記憶是大腦系統的思維活動過程，分為記憶、保持和再現三個階段。
每個孩子出生時都有三個學習渠道:聽覺記憶、視覺記憶和動覺記憶。根據孩子大腦發育的不同，每個孩子都有不同的記憶通道。有的孩子通過聽可以輕松記憶，有的孩子則需要反復讀、讀、寫、練、操作才能有效記憶。只有掌握不同的優勢通道，才能提高孩子的記憶力。
視覺記憶類型:
視覺記憶是指通過觀看和觀察來收集信息，實現對事物形象的記憶。人的記憶70.80%是視覺的。有視覺記憶的人通過觀察理解，通過圖像記憶，通過視覺學習。大多數孩子是靠眼睛看黑板、看書來獲取知識的，註意力越集中，記憶效果越好。
聽覺記憶類型:
聽覺記憶能力是指對聽到的信息進行回憶和加工的能力。兒童主要通過看-動和聽-說兩個渠道獲取外界信息，並做出相應的反應。而聽說通道對於孩子上課聽課就更為重要了，因為學生基本都是在聽課，小學生50%的上課時間都是在聽老師講課，所以能不能用心聽，能不能聽，能不能聽懂，能不能記住，最終決定了他們的學習成績。“能不能用心聽”反映的是聽覺註意能力，“聽多少”反映的是聽覺感知能力，“聽懂多少”反映的是聽覺理解能力，“記住多少”反映的是聽覺記憶能力。
動覺記憶類型:
動覺記憶是指通過自己對感覺活動的理解來記憶事物，通常需要調動感覺知覺系統。在課堂上，孩子們需要反復記錄、操作和練習老師所說的內容，以便有效地運用他們記憶和掌握的知識。
註意:閱讀、寫作、記憶和動覺記憶類似，側重點不同。閱讀和寫作可以幫助孩子提高記憶力。