二年級第三單元口語交際做手工做法是剪裁紙張和折疊紙張、粘貼紙張和繪畫裝飾、完成制作，其相關內容如下：
1、剪裁紙張和折疊紙張：我們可以用剪刀將紙張剪裁成我們需要的形狀和大小。例如，如果我們想要制作壹個折紙作品，我們就可以將紙張剪裁成正方形或長方形等形狀。我們可以開始折疊紙張。如果我們想要制作壹個折紙作品，就可以按照折紙的步驟將紙張折疊成不同的形狀。
2、粘貼紙張和繪畫裝飾：當我們完成折疊後，我們可以使用膠水將紙張粘貼在壹起。在粘貼時，我們需要註意將紙張粘貼牢固。現在，我們可以使用彩筆在我們的手工制品上繪畫壹些圖案或文字來裝飾它。例如，我們可以畫壹些花朵、小鳥或星星等圖案。
3、完成制作：我們可以完成我們的手工制品。例如，我們可以將我們的折紙作品放在書桌上或收藏起來，或者我們可以將我們的卡片送給親朋好友。在介紹自己做手工的過程時，我們可以使用壹些表示先後順序的詞語來幫助聽眾更好地理解我們的制作過程。
口語交際相關信息
1、學會表達：口語交際不僅需要傾聽，還需要表達。學生應該學會清晰、流暢地表達自己的意思和想法，包括口頭表達和肢體語言等。在表達時，學生應該註意語氣、語速和語調，使別人容易理解自己的意思。
2、學會應對和傾聽：在口語交際中，應對能力也是非常重要的。學生應該能夠靈活應對各種突發情況，如突然的問題、不同的觀點和意見等。在口語交際中，傾聽是非常重要的技能。學生應該學會認真傾聽別人的發言，理解其含義並作出相應的反應。
3、學會情感交流：口語交際不僅是語言的交流，也是情感的交流。學生應該學會通過語言和表情來傳達自己的情感和態度，如尊重他人、有禮貌、自信等。同時，也要學會感知別人的情感和態度，做出相應的反應。