例(2分。回答“浪費食物”和“光盤行動”，如果意思正確的話)
我國浪費糧食現象嚴重，我市社區和餐飲單位開展了“光盤行動”。
活動二:舉例:(2分合理)
A.文白混合，用直白的語氣感染人，既感人又發人深省。
B.有新穎的詞，學生們都喜歡，也容易理解和記憶。說明“光盤行動”的本質是倡導節約。
c“剩”與“盛”諧音，因“豐”而意為“余”。同時也強調丁的“光盤行動”是壹種倡導文明的行為。
活動三:例題:(2分，語言恰當1分，回答L分緊扣內容，有道理，意思正確)
陳老師妳好，請人吃飯要吃好，喝好，但也不壹定要浪費。這和面子沒關系。“光盤行動”是文明用餐的體現。
試題分析:活動壹是總結內容要點。考生只需要認真閱讀三篇材料，抓住重點句子進行概括即可。活動二註重考生的句子分析能力，可以從修辭、句式、技巧、諧音詞等方面進行分析。活動3要註意稱謂文明，語言恰當，內容充實，意思連貫才能得分。這類題註重知識的眼界和積累，考生學以致用。在平時的學習過程中，不僅要學習，更要積累，更重要的是學以致用。