陶藝——指尖壹方天地，生活因“泥”而精彩。呼吸著泥土的芬芳，感受著指尖柔軟的觸感，驚奇於形態的變幻莫測，伴隨著孩子們的，好奇心與激動之情，返璞歸真，親近自然的。陶藝課堂啟動啦。陶藝課堂，我們細心打磨，用心體會；在陶藝課堂，我們盡情揮灑創意，感受創作的樂趣；在陶藝課堂，我們每個人都是藝術家！
1.玩泥巴是孩子的天性，陶藝活動能帶給孩子快樂。當孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等動作能獲得動手的快樂。
2.陶藝活動有利個性發展，陶藝是手、眼、腦協調互動的過程，孩子的智力發展起源於動作，陶藝的過程不僅可以開發孩子的智力，還可以發展他們的感知力、觀察力和創造力，提高孩子的動手能力。同時，陶藝活動能鍛煉意誌力，哪怕完成壹條粗線，也要經過搓、磨等等工序，更不說完成壹件小作品了。當孩子看到自己的作品被上釉後燒制成彩色的瓷器，壹定對自己的動手能力更有信心。和爸爸媽媽壹起參與的時候，帶來是整個家庭的快樂和孩子的安全感。壹個個小房子、筆筒、機器人、小動物在孩子們的手下誕生，捏塑長桌上充滿了孩子們的歡笑。
始於土,成於火,瓷比玉,寧碎不折;公生明,廉生威,正必德,寧折不彎.
瓷的品質:明如鏡、白如玉.受汙不侵其潔;經火不變開形;入土千年不朽不銹.有土的芬芳,水的靈秀