兒童文學作品中的文學詞匯是指文學作品中使用的所有詞語的總和，不僅包括基本詞匯和短語，還包括成語、諺語、歇後語和慣用語。文學詞匯是文學作品的基石。通過這些文字，作家可以表達自己的思想感情和觀點，塑造人物形象，描寫場景，構建故事情節。
對於兒童文學作品來說，文學詞匯的選擇和使用尤為重要。因為兒童的語言認知能力和理解能力是有限的，文學詞匯的運用可以幫助他們更好地理解作品，提高語言表達能力。
通過豐富多樣的文學詞匯，兒童文學作品可以呈現更加生動形象的場景和人物，激發兒童的閱讀興趣和想象力。
文學詞匯的選擇要符合孩子的認知能力和語言水平，避免過於生僻難懂的詞匯和術語。文學詞匯要盡可能貼近孩子的生活經驗，幫助他們更好地理解作品所要表達的思想感情。
文學詞匯應該具有壹定的教育意義，可以幫助孩子積累詞匯，提高語言表達能力，傳遞積極的價值觀和人生態度。
文學詞匯的類型:
1.根據語義特征，文學詞匯可以分為具體詞匯和抽象詞匯。特定詞匯通常指具有特定含義的名詞、動詞、形容詞，如花、跑、紅等。抽象詞匯是指表達概念、情感、願望等抽象意義的詞語，如友誼、悲傷、自由等。
2.按語言結構:文學詞匯按語言結構可分為單純詞和合成詞。單形詞是由壹個語素構成的詞，如風、雨和人。復合詞是由兩個或兩個以上語素構成的詞，如春、人、思等。
3.按使用頻率:文學詞匯按使用頻率可分為基本詞匯和特殊詞匯。基礎詞匯是指使用頻率高、詞義廣、構詞能力強的詞，如，妳，妳，等等。特殊詞是指出現頻率低、詞義窄、構詞能力弱的詞，如荷花(荷花的別稱)、草木茂盛等。