從孩子的社交需求分析，不難發現奧特曼卡完全滿足了這些需求。
首先是分享的需要。
對於孩子來說，分享是建立友誼最直接最快捷的方式。
可以想象，當壹個班級第壹個孩子有了奧特曼卡，獲得了同學們的關註和羨慕，從壹個字傳到十個，從十個傳到壹百個，奧特曼卡就在班級裏傳開了。如果妳也有壹張奧特曼卡，甚至是稀有卡，通過分享可以很快和同學建立起友誼。
第二，是情感需求。
在人際交往過程中，人們不僅可以通過分享玩具來建立長期的友誼。長久可靠的友誼需要更多* * *相同的愛好和情感紐帶，奧特曼卡充當了* * *相同愛好的媒介。
心理學家認為，兒童在與同伴交往的過程中會找到歸屬感，這種歸屬感可以滿足他們的心理社交需求。
第三，合作的需要。
與其說奧特曼卡給孩子帶來了什麽，不如說是孩子成長的必經階段。通過分享、交換和贈送奧特曼卡片，孩子們將體驗到社交和合作的規則。
壹項研究表明，人的大腦皮層在出生後增加了70%的最終DNA，大腦容量的擴大直接受到前期豐富的環境和社會經驗的影響。
在通過奧特曼卡建立的人際網絡和相處法則中，孩子的社交能力和合作已經達到了爐火純青的地步。
我理解，畢竟誰小時候沒有這些幼稚卻有效的社交硬通貨呢？