問題1:①死/不見人②它的形狀/如果擡頭看大碗？【只標註壹處，每處2分；〗
問題1:①我窮盡了結尾③，到了④，好像【每個詞1分，同義詞也可以給分】。
問題1:這是壹個千竹遮天(多竹遮天)的地方！所謂的(所謂的)小山谷大概就在這裏。『兩個句子的得分是1，分數是1，句
問題1:①死/不見人②它的形狀/如果擡頭看大碗？【只標註壹處，每處2分；〗
問題1:①我窮盡了結尾③，到了④，好像【每個詞1分，同義詞也可以給分】。
問題1:這是壹個千竹遮天(多竹遮天)的地方！所謂的(所謂的)小山谷大概就在這裏。『兩個句子的得分是1，分數是1，句子流暢度是1』。
問題1:從江寧府城出發，過桂雲堂，向北到盧龍山，下到起點。【65438+每點0分，中間有風景不得分】
問題1:學生要了解文言文的讀句知識，學會根據句意劃分節奏。
問題1:學生要具體準確地掌握文言文中關鍵詞的定義，培養課與課之間的遷移能力，做到學以致用。
問題1:文言文翻譯要求意思正確，意思完整，句子通順。註意句子中關鍵詞的理解和重點句型的調整。
問題1:學生可以學會用自己的語言概括內容，提高對課文的理解。