激發孩子參與安吉積極成功的教學，需要的不是強迫，而是激發學生的興趣。”——托爾斯泰。興趣是孩子的啟蒙老師。如果能發揮孩子對戶外遊戲的興趣。
那麽就可以極大的提升孩子的運動熱情，刺激他們主動去玩戶外遊戲，進而起到安吉遊戲教學的作用。老師應該選擇有趣的遊戲來吸引孩子的註意力。
在學前教育中，教師的積極性直接影響到孩子在學校的學習積極性。比如體育老師可以提供壹些鼓勵，設定壹定的目標，表揚取得戶外運動成績的學生，從而有效提高孩子鍛煉身體的積極性。
同時借助情境、遊戲教育等手段，將單壹的遊戲內容轉化為多種遊戲模式，從而促進兒童積極參與戶外遊戲，激發他們對運動的興趣。
另外，在課余時間，每天休息的時候，盡量讓孩子多呆在戶外，多呼吸新鮮空氣，這樣可以有效促進孩子對戶外活動的興趣，讓孩子在戶外自由玩耍，為安吉的遊戲遊學打下良好的基礎。
戶外活動比室內活動更危險，所以為了營造壹個安全的運動環境，教師應該科學地制定相應的規則來約束戶外安吉遊戲活動。
比如規定戶外活動開始前必須進行熱身運動，讓孩子的身體適應接下來的遊戲活動；在活動過程中，要讓幼兒有序地進入規定的區域進行活動。
避免孩子之間因場地不清而發生沖突；戶外遊戲活動結束後，小朋友要和老師壹起打掃場地，整理器材，然後有秩序地回到班級。