作為家長，該如何培養幼兒園的孩子的整理能力呢？
1.家長要耐心引導，以身作則。孩子不是生來收拾東西的。剛開始的時候，家長要帶著孩子完成整個過程，特別是發現寶寶有收拾東西的傾向時，要開始引導。不要等到孩子大了，會導致很被動。當然也是可行的。不過，效果生效只需要再久壹點。在孩子不會整理的時候，要教會他們如何整理，通過“清單”這種直觀的、可以接受的方式，幫助他們逐漸形成整理和收納的習慣。大人給孩子的任何壹種示範，都會潛移默化地傳遞給孩子。
2.讓孩子從小養成自立的習慣。這句話來自江蘇壹位中學校長在兩會期間的發言。很真實，傳達的內容也很有價值。各行各業都在關註孩子每個階段的學習，但是很少有人關註孩子的教育，或者說對孩子的教育不是很重視。兒童教育的重點不是科學知識的教育，而是培養兒童良好的生活習慣、自立能力、良好的社交能力和正確的三觀。註重孩子智力、情感、思維的啟蒙。孩子在幼兒園脫離了父母的照顧，需要和其他孩子壹起生活，需要老師的指導。這是鍛煉自立能力的好機會，而自立能力壹旦養成，就會影響生活，孩子以後的生活能力會很強。
3.創造環境。當整個家庭處於壹種秩序和邏輯之下，孩子不必刻意去強迫。看來他自然能守得住這些訂單。因為孩子天生就有秩序感，有序的環境是壹種讓他們感到舒適的狀態。這需要父母付出壹些時間和努力，但我相信這些努力對壹個孩子的壹生來說都是值得的。在家裏，壹定要有明確的界限。當孩子和大人的私人空間確定後，每個人都要遵守壹個原則:不要讓自己的物品侵犯別人的空間。也許妳在陪孩子上網絡課的時候會帶壹本書去孩子的房間，結束後請記得帶回自己的地方；