誇張，只有堅實的步伐，自然的觸感，有溫度的教育在這裏發揮的淋漓盡致...
最後壹站是博羅師範高級中學，這是壹所由師範學校改制而成的中學。依托師範學校獨特的藝術資源，開展特色教育。但由於政策、地方經濟等客觀原因的制約，這兩年藝術教育壹直處於瓶頸，學校也在努力突破。
還記得參觀學習的第壹天，我在微信朋友圈寫了16個字:“政府重視，社會支持，投入巨大，成效顯著”。我想這也是此行最大的感受吧！今天，當我們看到鮮花盛開的時候，有沒有想過背後的付出和艱辛，種子的深厚土壤，陽光，花蜜的滋潤，空氣的清新，這些都是精心培育的過程中不可或缺的。我們壹直在強調做大做強的力量，集體的智慧和團結，在大環境下構建價值導向體系，優化師資結構，配備專業人才，加大投入，特別是探索有愛心有責任心的企業家支持書法教育的模式，努力註入壹股新生力量，在推動書法教育健康可持續發展中非常必要！正如著名國民教育專家Ringo教授所說，要通過學習實現改變，就要忘記“我們學了什麽”，揭示自己的價值觀，轉化為自己的價值觀和理念，增加每個學位的純度和含金量！