壹般現在時:am/is/are+teached
壹般過去時:was/were+teached
簡單將來時:將要/將要+被教授
現在進行時:am/is/are being+teached
過去進行時:have/has be+teached
現在完成時:have/has been+teached
歌曲公式是:改變被動語態，接過去分詞。
第三，被動語態的使用
(1)我不知道也不需要解釋誰是行動的執行者。
例如:
昨晚壹些新電腦被偷了。
昨晚壹些新電腦被偷了。我想知道誰偷了電腦。
本書發布於1981。本書發布於1981。
(2)強調行動的接受者，而不是行動的執行者。
窗戶被邁克打破了。窗戶被邁克打破了。
這本書是他寫的。這本書是他寫的。
必須保證每天八小時的睡眠。每天必須保證八小時睡眠。
宋公式:我不知道是誰做的動作，所以沒必要說是誰做的；
行動者需要強調被動語態的應用。
第四，變主動語態為被動語態的方法
(1)把主動語態的賓語變成被動語態的主語。
(2)把謂語變成被動結構(be+過去分詞)
be的形式是根據被動語態句子中主語的人稱總和以及原主動語態句子中動詞的時態來確定的。
(3)把主動語態中的主語放在介詞by後面作賓語，主格改為賓格。例如:
所有的人都嘲笑他。
他被所有的人嘲笑。
他們在工廠制造自行車。
這些自行車是制造的？被他們？在工廠裏